精选学期教师工作计划范文汇编十篇

第页共页精选学期老师工作方案范文汇编十篇精选学期老师工作方案范文汇编十篇学期老师工作方案篇1〔一〕精读课文教学。1，继续加强词句训练：要引导学生自觉地运用、联络上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是含义深化的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。2，考虑联络的教学：注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主、合作学习。3，要加强朗读、默读训练：课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和时机练习朗读。指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解亲密结合，在理解的根底上，通过朗读准确表达课文的思想感情。默读也是重要的阅读根本功，要指导学生学会一边读一边想，在独立阅读和考虑中培养阅读才能。〔二〕略读课文的教学。着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读理论，放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读"提示"，引导学生读书、考虑、讨论。〔三〕读写例话的教学。联络本组的精读课文，对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解；最后联络自己读写实际，说说从例话中得到的启发与体会，引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写理论。〔四〕积累运用的教学。1，读读背背：重在引导学生在积累语言的同时，理解中华优秀文化，可以熟读成诵。2，阅读：指导学生阅读短文时，注意将训练的重点迁移，逐渐进步学生的阅读才能。3，口语交际：指导学生进展口语交际时，要从启发兴趣、激发说话的欲望入手，使学消费生说话的愿望，知道怎样去说。要加强说话通顺、连接的训练，表达交际性，使人人都有训练的时机。4，习作：指导习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察考虑和练笔的积极性，翻开思路，不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话。要鼓励学生写想象中的人、事、物，激发他们大胆想象，展开联想甚至梦想，使学生的想象力和创造力得到充分发挥。聚龙小学：李莉20xx年3月11日学期老师工作方案篇2这学期本人担任七年级班的生物课的教学，在这学期我将认真地做好教学工作。一、指导思想在认真学习和深化贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的根底上，以《全日制义务教育中生物课程标准》为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历；更加强调学生的主动学习，增加理论环节。使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为学生们参加社会现代化建立，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、教材分析^p本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》〔七年级下册〕。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资和环境；人类的活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习，既要理解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。三、教学目的在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展；努力进步学生们的生物科学素养，教学目的，内容和评价都应有利于进步每个学生的生物科学素养。教学中要使学生在知识、才能、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合才能的培养。要通过组织学生参加各种理论活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查技能训练、练习，探究和资料分析^p活动。教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，可以对有特殊兴趣的学生进展个别指导。四、详细措施：〔一〕、备课备课是上好课的根底，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：1、钻研课程标准，做好教学工作。〔1〕钻研课程标准，通读教材，理解教学任务、目的、重点和难点。〔2〕理解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进展教学。〔3〕制定改良和进步质量的措施，编制教学方案及教学进度表。2、写好教案。〔1〕按照课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的讲述内容。〔2〕根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。〔3〕全面理解学生生理、心理特点、学习规律和已有的根底知识，结合教材内容写出详细教案。〔4〕教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、教学反思等。〔二〕、上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进展政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面开展。应做到：1、教学目的明确，每节课要紧紧围绕目的进展。2、教学内容必须正确。要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、要重视对学生进展思想教育，突出生物圈中的稳定与协调及生物圈中生命的延续。5、结合教材内容有方案地进展青春期教育。6、教学方法得当，对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。〔1〕学生学习的主动性，启发、引导学生积极考虑。