精选写字教案四篇

第页共页精选写字教案四篇精选写字教案四篇写字教案篇1教学内容：学习“海绿钱”教学目的：1.学会认真读贴，分析^p字型特点，学习临贴方法。2.培养良好的写字习惯。教学重难点：钱和绿的书写。教学过程：一、引入课题，明确要求。1.师生问好，检查上课的准备情况。2.引入课题，老师板书课题。二、学习新课。1.出示范字：海绿钱2.观察这些字的字形特点。3.老师小结并板书〔1〕点斜右下，中点稍左，提斜右上，间隔相等，左窄右宽。〔2〕撇折尾尖，两笔靠紧，提略靠紧，中横较长，左窄右宽。〔3〕直撇斜左，横起撇中，横距相等，竖提穿横中，左窄右宽。三、书写理论与练习指导1.老师范写，强调笔画书写方法。2.巡视辅导学生练习书写〔强调双姿〕四、教学评价。1.指导自我评价。2.检查学生书写情况。写字教案篇2第〔1〕课时课题：书法写字根本知识课型：新授课教学目的：1、初步掌握书写的姿势，理解钢笔书写的特点。2、理解我国书法开展的历史。3、掌握根本笔画的书写特点。重点：根本笔画的书写。难点：运笔的技法。教学过程：一、理解书法的开展史及字体的分类：1、介绍我国书法的开展的历史。2、介绍根本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。二、讲解书写的根本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸〔师及时指正〕2、理解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。三、根本笔画书写1、根本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、老师边书写边讲解。3、学生练习，老师指导。〔姿势正确〕4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重到达笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习，老师指导。〔发现问题及时指正〕四、作业：完成一张根本笔画的练习。板书设计：写字根本知识、一拳、一尺、一寸我的考虑：通过导入让学生理解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生理解书写工具及保养的根本常识。根本笔画书写是整个字书写的根底，必须认真书写。课后反思：学生书写的姿势还有待进一步进步，要加强训练，根本笔画也要加强训练。总第〔2〕课时课题：书写练习1课型：新授课教学目的：1、学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。重点：正确书写6个字。难点：注意字的构造和笔画的书写。教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作〔要求做到“三个一”〕。2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。〔老师读，学生读，加深理解。〕3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？〔大在撇捺〕写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。花：也是上下构造，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，〔用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩〕要求弯处圆转，不能僵硬〔书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×〕。春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直，不能斜。雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。江：左右构造，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，下横是长横；中竖略斜。南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。4、学生练习，老师巡回指导。三、讲评：收上学生的作业，进展修改和评比，对写得好的进展表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。板书设计：书写练习1、杏花春雨江南我的考虑：进一步加强写字姿势训练，这是根本。在理解字构造的根底上更好的'把握每个字的书写。及时对书写情况进展反应，同时通过奖励激发学生兴趣。课后反思：通过字形的比拟，学生根本上学会了笔画位置的比拟，但是还需要不断的引导。写字教案篇31、认读田字格，为以后正确地书写生字作好准备。初步知道什么是笔画，什么是笔顺。2、掌握正确的写字姿势，养成正确的写字习惯。3、培养写字兴趣，激发写字欲望。〔一〕检查复习1、抽读生字卡片。2、指名读《写字很有用》老师适当进展表扬。〔二〕认识田字格同学们想不想学写字呢？今天咱们先来认识田字格。出示田字格，谁认识它？你知道它各局部的名称吗？先让学生说，互相补充，不对的地方老师再相机点拨、纠正。老师简单介绍为什么要在田字格内练习写字。〔二〕学习写字姿势认识了田字格，咱们再来学习写字的正确姿势。看一看书上的图，学一学。谁能做给大家看一看？〔可以到讲桌前做一做〕同桌互相看一看，不对的要予以纠正。老师简单讲一讲“三个一”。用正确的姿势描一描，注意提醒写字姿势。〔三〕课堂总结说一说，为什么要用正确的姿势写字？请学生评价一下，这一节课你最佩服谁，为什么？表扬做得好的同学。写字教案篇4教学目的：培养正确的写字姿势，执笔方法，使学生养成良好的写字习惯。教重难点：良好的写字姿势，执笔方法的养成。教学过程：一、激趣导入同学们，今年你们读二年级了，这是你们的第一节写字课，谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。二、演示1、请举手的学生上台演示评讲：谁做得最正确？表如今那些方面？2、同学合作上台表演。评评：看谁是同座的黄金伙伴。表扬黄金伙伴。三、全班演示写字姿势：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、臂开，两脚蹋在地面上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边缘一