精选美术教学工作计划范文汇总九篇

第页共页精选美术教学工作方案范文汇总九篇精选美术教学工作方案范文汇总九篇美术教学工作方案篇1一、指导思想：本学年我校美术教研工作，根据市教研工作意见、方案为根据，认真学习和全面贯彻落实《国务院关于根底教育改革与开展的决定》，以落实新教材，扎实推进素质教育为核心，以转变学生的学习方式为关键，以优化课堂教学，培养学生的审美文化素质，创新精神和理论才能为重点，以实现根底教育课程改革的六个“转变”、全面进步我校美术教育教学质量为目的，进一步解放思想、深化美术教育改革，力求美术老师的教改向纵深开展，根据上级有关的指示精神及我校的实际情况，认真做好各项工作，进一步进步我校的美术教育教学质量，教育科研的程度和学科全体师生的学科综合素质。二、重点工作：续深化开展美术课程标准及教育教学理论学习、研究活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容，进一步解放思想，统一认识，转变观念，树立正确的教育观、课程观、质量观，为下学年施行新课程教材做好准备。三、本学期教研专题本学期的教研专题：根据我校学生的实际情况，制定我校美术学科教研专题：1、以低年级学生为教研对象的研究专题是：“在美术课堂教学中，激发学生的学习兴趣。”2、以中高年级学生为教研对象的研究专题是：“审美意识的保护与创造力的培养。”四、本学期所上的研究课《美术课程标准》《美术课程标准解读》《新课程中老师行为的变化》《新课程与评价改革》五、工作活动安排：三月份：组织学生参加青少年美术绘画比赛四月份：开好一堂全市的美术教研课五月份：1、组织全片老师参加秋风小学的美术教研活动。2、组织学生参加全片的迎六一书画比赛。六月份：组织学生开展美术作业展活动。美术教学工作方案篇2美术是义务教育一门必修的艺术教育学科课程；其根本任务与总目的是进步学生的美术文化修养，培养感觉力和创造力，促成理性与情感的平衡，开展个性，完善人格，进步学生的人文素养，促进学生德、智、体、美全面开展。为到达此目的，本学期制定以下方案：一、美术的生命在于创造，而且美术的自由性和情意性为创造意识提供了最适宜的环境，所以在美术教学中我们要注重学生创造力的培养。为此，在新的学期我们将努力做到：充分开发、挖掘教材内容，抓住典型创造性教材内容，认真做好课前准备，真正让学生在创造表现中体验成功的快乐，从而形成愉悦式教学，让学生“在学中乐，在乐中学”。二、美术课应当给学生提供广阔的活动空间，打破教室的界限，实行开放性教学。本学期将组织学生到生活中去，到大自然中去，充分利用社区和博物馆的条件，使学生从身边事物的直接经历中获得视觉概念，开展视觉艺术的认知和表现才能。本学期我们将由四名任课老师根据各级部实际情况，进展实地的观察、写生或学习，并完成一至二份作业。三、美术教学正在经历着美术与其他学科互相交融、穿插浸透的开展趋势，它在末来教育、环境教育、社会教育、科技教育、多元文化教育中发挥着越来越重要的作用，我们要顺应这一趋势，大胆进展教学改革，把美学作为统领各学科的灵魂，一改正____板的教学形式，使之成为具有美学兴趣的教学活动。为此，在新的学期我们将进展市级实验课题：兴趣的螺旋式开展的研究与实验。更加标准讲课、听课与评课制度，根据学校的规定每位老师听课与评课不得少于15课时，并做出客观的评价。同时在本学期我们要继续在教研组内着重抓“听课—讲课—评课—反思—再讲课”这一教学重点内容，促进组内每位老师教学程度的进步。四、本学期我们将努力学习计算机美术知识，在美术课中尽量多的利用多种媒体技术，以学生乐于承受的形式，采用多样的教学方法，增强学生的兴趣，特别注重现代教学手段在美术教学中的作用。五、继续搞好活动课教学，创造一切条件，为学生提供展示特长、展现自我的时机。本学期将继续开设的活动班有：儿童画组、剪纸组和国画组。六、美术课程评价是促进学生全面开展，改良老师教学，促进美术课程不断开展的重要环节。本学期我们将继续本着合理的、科学的评价进展日常的教学活动。美术教学工作方案篇3小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我方案从以下几方面入手：一、培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。〔1〕组织幼儿观看老师们的作品，告诉他们这是老师画出来的，还可以带着幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。〔2〕鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓重的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。〔3〕经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。2、运用多种多样的材料，进步幼儿的学画兴趣。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料，在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进展简单的涂染。二、训练幼儿画出根本线条和简单的形体技能。