〔2〕重视对学生生物学根本技能和才能的培养。将实验、观察标本等放在非常重要的地位，以进步学生的四个才能〔观察、分析^p及解释一些生物现象和理论联络实际〕。〔3〕教给学生学习生物特有的学习规律和方法〔理论联络实际，看图记忆等〕。教给学生考虑和解决问题的方法，进步学生自学的才能。〔4〕在学的过程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等穿插进展，以进步教学效果。学期老师工作方案篇3一、指导思想：的班主任，为有方案有目的地完成四年级的教育教学任务，以进步教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的根底上有一定的开展和进步。二、学情分析^p：本班共计学生41名，其中男同学19人，女同学22人。本班存在一定的问题：比方成绩方面，本班学生成绩中等，语文根底较差;尖子生凤毛麟角;在纪律方面，个别学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;学困生德困生占了班级的四分之一以上，呈现出“矮小的钝三角形”现象;作文写作较差;思维不灵敏;不爱动脑筋考虑分析^p问题;女生胆子较小，不爱答复下列问题，说话声音普遍较小;学困生作业拖拉等。四、教材分析^p：四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。(一)、加强目的意识，全面、准确地落实语文教学目的教材从“知识与才能”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目的，而且提出了总目的和阶段目的。这是我们把握教学目的的根据。四年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目的，又注意落实阶段性比拟明显的目的。(二)、加强整合，围绕专题组织教材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”那么是侧重体会文章的表达形式。(三)、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习本册教材，在编写时既考虑有利于老师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为老师的“教本”，又成为学生进展自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟;二是在精读课文的考虑练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目;三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进展自查自测的“词语盘点”;四是“语文园地”中设置了“我的发现”“展示台”“宽带网”等表达自主、合作、探究学习的栏目。四年级上册的“我的发现”，在“发现”的范围上有所扩展，安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是：读文章时要想象画面，边读边想提出问题，并联络上下文理解词语，认真、细致地观察才能表达清楚。(四)、加强开放性，亲密语文学习与生活实际的联络语文学习是母语的学习，学习的资无处不在，无时不有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应该把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际严密联络起来。主要表如今：一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作;三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了《格林童话》和《爱的教育》，引导学生读整本的书;四是通过综合性学习，开展形式多样的语文理论活动。这样的编排，充分表达了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的严密联络，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多样的理论活动中学语文，用语文。五、工作目的：建立一个团结向上的班集体，推动学生养成良好的学习语文的习惯，从而进步语文教学质量。六、措施方法：1、加强建立班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关心、保护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比拟优秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学效劳的思想。要求班干部要以身作那么，事事起模范带头作用。3、搞好各项班级竞赛。从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，进步他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能获得比拟好的成绩。4、加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比方比拟懒散，行动比拟缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而进步学习成绩。5、加强与家长的联络。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长获得联络，继而解决问题。获得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。学期老师工作方案篇4一、本学期的指导思想：坚持“以人为本”的教育理念，激发他们学习英语的兴趣，施行：利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。让学生们可以在一个和谐的'气氛下学习，体味到轻松和成功的快乐，从而爱上英语这门课程。二、教材分析^p这套教材采用任务型语言教学形式，融汇话题、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等局部，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言目的、主要的功能工程与语法构造、需要掌握的根本词汇，并分为三个单元。