部编版《合理利用网络》完美课件1

课前调查结果展示1、我们班同学拥有智能手机的有

人，占全班人数的比例是

人。2、每天都上网（包括手机和电脑上网）的人有

人，占全班人数比例是

。3、同学们上网干什么？哪一类所占人数最多？第二框合理利用网络第二课网络生活新空间看视频《低头族，你中了什么毒》后，四人一组讨论回答：1、“低头族”会有哪些危害？2、请你为低头族提出一些战胜网瘾的好办法。归纳总结：如何理性参与网络生活？（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）学会“信息节食”，不要在无聊信息上浪费精力。（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（4）遵守网络道德和法律。答疑解惑：

1、媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。

2、为什么要学会“信息节食”？怎样做到“信息节食”？1、上述图片反映了当前社会上存在的什么问题？2、面对网络上的各种信息，我们如何辨别真假呢？1、媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。2、我们要在网上传播正能量。（2）学会“信息节食”，不要在无聊信息上浪费精力。你怎么考了0分，别上学了！全国青少年网络文明公约1、媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。你知道哪些通过网络传播的正能量，说出来与大家分享？2、为什么要学会“信息节食”？怎样做到“信息节食”？3、同学们上网干什么？哪一类所占人数最多？要增强自护意识,不随意约会网友。第二课网络生活新空间它包括面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。力和情感，是社会生活中积极向上力和情感，是社会生活中积极向上要善于网上学习,不浏览不良信息。你怎么考了0分，别上学了！1、上述图片反映了当前社会上存在的什么问题？（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。它包括面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。

何为正能量？

指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。你怎么考了0分，别上学了！

两会召开期间，全国人民通过各种途径建言献策，许多群众还通过网络提出自己的建议和看法，人大代表通过提出议案行使自己的权利。归纳：怎样传播网络正能量？

1、我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策；

2、我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。你说我说大家说

你知道哪些通过网络传播的正能量，说出来与大家分享？

全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。要树立良好榜样,不违反行为准则。1、媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。要善于网上学习,不浏览不良信息。2、请你为低头族提出一些战胜网瘾的好办法。（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。指的是一种健康乐观、积极向上的动（2）学会“信息节食”，不要在无聊信息上浪费精力。（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（4）遵守网络道德和法律。你怎么考了0分，别上学了！（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要善于网上学习,不浏览不良信息。1、我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策；2、请你为低头族提出一些战胜网瘾的好