秋季学期工作计划模板合集六篇

第页共页秋季学期工作方案模板合集六篇秋季学期工作方案模板合集六篇秋季学期工作方案篇120xx年9月，我既冲动又担忧的迎来了小班的孩子。冲动，是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是因为我知道迈出这一步是很困难的，担忧因为工作经历的缺乏而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意效劳家长的思想，虚心向园内有经历老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。一、班级根本情况分析^p本学年我担任小〔3〕班班主任，与xxx、xxx搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班，但大局部孩子对幼儿园生活那么是完全生疏。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，可以独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：1、有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。2、个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。3、有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本情况，遵循小班幼儿年阶段身心开展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的根本生活才能和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、快乐成长。二、保教工作〔一〕语言领域1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子答复以下问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中进步语言表达才能，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。2、养成注意倾听的习惯，开展语言理解才能。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。3、在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。〔二〕安康领域1、针对小班幼儿年龄小，自理才能差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵敏性。4、引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。〔三〕科学领域1、小班幼儿对周围事物理解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。2、观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步理解他们与自身生活的关系。3、初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现，大胆与成人、同伴交流。〔四〕社会领域1、由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿乐意参加集体活动，理解并逐步适应新的生活环境为主2、学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习。3、理解本班的一日生活中最根本的规那么。4、教育幼儿保护玩具和其他物品，保护公务。〔五〕艺术领域1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人表演，体验参与音乐活动的乐趣。2、引导幼儿能用自然的声音演唱。3、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画。4、识别和选择多种颜色，有控制的涂色。三、家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成局部，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联络，共同努力教育培养孩子。详细工作如下：1、来园离园的时候，向家长理解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理。2、建立家园联络栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、交流家教经历。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经历的时机，共同讨论家园一致的教育。进一步亲密幼儿园及家长与幼儿的关系。四、月份安排九月1、做好幼儿入园准备工作，稳定幼儿情绪。2、布置活动室环境及幼儿活动区角。3、建立班级常规，对幼儿进展常规训练及平安教育。4、召开家长会，选举家长委员，介绍本学期的工作重点及家园配合的要求。5、参加庆贺老师节活动。6、学习新操。十月1、开展“庆国庆”活动。2、重阳节开展敬老爱老教育活动。十一月举办家长开放日活动。十二月1、与xx英语学校组织圣诞节活动。2、举行幼儿运动会，增强幼儿体能。一月做好期末工作，上交各类材料。秋季学期工作方案篇2一、指导思想本学期，我中心数学教研工作将以新课程理念为指导、以育人为根本、以进步学生的整体素质为核心、以培养学生的创新精神和理论才能为重点、进一步推进素质教育，着力开展校本研训，努力进步课堂教学效率，构建一个积极向上的教学气氛，全面进步学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面开展，满足每个学生开展的需要。二、工作要点及措施〔一〕加强理论学习1、要求每个数学老师认真学习《数学课程标准》〔修订稿〕等教学指导性文件，并围绕标准认真写好一篇心得，开展教学沙龙活动。重点理解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手，以其促进我们的数学教学工作不断进步。2、继续学习理论专著和报刊杂志上的经历文章，观看名师录像，案例分析^p与交流，并做好读书笔记，以学习促反思，从学习中获得理论指导教育理论，利用理论指导数学老师，通过理论进步业务素质。3、做好本学期的教学质量推进年的各项举措，并通过理论学习、专家引领，深化老师对教学质量的进一步认识，摒弃教学质量即是简单分数的理念，在注重学生学业成绩的同时，为学生的数学学习开展造就良性循环。特别是加强一年级学生的学习习惯的培养，打造整个小学阶段的整体质量的根底。在学习理论、开展教改理论的根底上，总结经历、撰写教育教学论文，并积极参与各类学科竞赛。〔二〕落实教学常规1、扎实开展校本教研。通过“骨干引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“联片互动”、“专业扶持”等形式，在全体小学数学老师中广泛、深化、持久、扎实、有效地开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体老师的专业开展。2、抓实课堂教学，使教研活动更高效。对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导***老师改良自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同开展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面：①对全体老师的推门课②对青年老师的预约课③对各备课组的展示课。各备课组组内每学期一般组织不少于两轮磨课、上课活动〔以“一课三议”“三课一评”的形式开展〕。