Unit1局部是根本对话内容，Unit2局部是短文，主要是阅读训练。Unit3局部是扩展和综合的语言运用。三、学生根本情况分析^p通过一学期的英语学习，只有少局部学生的英语根底较好，获得了一定的成绩，大多数学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。四、详细措施1、每天背诵课文中的重点对话。目的:要求学生背诵并默写英语句子，培养学生良好的英语语感。2、每天听写本节课中需要用到的重点生词，常用句子或习语。施行：利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻早读制度，充分发挥早读的黄金时间加强监视，保证读的效果。4、对后进生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。五.课时安排第一周:7AModule9第二周:7AModule10第三周:7BModule1Lostandfound第四周:Module2WhatcanIdo?第五周:Module3Makingplans第六周:Module4Lifeinfuture第七周:Module5Shopping第八周:Module6Aroundtown第九周:M6&RevisionModuleA第十周:复习M1~M6&期中考试第十一周:Module7Mypastlife第十二周:Module8Storytime第十三周:Module9Lifehistory第十四周:Module10Aholidayjourney第十五周:Module11Bodylanguage第十六周:Module12Westernmusic第十七周:RevisionModuleB第十八周:全面复习，迎接期末考试第十九周:全面复习，迎接期末考试第二十周:期末考试学期老师工作方案篇5一、学生情况分析^p刚接触这些新生，并没有深化地理解，虽然大家都说这届高一年学生的根底相对说比拟差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。二、教材与教辅分析^p本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重根底。1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探究兴趣，学习欲望。2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究才能。3、强调根底知识的学习，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的根底，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费力，但是这些概念是学习运动学局部的关键，因此务必要引起学生重视。三、本学期应到达的教学目的本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生可以在活泼的教学气氛下，积极主动地学习，可以掌握好根底知识和把握好重点。并在学好根底之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，进步学生的解题才能。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和稳固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步进步。四、改良教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，及时稳固，改良缺乏，争取每位学生都有所打破。2、加强实验课的教学和探究，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。3、重视课外活动，进展物理课外兴趣小组活动的指导，进展研究性学习，给学生以充分的课外研究探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、开展才能的阵地。4、在教学中可以理论联络生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。五、教学研究的方案1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，进步本人的教科研程度。2、每上完一节课后进展教案的整理以及进展教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应该做的工作。3、坚持每周与备课组成员进展一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进展讨论，寻找更好的教学形式。4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师讨论交流，研究教学中的长处与缺乏，互相学习，取长补短，努力进步自身的教学程度。六、继续教育的方案充分利用网络资，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。学期老师工作方案篇6新的学期，新的开场。我们的教学工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的缺乏和收获的经历，转化成这学期的工作动力。现制定如下方案：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务：教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学期我将深化学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人根本功。注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读教育教学网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己的业务程度在这一学期里继续进步。三、教育教学方面：认真践行局教委关于“以学为主，当堂达标”的教学理念，钻研教材，认真备、课书写教案，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解、引导，为使学生可以更好地承受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。并且以自己在理论中探究到的教学形式进展教学，认真研究相关教育书籍，与理论相结合，以促进自身的开展。