1、线、形体的训练老师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜欢的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过屡次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以老师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。2、色彩的训练小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底，因此，在教学过程中老师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。三、进展必要的常规教育1、幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的间隔，握笔自然。2、幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色方案，在施行过程中我将根据实际情况灵敏调整争取到达最正确的教学效果。美术教学工作方案篇4一、同学现状分析^p：三年级同学通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活泼、更宽广。从同学固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成同学天真、得意的特点。这个年龄的小朋友具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,老师应在此根底上鼓励、引导同学探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强同学学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养同学的创造才能、审美才能以和创造美妙生活的愿望。二、本册教材知识系统和构造：本册教材共分六个单元，由造型·表示；设计·应用；欣赏·评述；综合·探究等四个领域组成。本册教材共20课，其中包括：第1、19、20课的欣赏评述课；第2—4课的线造型表示课；第5__6色彩知识；第7___12课手工制作课；第13—15课的色彩练习课；第16—18课的版画知识课。本册教材内容构造合理，面向全体同学，以素质教育为动身点，注重培养同学的创新精神和理论才能；强化同学学习美术的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化保守的根底上，充分表达社会的.进步与开展以和多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同课业类型之间的区别，在循序渐进的传授“大纲”规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的开展和知识技能的习德两方面的需求。课业设置符合同学年龄实际，并降低了一定的难度。三、本册教材总的教学目的、重点、难点1、教学目的：通过美术课堂教学，引导同学通过各种方式的学习过程，将教科书的知识与技法转化为同学的知识和技能，进步其解决问题的才能和审美才能，并在学习过程中丰富经历，学会学习，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面开展。2、教学重点：本册教材融会了欣赏、绘画知识、工艺制作、版画印制、综合探究和绘画理论等方面的知识，通过各个领域的探究学习活动，培养同学的热爱生活、热爱艺术的情感。每部分内容都具有各自的重点，在同学综合才能的培养上，都占有举足轻重的地位。3、教学难点：培养同学对艺术的感悟才能，大胆表示、自由创新的才能以和自主学习的才能。四、主要教学措施：1、遵循同学的生理和心理的特点，采用启发、引导等教学方法带着同学探究美术学科的微妙，可利用现代教学媒体，激发同学的兴趣，培养同学创造才能，优化课堂教学。2、在教学中充分发挥同学的主体地位，引导同学自主学习、合作学习、培养同学勤于动手动脑的习惯，积极参与理论活动。3、充分利用美术课独特的审美教育手段，对同学进展思想品德教育，培养同学高尚的情操和安康的审美情趣。4、改良作业讲评的方法，采用多元评价、鼓励性评价等方式对同学进展综合素质的评价，将美术评价正规化。五、教学进度：教学进度课时周次1、19、20课3课时1、18周2—4课4课时2—3周5—6课4课时3—7周7—15课17课时7—14周16—18课6课时15—18周美术教学工作方案篇5一、学生情况分析^p七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进展绘画，部分学生根底较好，大部分同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握结实；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢！对美术课兴趣不是较为浓重，所有同学有时都存在以下缺乏之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型才能。②、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。③、没到达所学目的。二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进展课堂写生教学，努力进步各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与理论严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与的写生的过程中，注意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3.