语文-选修-第一章第二节-联想与想象-23-课件

写作的多样性与独特性——联想与想象学习目标：1、认识联想与想象在写作中的作用；2、掌握联想与想象的方法；3、提高学生联想与想象的能力。一、什么是联想

东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花象什么？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。”我们先来看《世说新语》中一个故事：

所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。

那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？

沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常之一般。而

“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。

所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。

联想题目联想方式联想内容春花朵、柳丝、绿草、燕子、风筝……婴儿、花季年华、充满生机的祖国……前程、苦尽甘来、死亡与新生……二、如何展开联想相关联想相似联想延伸（类比）联想题目联想方式联想内容荷叶荷花（《荷塘月色》）相似联想相关联想延伸联想舞女的裙、明珠、星星、出浴美人、歌声、闪电……西洲曲、江南不宁静——看荷塘——惦记荷塘

爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

达尔文说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。

三、什么是想象

我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹……

（程士庆《二十岁的坦白》）我们还是先来看一个例子：什么是想象呢？

上文中，作者通过想象，为自己的生命设想了一个美丽的结局。

想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。

晴天是另一种山貌，尤其是雨后青山，晶莹翠绿，一副冰清玉洁。白云自天外飞来，绕着群山飞舞，山伸出千树手指，戏弄着云，也逗引着风，云是不胜娇羞的少女，怎禁得住山的挑逗？她躲躲闪闪，一不小心跌进山的怀抱，把山谷跌成一片氤氲，山笑了，把笑脸迎向朗朗晴空，迎向坐在窗前的我。一抬头，我便承接住了山的明朗与活泼，我窥见云的飘逸和洒脱。于是，我也忍不住把笑脸迎向山、迎向云、迎向蓝天、迎向大自然的和煦温馨里。

欣赏朱星鹤《坐一对山青》：

山青翠，云妩媚，人和青山白云融为一体。作者运用想象充分表现了自然的美和人与自然的默契和谐。是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。

想象联想与想象的关系：联想是想象的初级阶段，想象是在联想基础上的升华。四、联想与想象训练（一）请你仿例，把由下列各词联想到的其它词写下来。例：1、温暖：火光、热、寒冷、母爱……2、石头：3、读书：4、前进：四、联想与想象训练（二）请你仿例，最多用三个词使两个词联系起来。例：1、天空——茶参考：天空-土地-水-喝茶2、草稿——超市3、肥皂——手表4、手机——篮球（三）通过联想和想象，说说下列生活中事物所蕴含的哲理

镜子：

彩虹：凸透镜：只有看得起我的人，我心里才会装着他。我七色的光彩，来自那最普通的阳光。把力量聚在一起，便能获得成功。昙花：一滴水：毽子

：我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。我很渺小，却可以反射整个太阳。一生都被人当作玩具踢来踢去，自己却还骄傲的不得了，尾巴还翘的老高。五、写作中合理运用联想和想象（一）联想和想象的合理性要求①要符合事物特征②要符合生活逻辑③要写有意义的内容④所写的内容力求新颖独特

草:由小草你想到了什么?(字数在50字左右)

没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。（二）联想想象的写作思维训练

草

“野火烧不尽，春风吹又生”，野草是阳光、水和土壤共同创造的生命，平凡而具有顽强的生命力；它看似散漫无羁，但却生生息息，绵绵不绝；它永远不会长成参天大树，却因植根于大地而获得永生。关于桥的多角度多层次联想1、从造桥用料联想：木质—石质—钢筋水泥—是历史的见证。2、从字型出发：犹如一个人手足俱插于水中—修桥的都是普通的劳动人民。3、从作用联想：它连样两岸，代表人与人、地区与地区间的沟通—大陆与台湾之间。4、从比喻义联想：连接人们心中美好的感情，如“鹊桥”“断桥”“虹桥”“魂断蓝桥”“廊桥遗梦”。它牵扯人们的感情—是一条纽带。5、桥所代表的精神—承受重压，担负责任，人车马在身上川流不息而岿然不动。6、过河拆桥—过河后，桥便失去了对他的价值，被拆掉。7、天桥，一种在新时代中出现的新的桥，本来是为给行人提供方便和安全，但却有一部分人总是不走天桥，而横穿马路穿行——人的素质。8、桥上的特殊故事——一种是桥上总发生一些浪漫的故事，引起人们的美好情感，另一种则是桥成为兵家必争之地，如南斯拉夫电影《桥》，“飞夺泸定桥”等故事。布置作业：写作实践练习一，要求500字左右。谢谢指导欢迎光临指导！捕捉动情点，学习写得丰富