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改良教学方法。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我会积极利用周围的资为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。我还会配合科任老师，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，安康的身心。四、家长工作本学期我除了用、联络本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。争取更多的与家长们联络、沟通。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建立，使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。学期老师工作方案篇7作为一名专任老师，我方案本学年度详细从以下几方面来做好工作：教学是学校的中心工作，老师是教学工作的主体，课堂是老师的主阵地，课堂教学质量的好坏对学生、学校以及老师自身都有着宏大的影响。详细措施有以下几点：1、备课一定要充分。备教材，备学生，备方法，备语言。工作日每天备课时间不少于2小时。多看专业书籍，对地理专业的相关课程都应有所理解，重点吃透教材，理解教材。2、保障课堂有序进展。课堂上老师要有吸引力，讲课要有激情，语言要简洁明晰，最好带点幽默，逻辑要强，把握好节奏。课堂上老师要有约束力，每次课要点名，要维护纪律，要语重心长而又态度坚决，严格执行自己宣布的守纪要那么。3、加强与学生的沟通与交流。充分利用课前、课间以及课后的时间，多聊天，多讨论，多融洽。4、多听课，与老师多交流。每周必须听课一次，要擅长发现优点找出缺点，坦诚的与其他老师进展交流，及时的改良自身的教学。学习他们的长处，使自己在教学程度上进一步的进步。5、认真落实教研组活动，听取别人的意见和建议，完善教育教学工作。6、尽快形成个人教学特色。学校年轻老师多，教学经历缺乏。师目前只是完成教学任务，大家无多少差异，在学生中影响力不够。可要求根据自身优势，提出自己的特色，尽快完成特色建立。7、争取参加县级教学评比大赛，发表专业论文，以进步自己的专业知识和教学才能。8、协助做好学生思想工作。学生思想工作主要由班主任担任，但任课老师也应协助班主任搞好学生的思想工作。对学生加以引导，尽量成为学生的朋友，和学生打成一片，与他们经常交流，理解他们的思想动态，促成学生人生观、价值观的形成。随时鼓励学生积极面对生活，养成良好习惯。以上几点是我在本学年度工作的大致方案，有不合理或难于实现的地方。但方案已定，我将竭尽全力的去实现自己所定方案。学期老师工作方案篇8新学期新气象，新的工作内容，新的工作方向。认真领会学校的工作精神，结合自己的工作实际。我制定了如下工作方案：一、工作目的：认真学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和理论；激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于理论、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素质教育为目的，培养学生的创新精神和理论才能。积极参加各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。加强对自己的思想教育，学习先进老师的事迹，重视师德思想教育。二、详细工作：〔一〕不断进步专业素质，充实自我勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点。在共同探究中到达共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。〔二〕注重课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课井然有序、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫：课前认真备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”；课堂中进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的美学教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动。充分发挥学生的主观能动性，培养学生艺术鉴赏的才能；课后认真做好笔记，记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。做到针对性强，措施可行，方法新颖。针对自己的教学及时改良。积极参与听课，评课，虚心学习别人的先进教学经历，运用到自己的教学中，进步教学程度。〔三〕关注特长生，进展培优训练加强对尖子生的培养，开展学生的学科兴趣及个性特长。根据学生的爱好、特长，有方案有组织的开展课外活动，积极组织学生参加全国、省、市各种比赛活动，丰富学生的校园生活，使活动不留于形式，切实在实的让学生通过课外活动得到开展，增强学生综合素质的全面开展。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，取长补短，不断进步自己的业务程度，做一名合格的美术老师。学期老师工作方案篇9一、指导思想从我校老师队伍素质现状及教育改革和开展的要求出发，实在加强老师队伍建立，搭建老师专业成长平台，抓实教育科研工作，鼓励老师发表，激发老师自我开展的愿望，通过全体老师的共同努力，进一步提升z附小在社会上的知名度和美誉度。二、本学期主要工作及措施〔一〕重点工作及措施1、抓实教育科研，促进专业成长教育科研是促进一线老师个人成长的重要途径，是提升一线老师教育理念的重要手段，是一线老师享受职业幸福的重要环节。苏霍姆林斯基说过：假如你想让老师的劳动可以给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事研究这条幸福的道路上来。经历型老师给学生的是知识和技巧；科研型老师给学生的是目光和境界。经历型老师安于几十年如一日；科研型老师感动于太阳每天都是新的。教育科研能促使我们由日复一日、年复一年、“重复着昨天的故事”的“教书匠”转变为有反思意识、反思习惯的勤奋的考虑者，最终使师生共同成长。“以课题研究为载体，形成固化研究成果”是我们本学期教科研工作的根本思路。从近些年有影响力的研究成果和研究课来看，教育科研还是我们学校的薄弱环节。