精选语文周记模板集锦八篇

第页共页精选语文周记模板集锦八篇语文周记篇101X年X月X日X天想象中的暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无活力的。唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了一只“落汤鸡”。本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子焉了，似乎所有的念头一下子都被抛到了九霄云外。在学校补了几天课后，不知由于什么缘故，不补了。这可把我快乐得如一只脱笼之鹄。但好景不长，父母一向是望子成龙，望女成凤，所以他们又把我送去“充电”了。这可把我气的火冒三丈。我这个人，该学习的时候绝不马虎，不该学习的时候就连阎王老子拿我也没有方法，这可是天下“无人不晓”的。为此，我就抠了一肚子火，真不知道这个暑假是属于谁的。补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人在课上看漫画。谁料这一看，就把我推进了“火坑”，不知是谁向老师通风报信，还是我留下了“蛛丝马迹”，给老师的“火眼金睛”给发现了!此后我每天都在躲躲藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声，我的心才渐渐平静了下来。补课之后，我唯有一个愿望，就是静下来“安度晚年”，但是同学一个又一个的却搅得我“鸡犬不宁”我的同学找我到他家玩，晚上还要在他家住，我犹豫了，说我要和父母商量一下，才能给他答案。但我知道我这样说纯粹是抚慰他，因为我知道，父母的答案一定是“不行”。但我还是抱着试一试的想法。晚上，我便试着去闯父亲的“鬼门关”，没想到，这一关竟然顺利过了我兴高采烈，满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉阵”。但是，这一关我没有闯过去，反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈，泪水在眼眶里打转，但我不敢说一句话来反驳，于是我采取绝食的方法来对抗母亲的“暴力”。唉!但由于我天生是个“馋嘴”，才绝了一天，就忍不住了。就这样，“绝食风波”平息了，暑假也在刺激和无奈中过去了!语文周记篇2语文如一杯绿茶，一开场会感到枯燥无味，但真正懂得语文后，你会感到其乐无穷。语文是有趣的，它有时会变成一个得意的小男孩，常常逗得我哈哈大笑；它有时会变成一个知识渊博的学者，带着我翱翔在知识的海洋里。语文从小就伴随着我，从咿呀学语就开场背的“鹅鹅鹅”到如今初中阶段学习背诵的“京中有善口技者”，从“人之初，性本善”到“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”，从童话中的白雪公主到朱自清的散文，这里面处处有语文，或者说是语文见证了我们的成长过程。我们已经离不开语文了。语文在我心中是神圣的，是自由的，是不受约束的，而且是真实的。在写作文时，我可以尽情发挥想象力，把自己当做故事中的人物，表达自己的真实情感。语文是我心情放松的圣地。遇到不顺心的事的时候，学习压力大感到身心疲惫的时候，我便会拿起一本书，细细品读。读着读着，我便走进了故事当中，与书中的人物合为一体，心情随着主人公的悲欢离合而变换，与他们一起哭一起笑。在那时，我忘却了烦恼，忘却了忧愁，忘却了压力，忘却了自己，忘却了一切。当我走出故事，回到现实的时候，心情已经非常放松了，一切的烦恼都已经烟消云散。我爱语文，因为语文在我心中是无可替代的。我爱语文，因为语文可以让我得到快乐！语文周记篇3今天是我们返校的日子，早上我早早的就起床了，吃过早饭后妈妈赶紧把我送到学校。来到学校我见到了久别的老师和同学，我们一起辞别了一楼，辞别了一年二班，搬到了二楼，我成了一名二年二班的小学生。