1304全国心理学自考真题及答案

1304-全国-心理学总分：108一、单选题（共20题，共40分）1、下列用来解释听觉现象的理论或学说是分)A:特质学说BC:位置学说2、人类的依恋行为始于A:幼儿期BC3、对事物的延续性和顺序性的知觉称为分)A:时间知觉BC4、某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上。这种自我防御方式是（）(2分)A:转移B:反向C:文饰D:投射5、关于梦，以下说法不正确的是（）(2分)A:睡眠中的外在刺激可以影响梦的内容B:梦境受到梦者个人当前生活事件的影响C:梦都带有预见性D:梦境主要与梦者个人有关6、在催眠状态下被针刺而感觉不到疼痛，这种心理特征是（）(2分)A:感觉麻痹B:感觉扭曲C:幻觉D:解除抑制7、某学生做事比较扎实，四平八稳，自制力也很强。该生的气质类型是分)A:粘液质C:胆汁质D:抑郁质8、经历过重大自然灾害或交通事故的人会出现内疚感、抑郁、不安和急躁等心理现象，这属于（）(2分)A:恐慌障碍BC:强迫症9(2A:稳定性B:复杂性C:功能性D:独特型10果的行为”的行为主义学者是A:巴甫洛夫B:华生C:班杜拉D:斯金纳11、信息在短时记忆中一般只保持（）(2分)A:10-20B:20-30C:30-40D:40-5012、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是分)A:直觉思维BC13、有人在突如其来的外在作用下，会产生勃然大怒，暴跳如雷，欣喜若狂的情绪反应，这种情绪状态属于（）(2分)A:心境B:激情C:应激D:热情14、下列不属于记忆的基本过程的是（）(2分)A:提取B:加工C:编码D:保持15、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要属于（）(2分)A:生理与安全的需要B:爱与归属的需要CD:自我实现的需要16的方法称作AB:观察法CD:调查法17、个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在特定时期中最容易获得、形成，如果错过了这个时期，就不容易再出现这样的“好时机”，这一时期被称作（）(2分)A:发展期B:重要期C:特殊期D:关键期18、篮球爱好者小张头脑中经常呈现迈克尔·乔丹在比赛的最后3秒投中两分球的精彩镜头，这种记忆属于（）(2分)ABC:语义记忆D:情景记忆19、卡特尔认为，受人的生物学因素影响，反映一般的学习和行为能力的智力是A:晶体智力BC20、人们通常更喜欢与那些和自己的年龄、性别、社会背景、职业等方面接近的人交往，这是因为（）(2分)A:互补性B:一致性C:熟悉性D:相似性二、文字题（136821(322、名词解释：道德感(3分)23、名词解释：不随意注意(3分)24、名词解释：认知(3分)25(5分)26(5分)27、简述问题解决的特征。(5分)28、简述场独立性人格与场依存性人格的差异。(5分)29、简述情绪与情感的区别。(5分)30、简述梅耶的学习过程模式。(5分)31、影响青少年人格形成的因素有哪些？请联系实际论述青少年人格发展的保障条件。(8分)32、什么是知觉？请联系实际论述知觉与感觉的区别与联系。(8分)33(101304-全国-心理学总分：108一、单选题（共20题，共40分）1答案：C理论或者学说。2、【考点】婴幼儿的社会性发展答案：C3答案：A解析：时间是物质现象延续性和顺序性的表现，时间知觉正是对这一延续性和顺序性的反映。4、【考点】在心理防御上，寻求自保答案：A防御方式是转移，故选。5答案：C解析：梦的特征：1）梦境与自己有关，人们很少梦到公共事务。自我中心是梦的第一个重要特征（）梦（）内在刺激可以影响梦的内容。并不是所有的梦都带有预见性。6、【考点】催眠状态下的心理特征答案：A疼痛，这种心理特征是感觉麻痹。7答案：A解析：粘液质：安静稳重，沉默寡言，喜欢沉思，表情平淡，情绪不易外露，但内心的情绪体验深刻。8、【考点】创伤后应激症答案：B解析：创伤后应激症，创伤应激症最常见的表现是对创伤事件的重复体验。创伤事件指给个体的生活带来极大痛苦和伤害的事件。9答案：C10、【考点】行为主义心理学答案：D极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。11答案：B解析：信息在短时记忆中一般只保持20-30秒，但如果加以复述，便可以继续保存。12、【考点】思维的种类答案：B解析：聚合思维：人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。13答案：B解析：激情：是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。如在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。14、【主考点】编码【副考点1】保持【副考点2】提取答案：B解析：记忆的基本过程包括：编码、保持、提取。15、【考点】需要的层次答案：B16答案：C境不易控制，在许多情况下还需要由实验室实验来加以验证和补充。17、【考点】心理发展年龄阶段的划分答案：D最容易形成，如果错过了这个时期或阶段，就不容易再出现这样的“好时机18、【考点】情景记忆和语义记忆答案：D目中的例子属于情景记忆。19、【考点】流体智力和晶体智力说答案：B解析：流体智力：指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量。流体智力的主要作用是学习新知识和解决新异问题，主要受人的生物学因素影响。20、【考点】相似性（similarity）与互补性（complementarity）答案：D互喜欢。二、文字题（共13题，共68分）21、【考点】依学习方式划分答案：发现学习，指在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。22、【考点】情感的种类答案：道德感是根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验。23、【考点】不随意注意新异性越强、与周围环境形成鲜明对比、具有运动变化性都容易引起我们的注意。24、【考点】认知心理学答案：所谓认知，指在获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即通常所谓的认识过程。25、【主考点】婴幼儿的社会性发展（一）依恋行为（二）性别社会化（三）道德判断的发展情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程。儿童期的社会性发展主要集中在（一）依恋行为（二）性别社会化（三）道德判断的发展26（1）对外部事物的觉知（2）对内部刺激的觉知（3）解析：意识活动的内容：对外部事物的觉知。对内部刺激的觉知。对自身的觉知。27答案：问题解决的特征：目标指向性。操作系列性。认知性操作。28、【考点】场独立性—场依存性29、【考点】情绪与情感的区别1多地与人的精神或社会需要相联系。情感是人所特有的。稳定性、持久性、深刻性、内隐性。30、【考点】学习的过程的一般模式答案：梅耶的学习过程模式：新旧信息相互作用，产生新的意义并储存于长时记忆系统，或者产生外在的反应。31、【主考点】社会文化因素【副考点1】家庭环境因素【副考点2】自然物理因素答案：一、生物学因素1、通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上，遗传因素较为重要；2、在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上，后天环境因素更重要。易。双生子的研究被许多心理学家认为是研究人格遗传因素的最好方法。二、社会文化因素整个文化形态里。12、社会文化具有对人格的塑造功能，这反映在不同文化的民族有其固有的民族性格。三、家庭环境因素养方式造就了某些人格特征。1接决定孩子人格特征的形成；2格，形成家庭中的“社会遗传性四、早期童年经验12、对于正常人来说，随年龄的增长、心理的成熟，童年的影响会逐渐缩小、减弱，其效果不会永久不衰。五、学校教育因素：1、教师对学生人格的发展具有引导作用，同龄伙伴对孩子人格发展具有“扬善弃恶”的作用。2、学校是人格社会化的主要场所，其对人格的塑造能力是不容忽视的。六、自然物理因素1、不同的生存环境