2023年高一英语期末考试质量分析

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐高一英语期末考试质量分析.doc金堂试验中学2022-2022学年第一学期高一英语

期末考试质量分析

刘俊华2022.1.18

一、关于试卷的分析

1、试题难度

本次期末测试是由成都市统一命题，为了最大限度地庇护大多数同学学习英语的乐观性，使各种层面的同学均能学有所获，尤其让中下水平的同学能提高学英语的爱好，并尽快找到学英语的感觉，从而真正实现从“要我学”向“我要学”转化，本次期末试卷难度严格依照同学实际状况，把难度值控制在中上水平。

2、答题得失

多数考生能在各考查项目上发挥其最大潜能，但不少考生对基础学问和基本技能的把握不扎实在这次检测中也充分裸露。主要表现在如下几方面：（1）阅读理解

这张试卷的阅读理解难度值适中，部分题目甚至算得上容易，失分的主要缘由是考生的阅读量偏低，对阅读理解5种考查能力尚缺乏应有的训练，尤其是主旨大意题、推理推断题和的意图和态度题等，如题1、5、12、14、19、20等。

（2）语言学问运用

A、完形填空

失分的主要缘由是考生捕获篇章大意的能力较低，上下文规律推理能力不到位，如题26、29、40、41等。固然，词汇量偏低也是造成失分的重要缘由，有些考生在阅读时对语篇理解感到云里雾里。

B、语篇理解

同学对课文内容理解不够、对单词的记忆含糊、是是而非，构词法能力低下是造成这一大题失分的主要缘由，如46、48、52、55、59等。另外，缺乏语境意识也是这道题失分的重要缘由之一，如题53、57等。

（3）写作

A、短文改错

词汇量偏低、语法学问混乱是造成这一大题失分的主要缘由；另外，这道题对于介词的考察多达6处，但是本学期的教材对于介词的教学涉及并不多，这也是失分的一个要素。

B、书面表达

失分的主要缘由是审题不清、层次不明、遗漏要点、句子表达搭配不当、词不达意、中国式英语等。另外，书写习惯不到位也是失分的一个因素，仍有部分考生的卷面是乱涂乱画的。

二、数据分析

1.全校同学分数段分布状况

2.同学英语能力答题状况

三、教学建议

针对在本次检测中考生所裸露出诸多问题，对本学科今后的教学提出如下建议：

（1）夯实基础学问，构建学问体系

起始年级夯实语言基础学问尤为重要，特殊是对词汇和语法的落实。词汇学习要考究办法，否则可能掉进“学了就忘，忘了再学，再学了又忘，直到最后失去信念”的恶性循环的怪圈，要在指导同学学习词汇的办法方面下大工夫；要协助同学梳理重要语法项目，使之系统化、“网络化”，否则可能导致不少同学在走语法“迷宫”。

（2）加大语言输入量，多读多听

高考对英语听说读写诸项能力的测试并非均衡对待，而是根据课程标准的要求，突出对阅读能力的测试。这不仅表现在阅读理解题在试卷中占的比重最大，还表现在阅读能力是打算听力、完形填空（也叫缺词阅读）、书面表达和短文填词等题型答题效果的最基本的能力。阅读语篇同时也是巩固词汇和语法，扩大词汇量和提高语感的最有效途径。因此，阅读理解能力培养应当坚持不懈。要特殊关注5类常考文体，即科普学问类、广告新闻类、社会文化类、说理谈论类和人物传记类。顾全5种能力考查，即主旨大意和标题、细节理解、推理推断、词（句）义猜想、的意图和态度等。对于较难的能力考查，如标题归纳和推理推断要重点突破。

与阅读一样，听也属于语言信息的输入。听多了，就会习惯成自然，就不会有“心译”的坏习惯，也就不会有顾此失彼的后果。但与阅读能力考查有所不同，它主要考查细节理解和容易的推理推断能力。因此，要求同学平常在听强化试题时要进入竞技状态，根据“先看后听”原则，带着问题倾听并捕获须要的信息（四要素：时光、地点、人物和大事），适当地笔录，再做简要的加工处理。

（3）强化语言输出，常说常写

说和写是学英语的必不行少的技能，两者相辅相成，说得好一定会写得好。

说：要求同学课内乐观参加“听说”互动，课外自觉提高朗读甚至背诵经典的句子或语段。

写：要求同学每周至少完成1篇书面表达。

总之，英语作为一门语言，首先要实践，第二要注重学问的堆积和运用，要常常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。同学的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要专心，你