为了加强学校教育科研工作的领导和管理，本学期学校将修订《中国z大学附属小学教育科研工作管理条例》。把教育科研列入教学评估、老师考评与教研组工作评估的重要考核指标。一线老师的教育科研是一种非专业化的，一种扎根于教育理论，落实到老师平时的教学行为当中，“为了教学”、“在教学中”和“通过教学”的研究，研究目的在于改良和解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。本学期，每位老师都要有一个研究专题，老师在选择自己的研究课题时要坚持“大处着眼，小处着手”的原那么。教研专题可以多样化，可以一个组一个专题，也允许老师个人或几个人一个专题。除个人申报的校级研究课题外，我校将继续完成两项国家级课题的研究。中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》子课题《小学数学新教材呈现策略的研究》和《以有效的方法促进小学生语言才能的开展》，市级研究课题《信息技术与学科教学整合的策略研究》。对于教育科研，老师们普遍的心态是：具有这方面的强烈要求，同时又感到有很大的难度。为了使老师们尽快入门，学校将每月聘请专家进展一次教育科研方面的专题培训。今年八月份学校将召开“z附小首届教研年会”，进一步讨论我校教育科研工作的总体思路，制定z附小将来五年教育科研规划。学期末，学校将根据老师们开展教育科研的情况，评选“教育科研先进集体”和“教育科研先进个人”。2、专家骨干引领，提升研究品味。根据老师们的需求，定期请专家到校进展专题指导，充分发挥“名师工作室”专家的专业引领作用，请特聘专家定期对我校老师进展业务指导。教育教学研究会要以“专题研讨”为主，通过观看教学录像和亲自上研究课对课堂教学进展深度研究。通过同伴研修的形式实在进步我校各学科老师的专业素养。教育教学研究会成员要有研究成果在公开刊物上发表。本学期，各学科主任和北京市骨干老师每人要准备40分钟的小专题报告，利用学校集体教研活动时间对本学科老师宣讲。〔二〕常规工作及措施1、施行分层管理，促进老师开展谁拥有高质量的老师队伍，谁就拥有高质量的教育。这已成为人们的共识。老师的成长过程不是一个简单的、按年龄递进的、直线上升的过程。而是有着复杂的内外制约要素和根本规律。在老师成长的过程中，处于不同的阶段，有着不同的特征，因此所采取的措施也就不同。为了打造z附小高素质的老师团队，本学期，我们将对老师实行分层管理，分层培养。〔1〕青年老师培养。青年老师是学校老师队伍的一个重要组成局部，是学校可持续开展的后备力量。青年老师的思想政治素质、业务程度直接关系到学校的开展，青年老师的培养是我校老师队伍建立的一项重要而紧迫的任务。上个学期，我校对新调入老师和新毕业老师进展了重点培养，通过师徒结对的形式，使这些老师顺利地度过了适应期，很快进入了角色，这些老师的教学程度和教学技能均有了大幅度进步。本学期，学校进一步明确对新老师的各阶段培养目的，即“一年入门，两年过关，三年达标，五年成熟，八年骨干，十年成型”。帮助老师科学规划自己的职业生涯，明确开展方向。催促新任老师积极参加新任老师的转正培训，继续对新老师进展五项根本功的训练，五项根本功包括：粉笔字、手写教案、听课笔记、老师随笔、成长记录。老师开展中心每月检查一次，根据检查情况确定等级，直接与老师的工资挂钩。本学期以“读懂教材”为重点在三月和六月举办两次“青年老师教学沙龙”活动。继续抓好师徒结对活动，指导老师要对青年老师的备课、讲课把好关，并对青年老师整个成长过程负责。学校坚持“捆绑式”评价机制，学期末将对培养青年老师做出突出奉献的指导老师进展表彰。〔2〕骨干老师培养。骨干老师是一所学校开展的重要组成局部，具备一支强有力的后备骨干老师队伍更是我校老师队伍建立、学校可持续开展的关键。骨干老师要加强学习，努力提炼自己的教育教学成果，成为知识渊博、思想深化、通晓教育、熟悉教学的专家型老师，逐渐形成自己的教学风格。开展骨干老师“五个一”工程，即在一定范围内上上一节研究课，指导自己的徒弟上一节汇报课，精读一本教育理论著作，在教育刊物山发表一篇文章，建一个自己的教学博客。2、营造读书气氛，创设对话环境老师怎样做研究？首先要养成读书的习惯，理论学习的习惯，理论不是万能的，但没有理论是万万不能的。理论的价值不单在于操作，理论更重要的价值可以用三句话来概括，精神和气质的熏陶、智慧和思维的启迪、思想理念的提升。老师的知识应该是超前的、动态的。要进步老师素质，必须重新构建合理、完善的知识构造。做老师要把读书自觉地和教育教学研究结合起来，用读书指导理论，用理论深化读书。本学期我们将以学科组为单位，在老师中开展“共读一本书”的活动，活动分为三个阶段：推荐图书――独立阅读――体会分享。充分利用学校网站中“老师开展中心”版块，为老师们提供最前沿的教改信息，在学校网站开场“回音壁”版块，组织老师开展学习体会交流。3、搞好继续教育，迎接评估验收本着对每个老师认真负责的态度，认真做好“十一五”期间老师继续教育的收尾工作。及时组织全校老师参加继续教育的考勤和学分登记工作，认真完成规定的学时，保证老师能顺利获得“十一五”期间继续教育的合格证书。本学期，上级部门要对各校的继续教育工作开展检查验收工作，继教干部和详细工作人员要按照上级要求，认真开展自查自纠，发现问题及时整改。4、评选师德楷模，加强师德修养为进一步加强老师队伍建立，鼓励广阔老师自觉加强师德修养，努力进步教书育人才能，树立师德楷模，经学校行政会研究决定，开场评选“烛丹奖”师德标兵。老师开展中心负责制定详细评选条例。〔三〕创新工作及措施1、指导老师发表，感受文字快乐今年寒假每位老师都拜读了全国著名特级老师高万祥校长的《优秀老师的九堂必修课》一书，其中第五堂课是“我写故我在——积极写作”。高校长认为，写作是优秀老师的一项根本才能，能不能写作是一个教育家和一个教书匠的根本区别。一个优秀老师的全部尊严在于拥有思想。本学期我们将通过专题培训指导老师掌握写作教研文章的方法，推荐好的文章到教育刊物发表。2、搭建展示平台，提升幸福指数学校应该是老师快乐成长的精神家园。只有幸福的老师，才能培养幸福的学生。我校老师如今已经有了舒适的办公环境，接下来学校要关注的是老师的精神需求，不断提升老师的幸福指数。一是通过丰富多彩的老师业务培训消除老师的职业倦怠感；二是尽可能减轻老师不必要的负担，减少重复性的工作，赋予老师更多的教学自主权；三是给老师更多自由支配的时间，为老师创造更多学习、培训的时机。本学期，将利用全体会时间，开展老师“精彩五分钟”风采展示活动。老师在五分钟内可以讲可以感动老师的教育故事，可以谈自己对教育的独特感悟，可以介绍自己看过的一本书，可以讲述发生在自己身边的真实故事，可以为学校开展献计献策，可以介绍国内国外教育改革的最新动态。只要可以开阔老师视野、触动