——作文写作与修改训练三授课人：严朝晖2008-10-28

罗丹曾经说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”请你用发现的眼睛，捕捉生活中的亮点，以揭示赞美“人性之美”为主题，写一篇记叙文。注意综合运用多种表现手法，捕捉动情点，力求写得丰富。作文题回放训练重点

捕捉“动情点”学习写得丰富什么是“动情点”？“动情点”即情感的触发点。是叙述中的“横断面”，可以是一个片段、一个场面、一次冲突、一个情节等。也可以说是某个细节，如一个眼神，一个动作等。

丰富在记叙文中表现在哪些方面？记叙生动善于描写形象丰满意境深远需要较好的利用形象思维，在作文中把握和表现人、事、物、景的生动形象。高考评分标准之发展等级名作欣赏冰心：《荷叶母亲》莫怀戚：《散步》

说说这两篇文章的动情点是什么？并围绕怎样捕捉动情点谈谈你的启发？思考

仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

雨中的莲花，荷叶掩盖起莲花。联想

母亲爱护儿女的情景抒情抒发我对母亲保护儿女成长的感情。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

……小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧；母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。……一霎时我感到了责任的重大。……

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”

……“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

……到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。……

好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

朴素简单的生活小事——散步感悟到深刻的人生哲理：生命、和谐、责任和希望……

联想

动情点就包含在具体的场景当中。动情点就在一个一个细节里。要捕捉动情点就要我们用心感悟生活，主动体察真情。

在平凡中看出不平凡，接收和放大微弱的信息。启示

写好场景，凸显细节是记叙文写出真情实感，使文章内容充实的重要手段。成功的作品能在体察真情的基础上升华真情，让读者在真情荡漾的字里行间得到理性的人生启悟。杨勇的《心灵鸡汤》

我却发现桌上摆着一个熟悉的保温杯。我没有问什么，只是一种感觉就径直走了过去。

我怀着感激的心情打开熟悉的保温杯，嘴里不停的念着：“我妈妈太好了，我妈妈真是太好了。”没一会儿，鸡汤沁人的香味就飘散到寝室的各个角落。

我只好摸着黑，借着窗外微弱的月光，拿着筷子细细的品尝着。“是淮山，还有板粟。”我激动地喊着。每吃到一种配料，我都会大声地喊出来，然后用筷子小心地夹起来向室友们展示。尽管他们看不见，我也看不见，但是母爱的温暖已经深深地打动了我们，传递到了我们每一个人的心田。我并没有再大喊着，坐回到自己床上，拿着室友的小台灯，品尝着鸡汤，边默读着纸条：……

细化动作，延长过程。让人动情的方法之一“杨勇，真羡慕你。你妈妈竟然送了鸡汤过来，还留了一张纸条。”张曦用充满羡慕的双眼望着我说。室友们都羡慕说：“这鸡汤好香啊。”也许是听到我大声的呼喊，严厉的生活老师打着手电筒走进了我们寝室。本以为他会太严厉地批评我们寝室的不安静，结果他什么也没说，只是用手电筒照了一下我手中的保温杯，似乎明白了什么，就离开了。一个室友凑了过来，惊讶地说：“这上面怎么还有错别字。”

变换角度，增加层次。让人动情的方法之二陈兆源《兄弟，对不起》

在一个烟雾弥漫的傍晚，我独自走在一条幽深的小街上。小街上没有一个人，只有几辆破车，孤零零地横在旁边，像一头头病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹来，我不禁哆嗦一下，竖起了我的衣领，双手插在衣兜中。让人动情的方法之三环境描写营造气氛