根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进展理论运用，以便更好地进步教学质量。总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进展激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，进步自己的教育教学才能。在课余时间，多参与一些艺术活动，进步自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的的开展繁荣奉献自己的力量。六、详细要求1、农村艺术老师要拟定成长方案，加强艺术教学根本功的训练，努力进步自身艺术教育教学程度，尽快适应艺术教育教学工作需要。在培训期内，做好听课笔记，在理论中结合实际问题提出解决方法并写出反思。培训期内上2次以上的汇报课，〔在学校进展〕虚心听取学校领导和评课者的意见，写出一篇有质量的研究论文。2、科培中心会根据课题研究要求建立农村艺术老师培训和成长档案，并精心选派指导老师，催促并定期检查带教情况。学校要通过各种校本培训方式，让农村艺术老师特别是兼职老师参加教育教学理论活动。美术教学工作方案篇6一、学生现状分析^p本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国根底教育课程改革纲要〔试行〕》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识根底教育课程改革的重要性和艰巨性，增强施行课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学理论。要认真总结新课程改革施行过程中形成的经历，深化研究课程施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培养，搞好基地建立，抓好课题研究。二、主要工作〔一〕更新教学理念，指导教学理论。1、进一步认真学习《根底教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的理论中进展理论探究，在理论积累中进展理论创新，在教改理论中反思。通过学习和培训、理论和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和进步教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建立者。2、认真学习和研究根底教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经历，推进校本课程的研究和开发。4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、进步搜集信息、处理信息和交流信息的才能，充分利用一切学习资不断进步理论素养和知识程度。〔二〕改良教研方式，做好教学工作。1、组织学科新教材的培训，组织教材分析^p和教学研究，领会新教材的构造体系和单元教学要求。2、组织老师学习《常州市美术学科教学建议》。3、注重课程与学生生活经历严密关联，使学生在积极的情感体验中进步想象力和创造力。三、日程安排第一月份1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。3、美术学科协进组活动第二月份1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。2、学科常规调研。3、美术一年级集体备课。4、小学美术学科协进组活动第三月份1、新教材课堂教学研讨活动。2、课题研究工作。3、小学美术学科协进组活动第四月份1、组织参加常州市中小学美术老师多媒体课件评比活动。2、小学美术学科协进组活动3、课题研究工作。第五月份1、课程改革经历交流座谈会。2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。3、学期工作总结。4、整理上交资料。美术教学工作方案篇7一、教材分析^p教材根据新课程标准的精神，美术教学方案安排了四个新的学习领域，浙美版第二册教学方案教案。"造型、表现"：即运用多中材料和手段，美术教学方案体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。"设计、应用"：美术教学方案指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进展设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和理论才能的学习领域。"欣赏、评述"：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进展欣赏和评述，组部形成审美兴趣和进步美术欣赏才能的学习领域。"综合、探究"：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜欢。二、学情分析^p及措施对于美的事物有兴趣，有初步感受美的才能，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达才能还停留在幼儿园的程度。