部编人教版五年级下册道德与法治4我们的公共生活课件【共3套每套2课时】

统编-部编人教版小学道德与法治五年级下册精品教学课件第二单元4、我们的公共生活包括3套，每套2课时4、我们的公共生活第1课时新课导入在这些公共场所，我们应该注意些什么呢？新课学习活动一认识公共生活电影院、博物馆、集市、医院等场所，都是公共空间。公共空间就是指那些供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外及室内空间。人们在公共空间中的生活，就构成了我们的公共生活。我们周围的公共场所电影院长途车站足球场医院博物馆超市科技馆邮政银行●文化娱乐场所包括KTV、电影院、咖啡馆、酒吧、网吧、歌舞厅、城市广场、街心公园等。●体育场所包括足球场、篮球场、体育馆、健身公园等。●文化交流场所包括科技馆、博物馆、展览馆、研讨会、会议厅等。●购物场所包括超市、农贸市场、集市、商店、购物广场、夜市等。●就诊场所包括医院、门诊、药店等。公共场所中的言行举止在公共生活中，我们的行为是公开的，也就是说，在公共场所我们的行为是展现在大家面前的，每个人都会看到我们的言谈举止，因此在公共生活中，我们就要注意自己的言谈举止，把自己的良好形象展现在大家的面前。

想一想：公园中的长椅，没有人做，旁边也没有人，我们可以躺在上面吗？如果我们躺在上面，会有怎样的结果？如果我们不躺在上面，可以怎么做？如果累了，想要休息的话，可以在公园的长椅上坐一坐，休息一下，这样既不会损害自己良好的形象，也不会影响别人来到这里休息。躺在上面，不但很不雅观，有损自己良好的形象，而且如果别人来了，就没有地方坐了。在公共生活中，我们不单要考虑到自己的形象，注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不做有损自己形象的行为，而且我们还要注意不要影响别人。与公共生活空间相对应的是私人生活空间，什么是私人生活空间呢？私人生活空间一般是指每个人属于自己的，不对其他人开放的属于个人的空间。比一比：人们在私人生活空间和公共生活空间的言谈举止有什么不一样？在家里，人们可以穿居家服,穿拖鞋。到了公园人们穿着就要整洁大方一些，不能穿居家服，也不能穿拖鞋。在家里，人们可以随便瘫坐在床上。在公园就不可以随便瘫坐。在家里，人们可以把音响的声音开到最大，跟着唱歌。到了公园，音响的声音开的太大会影响他人。在家里，人们可以跑跳。在公园追逐打闹会影响他人的活动。在家里，人们可以随便吃东西,东西可以随便扔。到时候收拾就可以了,到了公园,东西不可以随地乱扔，会影响公园的卫生和整洁，还会影响他人的活动。辨析题在日常生活中，我们经常会看到这样的情景，请大家来说一说，他们的行为对吗？为什么？超市等公共场合里旁若无人的抽烟。电影院影里响他人看电影。图书馆里占着座位不看书，做其他事情。在公共生活中，我们要时刻注意自己的言谈举止，把自己良好的形象展现在大家的面前，也不要因为自己的言谈举止而影响其他人的活动。丰富多彩的公共生活人们的公共生活越来越丰富多彩，除了这些，大家还知道哪些多样的公共生活呢？有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活，你赞同这种观点吗？网络虚拟世界是否公共生活呢？相关链接《多样的公共生活》人们自发组织社会机构组织政府部门提供现在，人们的生活水平提高了，生活也越来越丰富多彩，在这种情况下，我们不管是在体育设施器材上锻炼，还是到医院就诊，不管是与家人逛集市，还是与家人外出旅游，更加要注意自己的言行举止。课堂总结4、我们的公共生活第2课时新课导入通过上一节课的学习，我们认识到，每个人都要参与公共生活，在公共生活中我们要注意自己的言行举止。不仅如此，在公共生活中，我们还要保护公共生活中的一些公共物品和设备。那么，我们身边有哪些公共物品和设备，我们又该怎样保护它们呢？新课学习活动一维护公共利益什么是公共设施？在日常生活中，为了保护公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或者设备，这些就叫公共设施。公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法展开一次调查活动，并完成调查表。调查活动调查范例调查人李阳调查地点我家附近的街道公共设施路灯使用状态基本上都坏了感想附近的人都叫它“瞎眼路灯”，我觉得它瞎了，天黑时，人们就失去了光明的指引；天冷时，人们就失去了一份温暖。展示和分享我们的调查报告哭泣的公共设施说一说