他把手伸向了我，这是一双饥饿的手，筋骨从外皮中突出来，像那老树上的枯藤，错乱地缠在他的手上。我不由自主地把手从上衣口袋抽出来，把浑身都搜遍了，也没找到一分钱。我忽然想起，出门时忘了带钱了。我顿时尴尬起来，不知道该怎样面对他。可他干瘪的身体，褴褛的衣衫，枯黄的脸，仿佛在告诉我，他确实很需要帮助。让人动情的方法之四细节描写，画其神韵廖婉英：《港湾》

我忽然觉得自己置身于古装电视剧里的客栈，小儿用一口流利的京片子问道：“客官，您要点什么呐？”满脸堆笑，虽然站在面前的是这位东北老爷爷，未见得有丝毫谄媚，那也一扫身处“冰塞”江南的阴霾。

我想起了他人口中对东北人的描述：女儿彪悍干练却也不失细致；男子大气豪爽却也不少忠义，老爷爷坐在我面前跟我闲聊起来，嗓门宏亮，神态自若，没有半点隔阂，似与老友神聊，羞得有那南方人的小家子气的我无地自容。

让人动情的方法之五

类比联想，添其内涵

杨勇的《心灵鸡汤》：鸡汤、有错别的字条爱和文化水平有关吗？补充身体的营养，何尝不是补充心灵的营养，拥有一颗懂得爱，懂得感激的心，孩子将来会怎样？爱就在平日里的每一件小事中，爱的光辉在生活小事中闪光。陈兆源《兄弟，对不起》握住乞丐的手，乞丐感激的目光。尊重每一个人。施舍物质不足贵，可贵的是给予他平等的眼光，把他当人，当兄弟。这才是真爱，大爱。廖婉英：《港湾》寒冷的冬日，温馨的小店、热情爽朗的老大爷。人与人之间和谐美好的交往，可以融化冰雪。修改习作《流星》问题：1、平铺直叙，缺少细节描写。2、结尾的抒情有点空洞。

流星刚下过一场雨，太阳害羞得像个姑娘，躲在云里迟迟不肯出来，却又偷偷地往云缝外瞧。马路上显得很嘈杂，刺耳的汽车喇叭声令人心烦，正赶上了孩子们放学。公交车上，同学们都在叽叽喳喳地谈论着最近发生的新鲜事儿。我走到一个同龄女孩身边，准备坐在她旁边——那是个靠窗户的座位。女孩转让过身，把脚挪出来，以便让我进去，“有水！”她提醒我，显然，凳子的凹面积了水。我这才注意到后面的几个空位上都有水。我书包里有纸，却懒得掏。我对女孩笑了，表示我不坐了。女孩转过身，腿也自然地缩了回去。“莫靠在这里，没看到我的包要放这里呀。”我听到一个不耐烦的声音，那女人双眉紧锁着在说。“望着干什么，没坐过车吗？那里有位子啦！”女人随手指了指那些靠窗的座位。

这时，一名中年男子从她的座位旁离开，左肩上挎着根扁担，地上还有两个蛇皮袋。“不好意思！”声音不是很大，但由于我和他隔得的很近，还是听得很清楚。“没坐过车一样！

”那女人还在唠叨。那名男子无身声地转过身，朝我这边走来。我现在才看清，他的脸很黑，衣服很脏，袖口上还沾了些泥，他的裤腿卷起来了，露出半截小腿，一双很旧的，脏兮兮的布鞋子不大不小套在脚上。他准备坐在女孩旁面，可女孩并没有让他过去的意思转，反而噘起个嘴巴，皱着个眉头，一副很不满意的态度写在脸上，很显然，她不想和他坐一起，也不愿和他说话。

他可能看到了女孩的表情，他刚提起的腿又放了下来。他“认真”地看了看凳子自言自语道，“算了，有水。”女孩无声的笑了。紧皱的眉头也舒展开了。

我望了望那个男子，眉间有颗黑痣，眉头很浓，双眼皮，但眼睛小。鼻子高高挺起，嘴巴很大，嘴唇很厚。当他发现我在看他后，莫名其妙地对我点头微笑！我