措施：1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此老师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。2、在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想像，进展比拟。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判断，努力进步他们的审美情趣。3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受才能与想像才能，激发学生学习美术的兴趣。三、本学期教学的教学目的1、知识教育要点〔1〕感知各种随意形状。〔2〕认识和运用各种平面形、常用色。〔3〕运用形和色，进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。〔4〕学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。〔5〕欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、才能培养要点〔1〕在美术活动中开展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象，教案《浙美版第二册教学方案教案》。〔2〕在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。〔3〕进步手部运动的灵敏性，促进手和脑的协调开展。〔4〕进步对色彩美、形状美的才能。3、审美教育要点〔1〕培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。〔2〕让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教学内容及进度安排周次课时内容目的重难点21五彩的烟花1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。2、初步学习油画棒和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察才能、想象才能和表现才能等。3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美妙事物的习惯。重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。21水彩游戏1、理解染、吹、淌、滴这些不同水彩技法产生的效果。2、初步学习运用染、吹、淌、滴这些水彩技法创作一幅有主题的水彩画。3、培养学生大胆、细心的创作习惯，学习由于创新的精神。重点：学习水彩游戏的各种玩法。难点：运用多种形式的水彩技法创作一幅有主题的水彩画。31缤纷花布1、认识点、线、面等美术元素，知道它们不同的组合形式和作用。2、通过对花布的观察和欣赏，能运用点、线、面进展巧妙组合，大胆地运用蜡笔水彩画形式涂色，能设计出色彩鲜艳、图案精巧的花布。3、通过对点、线、面的综合感知、设计、制作，加强学生的创新意识、设计意识，培养学生的审美情趣。重点：利用点、线、面巧妙地设计花布。难点：设计时可以做到形状和色彩的和谐统一，富有情趣。4~52美丽的盘子1、欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，理解有关盘子的历史。2、通过对不同盘面的花纹、图案进展设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计、动手制作的才能。3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美妙情感。重点：设计制作一个美丽的盘子。难点：对盘面进展装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。5~62粘贴小动物1、认识泥塑的一般特点和小动物的不同种类。2、掌握彩泥或黏土粘贴的一般操作方法，能用彩泥或黏土粘贴出有趣、得意的小动物形象，进步学生的想象才能和动手操作才能。3、培养学生对泥塑的兴趣，从小树立保护小动物、与小动物和睦相处的意识。重点：通过粘贴小动物，培养学生的动手才能。难点：创造性地制作自己心目中的各类小动物。6~72船儿出航1、理解有关船的知识，知道船的根本构造和用处。2、能用蜡笔、水彩画等形式创作出富有特色的航行中的船，进一步培养学生的表现力和想象力。3、使学生从小热爱航海事业，培养不怕困难的精神。重点：航行中的船的特点。难点：描绘航行中的船，表达学生的想象和创意。7~82蘑菇家园1、观察蘑菇的生长特点，理解蘑菇的有关知识。2、能运用绘画或泥塑的形式设计"蘑菇"家园，进一步培养学生的设计才能、想象才能和创造才能。3、通过蘑菇家园的设计，表达对自己家园的热爱。重点：设计有自己特色的蘑菇家园。难点：综合创作才能、创造才能、探究才能的培养。8~92各种各样的树1、理解树的构造、外形和种类等知识。2、运用绘画、拼贴的形式来表现所观察到的树的特点，并进展添加、想象的训练。3、培养热爱树木，保护大自然的情感。重点：表现树的特点。难点：表现不同季节中的树所具有的特点。9~112卡通宝宝1、认识卡通的类型和特点。