有同学说，这些公共设施是政府提供或者修建的，与我们个人是没有关系的。你们认为这句话对吗？这种说法是不对的，政府提供或者修建了公共设施，方便了人们的公共生活，如果这些公共设施损坏了，就会对人们的公共生活产生影响，所以，政府修建和提供的公共设施与我们每个人都息息相关。知识链接《中华人民共和国治安管理处罚法》第37条（节选）

盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。破坏公共设施的行为在高速公路上向车外抛物，这是一种非常危险的行为，会给后面行驶的车辆带来危险。在人行道上摆摊，占用了人行道，影响了人们正常的行走。在消防通道上停车，这是一种占用公共资源的行为，一旦发生火灾事件，消防车辆进不来，造成的后果会非常严重。观察我们周围的生活，看一看我们生活中有哪些占有或浪费公共资源，损坏公共设施的行为。公共楼道里面堆放杂物公共花坛里面长蔬菜健身器材上晾晒衣物为什么在有警示语或者法律规定的情况下，还会有人做出这些随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，侵犯他人合法公共权益的行为呢？公共资源的保障，公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，所以，我们要坚决反对那些随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施的行为，让所有人参与到维护公共设施的行动中来。共享的生活方式共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型绿色环保共享经济。农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。互联网共享经济《中华人民共和国民法总则》第117条为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。第132条民事主体不得滥用民事权利，损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。知识链接公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有大家共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活，保障大家的共同利益。通过这堂课的学习，我们初步了解到在我们身边有很多的公共设施，如公共座椅、道路、桥梁、路灯等等，这些公共设施为人们的生活提供了很多方便，可以这样说公共生活离不开公共设施，所以我们每个人都要积极维护公共设施，才能更好的享受公共生活，保障大家的共同利益。课堂总结部编版五年级道德与法治下册第二单元4.我们的公共生活第一课时认识公共生活

生活中,我们去电影院看电影,去博物馆参观,去集市购物,去医院就诊………电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。购物场所体育场所体育馆文化娱乐场所阅读图片,根据类别填入相应的公共场所名称。活动园交通场所火车站电影院商场文化交流场所博物馆什么是公共空间？公共空间里我们能做什么？不能做什么？畅所欲言公共生活中,人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。活动园公共空间里能做什么,不能做什么,强调自觉。活动园多样的公共生活能满足不同人的需求。随着社会的发展,公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣，丰富人生的意义。活动园畅所欲言有同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗?

网络虚拟世界是否存在公共生活呢？相关链接有些公共生活是人们自发组织的,比如看电影、逛公园等活动;有些是社会机构组织的,比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等;有些是政府部门提供的,比如在博物馆、图书馆、少年官等公共空间中的活动。多样的公共生活第二课时为保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公众提供一些公共物品或设备,如公园里的公共座椅,道路、桥梁、路灯,为残障人士修建的无障碍通等。维护公共利益活动园公共生活离不开公共设施,让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。活动园畅所欲言请展示和分享你的调查报告。想一想,政府提供或修建的公共设施,是否与我们个人无关？通过实践调查与交流,知道公共设施是公共生活的保障。治安管理处罚法《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条(节选)盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的,要处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。知法明权活动园高速路上从车内抛物品在人行道上摆摊在消防道上停车在公国里大声喧闹

这些不当行为会带哪些后果?你认为应该怎么做?在有警示语或法律规定的情况下,为什么还会有人做出不当的行为呢?

畅所欲言公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。活动园人人有权参与公共生活。利用公共资源和公共设施。享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享。出现了很公共的生活方式。观察、了解和交流身边的共享事例。思考要共享行为真正服务生活,我们应该如怎么做？案例明理导行民法总则《中华人民共和国民法总则》第一百一十七条

为了公共利益的需要,依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的,应当给予公平、合理的补能。第一百三十二条民事主体不得滥用民事权利概密损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。知法明权公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。总结(统编教材)人教部编版五年级下册道德与法治PPT课件第四课、我们的公共生活

(第1课时)同学们，除了待在家里，周末的时候爸爸妈妈都会带你去哪里呢？做些什么呢？【说一说】

我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等，这些场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活，构成了公共生活。我们个人都离不开公共生活，我们也要积极的参与公共生活，这样我们可以更加深入的了解社会生活，丰富自己的生活经验，提高自己的人际交往能力，增进社会情感，今天我们就一起学习《我们的公共生活》活动一：看图分类交通场所：文化娱乐场所：体育场所：文化交流场所：购物场所：就诊场所：活动二、公共生活“行为公开”思考：公共场所是为人类服务的，是不是我们就可以在公共场合随心所欲呢，做自己喜欢的任何事情呢？

你是怎样理解“公共”这个词的，说一说你的理由？

公为平均;共为合力。合起来的意思是:共同进行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。语出《史记·张释之冯唐列传》：“释之曰：法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也。”010203活动三：辨析公园的长椅上没有人，是否可以躺在上面？小组讨论：每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，我们的言谈举止有什么不同呢？播放视频《公共空间有你也有他》