除了一节展示课面向其他组开放，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后上传各老师的磨课教案和课件。3、务实开展课题研究活动，深化我中心数学课题研究工作，由课题组长牵头组织进展安排课题研究活动，积极组织老师参与“小学数学课堂教学适用性的理论研究”的课题实验活动，课题组按照课题阶段性内容分步骤施行，扎实开展课题实验活动，搜集过程性的资料及数据，撰写经历总结论文或课题实验小结，并整理与归档，不断丰富课题研讨材料，为课题的验收做好准备。4、加强教学常规管理，全面进步教学质量〔1〕加强对我中心的常规教学管理工作的指导和监控，认真贯彻落实《福建省小学教学管理苦干意见》，对各校的教学常规工作进展定期和不定期的检查，特别是隐性备课、作业布置的质量和落实。加强老师备课和作业修改情况的检查力度，特别是要杜绝电子教案一拷到底的情况，要有修改，批注，要有能表达班级实际和老师自身教学特色的案例。〔2〕标准教学“七认真”管理。教学“七认真”要讲究实效，每位老师都要认真钻研教材，精心备课。备课要理解学生的已有知识和经历，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂理论中的得失，优化自己的教案。〔3〕实在减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，老师要研究习题的功能，根据学生***的学习需要和实际情况，精心设计分层练习，真正发挥作业对学生学习的作用。实在减轻学生过重的作业负担。作业修改要及时，在“细”字上下功夫，做到“四有四必”即“有发必收、有收必批、有批必改、有改必评”，提倡采用鼓励性的评价。〔4〕特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订实在有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改良方法，促使他们进步。在进步学困生个人数学才能的根底上全面进步我校的教学质量。5、努力探究多元的评价体系，改革评价制度，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价考试体系，实现评价与考试多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反应、导向、鼓励、调控功能。秋季学期工作方案篇3指导思想：深化贯彻《中等职业学校德育大纲〔20xx年修订〕》精神，以《xx职教中心20xx-20xx-1工作方案》为指导，在团县委、校党总支、校委会领导下，全面贯彻党的教育方针，以“务实、高效、创新”为工作方针，以加强中职学生的养成教育、礼仪教育为打破口，紧紧围绕学校的工作中心，以“宣传学校办学特色，进步学生德育程度”为工作重点，团结、领导全校青年团员，开展了形式多样，内容丰富的活动，强化学风建立和校园文化建立，实在改良工作作风，加强团建工作，扎实有效地搞好团工作。本学年，在完成各项常规工作的根底上，重点突出以下三个“加强”。一、加强队伍建立方面1．以系、部团总支为工作着力点，完善组织机构，举行学生干部换届工作，开展活动集体决策，分工负责。2.加强团委引导，以学生自主管理为主，不断进步学生团干____伍的素质，进步他们的管理才能、协调才能、创新才能。3．结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。4．继续做好团员档案的整理和团员开展工作。5.认真传达履行教育局团委的各项工作，做好团委和上级团委之间的汇报，做好团委和下属团支部的协调。6．做好团费的收缴和台帐的公开透明。二、常规工作开展1.利用校园网、校报、电视台、播送台、微信____，高度宣传学校办学方针，进步学校办学实力，提升办学品位。2.积极开展国学普及活动，以升旗仪式为打破口，扎实推进文明礼仪教育。继续做好以“养成教育”为核心的学校德育工作，实在增强团组织的号召力、凝聚力、战斗力，为实现我校高层次办学目的作出奉献。3.利用升旗仪式，播送室、电视台等平台，加强国情教育、团史团情教育和形式政策教育，不断增强民族自豪感和自信心，坚决中国特色社会的理想信念。4.以“争优创先青年志愿者在行动”为主题，深化持久开展青年志愿者效劳活动，重点做好两个方面的工作，一方面要做好青年志者注册登记工作，另一方面，广泛开展志愿效劳，构建和谐校园为主题的“校园净化，周边绿化，村镇美化”活动和“送温暖、献爱心”志愿效劳活动，掀起志愿活动的高潮。5.办好校园电视台、播送室，创办新的栏目，展名师风采，扬新生风貌，围绕表达才能、沟通技巧、礼仪文化、职业规划等内容，精心筹划，制作各类专题电视讲座，丰富校园文化生活。6.结合学校工作要求，搞好摄影学会活动开展，组织开展书画、摄影展览等，丰富学生的文体生活。三、主题活动方面1.开展庆国庆系部歌咏比赛〔二年级〕。2.通过系部团总支选拔，举办感恩演讲比赛。3.通过____，举办微信摄影比赛，爱我校园，弘扬社会核心价值观。4.以社团为载体，举办棋类大赛。5.搞好20xx年元旦晚会工作。6.配合德育处搞好球类运动会、越野赛等活动的宣传报道工作。7.配合教务处搞好“一师一优课、一课一名师”录制工作。8.配合实训处重点宣传榆林市技能大赛，宣传我校办学实力。9.配合招就办宣传开展毕业生就业宣传工作，宣传我校招生方案。10.以老师节、中秋节、国庆节、重阳节、世界精神卫生日、世界粮食节、消防宣传日、感恩节、世界艾滋病日9个国家法定节日为载体，在大电子屏幕开展形式多样的浸透环保、爱国、感恩等教育。四、采取措施1.坚持上级党团领导和校委会领导，及时请示，及时汇报，加强宣传；2.与各部门亲密配合；3.工作部署力求到位，及时检查和总结；4.加强信息反应，及时调整工作方法和思路。秋季学期工作方案篇4一、班级情况分析^p本学期，本班学生xx人，男生xx人，女生xx人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言才能得到了一定的开展。但局部同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次清楚。对于这局部学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身开展的需要。另外一方面，大局部学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。但仍有一局部学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在缺乏导致学习和习惯培养上的障碍。这局部学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上到达合格要求。本学期的语文教学教育任务还是非常艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的才能。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的才能培养，逐步进步学生的语文素养。二、教材分析^p本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱别人，保护环境、保护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比拟广泛，防止了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各局部互相联络，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的'背景图，以引起学生的注意。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原那么，所编选的课文，仍然表达内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言标准，粗浅易懂，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精巧，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维才能。