部编版一年级语文下册 小壁虎借尾巴 新教学课件(第1课时)

21.小壁虎借尾巴第1课时统编版语文一年级（下）

1.认识“壁、墙”等12个生字，会写“捉、条”等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。(重点)2.引导学生了解“借、告诉”等的含义。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标小壁虎生来就有一条长长的尾巴，可是有只小壁虎却要去借尾巴，这是怎么回事呢？小壁虎有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。捕食蚊、蝇、飞蛾和蜘蛛等，是有益无害的动物。bìqiángwényǎoduàngǎnshǎzhuǎnnínfáng壁墙蚊咬断您赶房傻转甩shuǎi拨bō我会认壁加一加：辟+土=壁蚊巧记：小“虫”子学“文”化。识字方法字谜：一边走，一边干，争取速度抢时间。转巧记：

“专”用“车”。赶房“房”本义为正室两旁的房间，形声字。捉条爬姐您草房我会写组词捉住捉虫捕捉造句：警察正在捉拿逃犯。捉zhuō笔顺我会写组词条件面条条理造句：鱼缸里有几条鱼在快乐地游来游去。笔顺tiáo条组词爬山爬行攀爬造句：猴子是爬树的专家。笔顺爬pá

不要写成“瓜”。jiě笔顺组词姐姐姐妹表姐姐造句：我的姐姐是一位老师。不要写成“目”。笔顺组词您好您早您“老师，您好”小明有礼貌地问候老师。nín

造句：笔顺组词小草草地花草草小草在微风中跳舞。cǎo

造句：不要写成“旱”。fáng

笔顺组词房子房门住房房人们的房子越建越漂亮。造句：认识新偏旁房偏旁是“户”，叫做户字头。转偏旁是“车”，叫做车字旁。我还知道这样的字有：辆、轮、轿……我还知道这样的字有：扇、扁、……挣：用力支撑或摆脱。造句：她把捆绑的绳子挣开了。词语解释房檐：屋顶伸出墙外的部分。造句：春天来了，小燕子在房檐下叽叽喳喳地叫着。造句：请你告诉他，今天晚上七点开会。借：赶：告诉：说给人，使人知道。暂时使用别人的财物等。造句：请把笔借给我用一下。驱使，驱逐。造句：弟弟把鸭子赶到河边去。初读课文，想一想“小壁虎”分别向谁借了尾巴？最后借到尾巴了吗？小鱼、老牛、燕子。没有借到尾巴，但是自己长出了一条新尾巴。一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。捉虫（zhuōzuō）您好（nínín）房子（fángfán）爬行（pábá）√√√√二、比一比，选一选。

拨拔用甩（）开（）掉（）河（）力

拨拔甩用21.小壁虎借尾巴第2课时统编版语文一年级（下）

1.通过多种方法猜生字字音、字义。(重点)2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。(重点)3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。学习目标小壁虎借到尾巴了吗？这节课我们继续学习《小壁虎借尾巴》。从这句话中你知道了什么？小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。一条蛇咬断了小壁虎的尾巴。“挣”“逃走”形象地写出了小壁虎脱险的过程。新知探究朗读时，这两个词要重读，突出小壁虎的机灵。“一挣”是一用力（使劲），所以小壁虎尾巴才会挣断了。“一挣”是什么意思？断：看插图理解，组词，挣断、断裂。蚊：一种昆虫，虫子旁+文；咬：用嘴咬，口字旁。说说你是怎样认识“蚊、咬、断”这几个字的。想一想：

小壁虎没有了尾巴，心里会感到怎样呢？非常难过。

“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”朗读时，读出为难的语气。“您”表现了小壁虎很有礼貌。从小壁虎和小鱼的对话中你知道了什么？我知道了小鱼的尾巴有拨水的作用。结合插图，你能说说故事情节吗？小壁虎向老牛借尾巴，也遭到了拒绝，因为老牛要用尾巴赶蝇子。正确使用“吗、呢、呀、啊”。这些词语通常用在句尾，表示不同的语气。我会举例子：你的书包呢？“吗”和“呢”一般用在问句句尾，表示疑问。有时用在陈述句句尾，表示确认事实或动作正在继续。我会举例子：我要用尾巴拨水呢。正确使用“吗、呢、呀、啊”。我会举例子：马跑得真快呀！“呀”和“啊”一般用在感叹句句尾，表示感叹语气。“呀”有时也用在句子中间。我会举例子：小壁虎爬呀爬，爬到大树上。“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”从中我们明白了不同动物的尾巴的功能是不同的。说一说：小鱼、老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎呢？照样子说一说。例：小松鼠竖起尾巴打凉伞。燕子摆起尾巴掌方向。小鱼摇起尾巴拨水花。老牛甩起尾巴赶蝇子。小壁虎先爬到小河边，找小鱼借尾巴；再爬到大树上，找老牛借尾巴，最后爬到房檐下，找燕子借尾巴，结果小壁虎借不到尾巴，心里很难过。小壁虎都爬到了哪儿，找谁借尾巴，结果怎样？用上“先……再……最后……”词语积累（表示难过的词语）难过难受伤心痛苦词语积累（反义词）难看——（）难过——（）好看高兴“傻孩子，你转过身子看看。”“我长出了一条新尾巴啦！”从中我们明白了壁虎的尾巴有再生功能。朗读时，读得亲切、温柔。朗读时，语调上扬，用高兴的语气。小壁虎为什么能长出新尾巴呢？你还知道哪些动物有再生的功能？说一说：我还知道蚯蚓它的身体断了，可以再长出来。因为壁虎体内有一种成长激素，能再生尾巴。比如：“墙”字，我们可以借助课文插图来猜，“爬”字，可以根据的生活经验来猜，“转”字，可以利用形声字的特点来猜。老师来指导——猜猜不认识字的读音和意思。小壁虎的尾巴断了是可以重新长出来的，小壁虎不知道，我们也不知道。这就提示我们生活中处处有学问。我们只有努力学习，认真观察，才能发现不同事物身上藏着的秘密，从而体会到发现的快乐！小壁虎借尾巴小壁虎三次借尾巴断小鱼：拨水作用真大动物尾巴蛇咬断板书设计想借挣难看燕子：掌握方向老牛：赶蝇子小壁虎没借到难过高兴找妈妈新尾巴再生一、照样子，写句子。1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。2.您把尾巴借给我行吗？小乌龟爬啊爬，爬到沙滩上。您能告诉我去火车站怎么走吗？

二、看课文，说一说。1.小壁虎因为什么而难过？

2.小壁虎为什么不需要借尾巴呢？因为小壁虎自己能长出新尾巴。因为借不到尾巴而难过。