公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。01活动四：结合经历谈感受

随着社会的发展，公共生活越来越丰富，结合已往的经历，谈谈在参与公共生活中的发现，感受。辨析：有的同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？

网络世界是否存在公共生活呢？

经济社会的发展，使公共社会的场所和领域不断的扩展，从传统的公交车，影剧院，图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券案交易所，人才市场等，特别是网络是人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户，也可以通过电话，网络等现代通信工具介入社会公共生活。1

有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等，有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。相关链接：多样的公共生活

当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大的丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。第二单元公共生活靠大家第4课我们的公共生活第2课时活动一：调查、交流1.展示和分享你的调查报告。2.思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。活动二、相关链接

《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款.活动三、辨析

结合图片信息对行为作出评价这些行为会带来哪些后果？你认为应该怎样做？高速路上从车内抛物在消防通道上停车在人行道上摆摊在公园内大声吵闹

生活中，你还发现哪些不良行为影响的人们的公共生活，分享案例。在此输入文字在此输入文字讨论：

在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？

如果你遇到破坏公物的行为时你会怎么做？目录在此输入文字

公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还有待提高。公共的财产，目前实际上变成成了无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器维护公共资产的安全。如果损失不大，可以依照《治安处罚法》予以治安处罚；如果损失较大，会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。活动四、共享共建1.共享单车:共享单车的出现大大的方便了人们的生活，又符合我们倡导的低碳生活理念，受到了人们的欢迎。2.农家书屋：农村的小朋友也可以像城里孩子一样去图书馆读书。

说说你知道的共享生活形式，共享事例。怎们做才能更好地享受共享资源？延伸活动

共享生活给我们生活的各个方面带来的便利，我们在享受公共资源同时，除了维护的同时，还要支持国家的公共建设，如果在建设公共设施的同时和我们个人的利益发生冲突时我们该怎么办呢？相关链接:《中华人民共和国民法总则》第一百一十七条为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。

第一百三十二条民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。

公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。下面赠送可忽略你喜欢荷花吗？今天我们就来学习一首描写荷花的诗——

第一课时晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里

杨万里

字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。

请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓慈毕竟映我会认xiǎocíbìjìnɡyìnɡ晓春晓

晓得慈xiǎocí慈爱

慈善竟

jìnɡ未竟毕竟毕

bì毕竟

毕业毕竟西湖六月中映映日映射yìnɡ莲湖穷荷liánhúqiónɡhé左右结构上下结构“月”要窄，竖撇在竖中线右侧。“古”字瘦长，在三部分中位置最高。hú“氵”位置偏左。

《晓出净慈寺送林子方》描绘了（）晴好天气时，（）的景色。夏日用字概括《晓出净慈寺送林子方》中描绘的荷花的特点。红晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里毕竟/

西湖||

六月中，风光/

不与||

四时同。接天/

莲叶||

无穷碧，映日/

荷花||

别样红。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。互动课堂想一想：诗题是什么意思？

出送时间：早晨地点：一座寺院朋友的名字交代了时间、地点和人物：（诗人）早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。晓净慈寺林子方说一说：诗歌前两句是什么意思？本指春夏秋冬四季，诗中指六月以外的时候。

西湖六月中，风光不与同。到底毕竟四时毕竟西湖六月中，风光不与四时同。六月的西湖风光，到底与其他时节的不一样。译文说一说：诗歌后两句是什么意思？你从中看到了什么样的景色？不一样，特别与天相接接天别样无穷映日无边无际与太阳相映衬视野开阔色彩明丽对比接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。译文（课后第2题）我们平时写关于风景的文章，都是先描写景物再表明自己的观点。这首诗是这样的吗？作者这样安排有什么好处？毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。议论写景凸显景色美丽毕竟西湖六月中晓出净慈寺送林子方风光不与四时同议论接天莲叶无穷碧映日荷花别样红写景西湖六月景色明丽《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的

。赞美“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句诗中有“____”和“____”两种颜色，分别描写莲叶和荷花。碧红一、填空。二、根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，

。

，映日荷花别样红。风光不与四时同接天莲叶无穷碧欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。第二课时绝句［唐］杜甫

绝句是一种古诗的体裁，一首四句，每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。

杜甫

字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝鹂鸣行

含岭泊我会认juélímínɡhánɡ

hánlǐnɡbó

绝jué绝对

绝望鸣

mínɡ鸣叫鸟鸣鹂lí黄鹂行两行

行业含hánɡhán包含

含着泊

bó停泊船泊岭lǐnɡ山岭秦岭一行白鹭上青天。xínɡ行步行不行hánɡ绝含岭吴juéhánlǐnɡwú左右结构上下结构撇、捺舒展，包住下面的“口”。含hán易写错上面是“今天”的“今”。岭lǐnɡ注意这里有“丶”。“山”作偏旁时竖折要斜。