三、教学目的1、学习习惯〔1〕继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。〔2〕继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。〔3〕培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音〔1〕继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。〔2〕认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字〔1〕准确认读450个生字，会写350个生字。〔2〕能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。4、口语交际〔1〕能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。〔2〕能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完好、连接的话。〔3〕能当众说话，做到口齿清楚，语句完好，有礼貌。5、阅读〔1〕继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。〔2〕能联络语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。〔3〕能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、写话〔1〕能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。〔2〕学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连接的话。〔3〕学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连接的话把有关的内容写下来。〔4〕学习使用逗号、句好、问好和感慨号。四、教学重难点1、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析^p，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写要标准、端正、整洁、美观。2、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。五、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析^p记忆字形，看图或联络上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联络生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、注意每组教材在内容上的联络，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。4、教学时，老师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真考虑，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文理论活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，进展语文根底知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的才能。六、教学进度周次教学内容1识字1、课文1—3课13课文20—21课、语文园地五2课文4、语文园地一14识字6、课文22—23课3识字2、课文5—6课15课文24—25课、语文园地六4课文7—8课、语文园地二16识字7、课文26—27课5国庆节放假17课文28—29课、语文园地七6识字3、课文9—10课18识字8、课文30—31课7课文11—12课20课文32—34课8语文园地三、识字421语文园地八、自读课文9课文13—15课22期末复习10课文16—17、语文园地四23期末复习11期中复习、期中测试24期末检测12识字5、课文18—19课秋季学期工作方案篇5一、指导思想本学期数学教研组将以进步课堂教学效益、数学教学质量和老师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学理论的结合，老师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学形式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。进步课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研科研工作。同时凝聚整个教研组的力量，促进每个老师的专业成长。二、工作目的1。在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教研科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。(单周自学，双周集中学习，时间每周二第二节课。)2。促进老师专业化开展，加强落实教学常规管理，加强教学六认真工作的检查催促，发现问题及时反应、改良，形成质量监控制度。3。结合学校大课题"有效课堂教学研究"，开展年级、班级小课题专题研究，把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点，各任课老师开学写好课题研究施行方案，每周一篇课题研究反思，搜集整理好施行过程的所有资料，做好阶段性总结，做好准备向上级升报的课题。通过课题研究，使老师从"研究型"向"专家型"转化。三、主要工作(一)继续学习课改和新根底理论，转变老师的教育观念。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、组织老师交流新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑，把新理念理论落实到每个组员。3、每位老师都要立足课堂，用新课标的理念改良教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法形式，要主动构建具有自我特色的个性化教学形式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。4、重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。(二)定时开展教研活动，进步活动质量和教学效益。1、组织老师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。老师每学期听课不少于20节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。2、扎实做好常规教学工作:(1)备课要充分，学习目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出层次性，重在落实，实现"天天清、周周清、月月清"，讲究实效。(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是根本计算训练。(三)抓住平时，认真做好辅优补差等工作。1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面进步教学质量。2、抓好课堂拓展、延伸，要不断发现有潜力的学生。3、加强各年级数学质量，并及时进展质量分析^p，在教学中及时改良。4、加强毕业班教学工作，进步教学质量。四、详细工作安排九月份:1、制定并通过教研组工作方案。2、制定各年级各学科教学工作方案。3、制定各年级课题研究施行方案。4、教学六认真工作检查考核。十月份:1、组织老师业务学习。2、组内老师互相听课学习、经历交