2、学惯用水彩笔等作画工具制作卡通形象，运用夸大、变形的手段，把自己喜欢的物品设计成鲜明的卡通形象。3、培养学生对卡通的热爱，为创作富有特色的中国卡通形象而努力。重点：运用夸大变形等拟人手段，把自己喜欢的物品设计成卡通形象。难点：形象的创意性与生动性。111信封纸偶1、理解信封纸偶的不同形式，体会其艺术魅力。2、学习运用不同手法制作有趣的纸偶，并在制作中培养学生的创作、表演和设计才能。3、在做做、玩玩中培养学生制作纸偶的兴趣，同时使学生养成变废为宝的良好习惯。重点：运用不同的制作材料，把信封巧妙地设计成纸偶。难点：综合设计才能的培养。121东西南北1、认识纸材可以折成不同造型。2、能独立折出一个完好的东西南北，利用画、剪、贴等各种方法制作出与众不同的美丽的立体造型的东西南北。3、培养学生的立体造型才能和动手操作才能。重点：用彩纸折一个有趣的东西南北，初步培养学生的立体造型才能。难点：对东西南北进展夸大的再创造，使它变得更加生动有趣。131纸拎袋1、学习纸拎袋的制作方法，能制作出一个实用新颖的纸拎袋。2、通过纸拎袋的设计、制作和装饰美化，培养学生的设计意识和动手才能。3、使学生更加热爱生活，关心生活，学会用自己的巧手美化生活。重点：培养学生的设计意识和学习制作过程的有序性，鼓励他们大胆、细心地表现。难点：制作拎袋的底部及拎带的结实度，形式及装饰的多样性。13~142热带鱼乐园1、理解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。2、运用夸大等手法表现自己心中美丽的热带鱼。3、培养学生喜欢热带鱼，热爱海洋的情感。重点：运用夸大手法绘画或拼贴出美丽的富有情趣的热带鱼形象。难点：创造性地表现热带鱼的形象。141神气的大公鸡1、能抓住鸡的神态，画出一只神气的大公鸡。2、培养学生仔细观察物体的习惯和分析^p物体特征的才能。3、帮助学生树立学习美术的自信心，养成自主探究的学习习惯。重点：培养学生感受美鉴赏美和创造美的才能，鼓励学生画出自己的感受，进步他们的绘画技能。难点：培养学生的观察才能，抓住公鸡各部位的特征，表现出公鸡神气的样子。151剪拉花1、学习拉花的制作方法，体验纸材的特性并可以剪制一种以上的拉花。2、通过欣赏和理论活动，能用制作的拉花、彩练设计出多种用处并进展环境美化。3、通过学习活动，培养学生的观察、考虑、联想、自主学习、与别人友好合作的才能。重点：运用多中纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用拉花美化环境。难点：剪刀的使用与控制，拉花的不同表现方法，以及在剪制彩练时对纸张及色彩的选择与排列。151彩旗飘飘1、初步学习形的变化。2、能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。3、在理解彩旗作用的同时，引导学生进步对形的联想才能和根本的设计制作才能。重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。难点：各种形的认识及组合、表现。161面具1、初步理解面具的文化，感受多种不同风格面具的艺术特色，参与美术优秀文化的传承和交流。2、学惯用纸质材料设计制作表现特点突出的面具，进一步进步创造才能和合作学习才能。3、体验设计制作纸面具的乐趣，在做做、玩玩中进步对美术学习的兴趣，拓展美术视野。重点：学会面具的根本设计、制作方法。难点：能设计、制作有特色的纸面具。161画画亲近的人1、初步进展人物的绘画练习。2、能用绘画的形式表现人物的特征和表情，进步观察生活的才能。3、通过欣赏和表现最亲近的人的感情，从中认识艺术作品所表达的主题思想。重点：抓住人物特征，表现亲近的动作和表情。鼓励学生表现自己的形象感受，力美术教学工作方案篇8一、指导思想认真贯彻国家课程改革的重要精神，以我校的教学工作方案为指导，以抓好常规教学管理为重点，以施行新课程改革为载体，认真开展好美术学科的教学工作，扎实搞好“教育质量年”活动。二、学生状况分析^p:我任初一至初三，三个年级的美术教学。学生状况参差不齐。主要存在如下问题：1.对学生思维的激发，问题讨论重视不够。2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体进步学生的阅读、理解，多角度分析^p总结概括上欠缺较多。3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。三、教学的主要任务和要求:联络生活，扎实、活泼、有序地全面进步学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，进步文化品位和审美情趣，培养社会道德品质，有利于开展安康个性，逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析^p、表达。四、教学的重点和难点:联络生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画才能和创作才能。认识美术与生活的联络，良好的学习和创作习惯。五、进步教学质量的措施:1、采用灵敏多样的方法，并结合详细实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2、挖掘丰富的课程资，利用多媒体教学，将美术学习与学生经历，生活世界和社会、科学世界严密联络。将学习美术富有时代生活气息，进步学生学习的积极性和学习效果。3、不断吸纳先