《绝句》中描绘了春天到来的时候，（）等构成的一幅美好的画面。黄鹂、白鹭、积雪、船只绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。互动课堂说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？景物两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。色彩鲜明颜色两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。译文两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天这两句诗描绘了怎样的画面？表达了诗人什么情感？

“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。表达了诗人闲适、喜悦的心情。（课后第2题）诗歌后两句写了怎样的景色？表现了作者怎样的心情？远景近景诗人心情愉悦西岭雪山，在今成都市西。千年古时候吴国的领地，在今江苏省一带。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和一万里吗？你还学过这样的诗句吗？不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的写法，写出了时间之久，距离之远。其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

透过窗户看得见西岭雪山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。译文讨论：这两句诗中，哪个字用得好？窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。“含”字用得好。窗含，是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。想一想：这首诗运用了什么写法，这种写法有什么作用？运用了动静结合的写法，前两句写动景，后两句写静景，使整首诗更加生动鲜活，富有感染力。动景两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船静景绝句绚丽多彩清新开阔愉悦《绝句》勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的春景，表达了诗人（）的心情。采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。一、写出下列词语的意思。泊--（）毕竟--（）停船靠岸到底二、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。

1.“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”指的就是一千年的积雪。（）

2.“风光不与四时同”中的“四时”指是除六月外的其他季节。（）

√×三、阅读古诗，完成练习。绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1.这首诗是描写（）（季节）的。2.诗中描写鸟的诗句是什么？------------------------------------------春天泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。字词听写你观察过雷雨天气吗？雷雨时和雷雨前后是什么样的呢？我们今天一起来欣赏一场作者笔下的雷雨。16雷雨语文二年级下册请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍第一课时压蝉垂户扑

我会认yāchánchuíhùpū压压下

压住蝉yāchán蝉鸣

幼蝉户

hù窗户户口垂

chuí垂柳

垂头扑

pū

扑灭扑面而来户hù尸yā庄熟字比较识字方法加一加虫+单=蝉扌+卜=扑压户hù户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。

字理识字雷乌黑压垂户迎扑léiwūhēiyāchuíhùyínɡpū上下结构黑雷户乌迎独体结构半包围结构生字归类压垂左右结构扑注意各笔画在田字格中的占位。乌wū易写错不要多写“丶”。整个字形中间宽，上下两头窄。chuí注意书写顺序。横画之间的距离要均等。识字游戏蝉鸣垂下躲雨词语解释渐渐：表示程度或数量的逐步增减。小树渐渐地长大了。清新：清爽新鲜。雨后，一股清新的空气迎面扑来。整体感知

默读课文，找一找：文中哪些自然段是写雷雨前的景象？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后？第一部分（）第二部分（）第三部分（）写雷雨前的情景写雷雨中的情景写雷雨后的情景第8自然段第4—7自然段第1—3自然段时间顺序雷雨前、雷雨中、雷雨后分别是怎样的景象呢？我们下节课再学习。“扑”是

结构的字；“雷”是

结构的字。一、想一想，填一填。左右上下课堂演练忽然渐渐黑沉沉黑压压突然逐渐

二、近义词连一连。字词听写作者按照（）、（）、（）的顺序写出了不同的景象。

三、根据课文内容填空。雷雨前雷雨中雷雨后

上节课同学们找出了雷雨的发生顺序，那么，雷雨发生时都有那些景象呢？咱们继续走进课文，一起看看这场雨。第二课时

默读第1-3自然段，注意不动唇，不出声，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前，这些景物是什么样的呢？互动课堂满天的乌云，黑沉沉地压下来。雷雨前

黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。词语解释“压”写出了乌云的低和来势凶猛。渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。（课后第二题）抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？有点害怕透不过气来树上的叶子一动不动蝉一声也不叫忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。“忽然”说明风来得很急，“乱摆”写出风很大。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。“垂”“逃”动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。思考：把“垂”换成“落”字，行不行？联系生活，用“垂”和“落”填一填。金黄的稻谷（）下来。垂苹果从树上（）下来。落叶子从树上（）下来。落兔子的耳朵（）下来。垂蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，所以用“垂”。（课后第二题）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。思考：把“垂”换成“落”字，行不行？满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。压下来垂下来轻声读句子，注意读好轻声词。闪电越来越亮，雷声越来越响。

两个“越来越……”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。你还知道含有“越来越……”的词语吗？越来越热越来越红越来越小越长越高词语积累

请你也来说几个这样的词语吧