太快乐了，我拿起妈妈给我带的抹布开场清扫卫生。一个假期书桌上面积了一层厚厚的灰尘，和同学们一起扫完地，把教室清扫得干干净净。交上暑假作业，我得到了谢老师的表扬，心里美滋滋的。谢老师给我们讲了新学期的几点希望，然后开场给我们发新书。一共有七本，比原来多了三本。和一年级的数学老师辞别，和新来的数学老师相识，老师布置了今天的作业，新学期开场了。学校里又来了三个班的一年级新生，我们班原来的56人变成了49人，就连我们二年级也扩了一个班，一化三小的同学都转来了，这学期的变化可真大呀！语文周记篇4我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高，但也不矮；剪着短发；还有细细的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。那天，我们班考试。我做着做着，突然有道题不会做。我想来想去，不经意看到了赖老师鼻子红红的，像是感冒了。但老师还是在埋头修改着我们上次写的作文。我心想：当老师的真清闲，哪像我们小孩。天天有作业，还要绞尽脑汁去想考试题目怎么做。唉！学生真累啊！下课时，我去办公室交作业，突然听到了语文老师的一句话：“最近感冒真辛苦啊。这作文还没有改好，又要改试卷。没方法，课程紧啊！看来今晚又得晚点睡啰！”这句话震撼了我的心灵，一瞬间，我认识到了自己的错误，也明白了许多：老师感冒了，却还坚持修改作业，坚持上课！夜晚，我们已经进入梦乡，但也许老师还没睡，他〔她〕们也许还在改作业，在备课……我明白了，其实老师才是辛苦的，大人才是最辛苦的！赖老师就是个辛勤的园丁，精心照顾着祖国的花朵，假如我们不听话，老师就会帮我们修枝剪叶。让我们做得更好！老师是个多么辛苦的园丁啊！所以，我要学习赖老师的精神！语文周记篇5嘿！有人说，你是福星，是人生的开端；有人说，你是祸星，使他们从此不见天日……有人会因为你的逝去而恋恋不舍，也有人会因为你的到来而慌张。你呢？青春。——题记青春，对于处在孩提朦胧时的我们来说，这是一个意味不明的词，我们会写，也认识，却不理解。只在偶然的阅读中，看到这个词。青春，对于如今刚褪去一些幼稚的我们来说，这已经是一个耳熟能详的词汇，因为，不知有多少文人墨客书写他们的青春，他们的感慨。但我们仍没有深入认识它，只觉它离我们非常遥远。如今，它没有任何预告地进入我们的生命，在我们措手不及时恶作剧地笑着。原来，你已经迫不及待了啊，青春。对我们每一个人来说，你的含义都是不同的，不是字典上寥寥的几句解释，也不是几个简单的笔画。详细是什么，我也说不出来。“只有小孩子才不用顾虑任何事情”，已经记不得是在哪里看到这句话了，但我心里的一角记住了这句话，并始终认为这句话很对。青春，你就像一个严厉而又慈祥的老师，牵着我们的手，褪去我们全部的稚嫩，一步一步向前走去，用事实来告诉我们人生的道理。你会含笑注视着我们的成长，会用凌厉的眼神告诫我们不要犯错，也会严厉地给予我们终身难忘的惩罚……但最后，只有你轻声细语地将我们引回正道。世界上没有比你更公正的老师！你见证着我们的成长，也不会阻止我们因一时犯傻而犯下错误。有人赞美你，也有人怨恨你。但你始终不动摇，仍坚持自己的作风，从不因赞美而自傲。世界上没有比你更“我行我素”的老师！“嘿！青春！”迈着轻快的脚步，你即将走到我的面前，请允许我问候你一句——“以后的日子里，请多指教！”语文周记篇6我敬仰的人是一位叔叔。一天，我和哥哥一起来到浦江。第二天下午，哥哥的朋友就来问我们俩去不去钓鱼，我们犹豫了一会儿后，容许了下来。第三天一大早，我们带上面包，牛奶……就出发了。车开到一座大楼前，只见叔叔和哥哥的那个朋友走来，手里拿着两三个装满渔具的`大包包，坐上车，笑着说：“今天还真准时呀！”我哥用开玩笑的口气说；“那当然！”不一会儿到了钓鱼场地，那位叔叔拿出一包主鱼饵和几包“调味料”，首先将主鱼饵倒进桶里，然后拿起一包方形包装的东西，好似是什么“鱼品鲜”的香精，倒了三分之二左右，放在一边，又将一包绿色包装的东西翻开，倒了一半左右，接着又倒了一些进去，进展搅拌。经过认真搅拌后，他说：“应该差不多了！”于是，他又拿出一桶副鱼饵〔指发酵物〕，抓起一把，用力扔进水里。不一会儿工夫，鱼儿都来吃“美味佳肴”了。叔叔轻轻一笑，抓起鱼杆，在鱼钩上穿上鱼饵，“嗖”的一下，将鱼杆用力一甩，把鱼钩带到鱼群集中的地方，坐了下来，开场等待了。我们也学他的样子，开场钓鱼。几非常钟过去了，我们坐不住了，可看看他，还是一动不动，真是姜太公钓鱼，静等鱼儿上钩呀！后来，下起毛毛雨来了，我们再也坐不住了，几个人便开场讨论要不要回去。我们的结论是：回去！我们就去问那位叔叔的意思。我们轻轻问：“可不可以走了？”可叔叔专心得像没听见似的，我们便大声问：“可不可以走了？”可他却小声说！“别吵，鱼儿要上钩了！”果然，他把鱼杆用力一提，一条鱼儿正在钩上挣扎。他放好鱼，对我们说：“钓鱼一定要有恒心！”就又坐下去钓鱼了，不一会儿后，他又靠钓到了几条鱼。这次事情告诉了我，只要认真、专注，有恒心，就一定会成功！语文周记篇7如今我已是有１７年教龄的一位老师了，每当我伏案完成一篇篇教学心得时，都会感到无比的快乐。因为通过教学反思，省检自己的教学行为，渐渐的我成熟了，我也深受学生欢送了。我之所以能养成这种学习的好习惯，还得助于一个人，他就是我的初中语文老师孙鼎云先生。孙先生个子很高，走路时喜欢双手背着走。他平时不爱说话，总是一付严肃认真的样子，每当与他走路相遇时，同学们都会低着头走过去。因此在他的课堂上，也从来没有那个学敢掏乱。他对学生的学习向来是严格要求的，假如课堂上那个学生答复不上问题，或者没有按时完成作业，罚站那是一定的了。记得有一次，是初中二年级开学的第一天，正赶上第一节课是孙老师的语文课。等同学们都坐好之后，孙老师就问大家，假期的作文写的怎么样了。这一问大家都没有答复，我也跟着害怕了起来，心想今天又得罚站了。可我突然想起来，假期去了姑姑家。坐火车回来的路上，我被窗外的风光吸引了。哪远处上下起伏的群峰错落有致，近处田间尽是微风轻拂的麦浪，弯弯的小河给我带来了无尽的遐想。回家之后我把这些感受和所见所闻都写到了一个本子里，刚好今天拿来了。孙老师在问第三遍谁写了作文时，我站了起来，并把作文交到了前面去。后来除了我幸免外，其他学生都站了一节课。而且老师让我当着全体同学的面把文章又念了遍，并且当堂还表扬了我。下课之后，他又让我去了他的办公室。他给我讲了这篇文章没有突出一个主题，没有写出自己的思想情感。临走他还送给我一本初中生优秀作文选，要求我细读其中的《家乡的白杨树》一文，要求我去学习别人的写作手法。后来我一有时间真的按他的要求读了作文选，有时候还模拟了别人的题目写起作文来。在初中二年级下学期，我参加了一次县里的作文比赛。作文的题目是《难记忘的教导》，因为我仿写过这篇作文，文章的构造当然把握的很好了，当时还获得了一等奖。也许是这次获奖带来的喜悦，更激发了我写好作文的激情。如今也许是因为做了教育工作者的原故，才使得我对教育我成长的人更加思念了。但使我更多深思的是，假如那时没有孙老师对我的严格要求，没有他对我在写作上的及时点拔的话，我还不知道什么时候会写作文呢！如今我已走上了写作的道路，通过学习，再把学到的东西转化成自己的考虑，再用自己的语言表达思想。自己越来越觉得这是最好的学习方法，也是最有效的学习方法，它将使我受用终身。语文周记篇8今天是培优班的第一节课。我一走进教室觉得很新奇，发现老师换了，课桌也放到墙角了，凳子围成了一个圈。我心想：老师的葫芦里卖什么药呀？上课了，老师在黑板上写了三个大字“大风吹”。老师说：“今天，我们来玩一个游戏。”这真让我惊讶不已。游戏的名称就叫“大风吹”。规那么是这样的：每个人代表一种水果，当老师喊：“大风吹，大风吹！”我们就问：“吹什么，吹什么？”老师就报一种水果名，代表那个水果的同学就换座位。游戏开场了。老