秋季教学工作计划模板合集六篇

第页共页秋季教学工作方案模板合集六篇秋季教学工作方案模板合集六篇秋季教学工作方案篇1一、学情分析^p四年级(3)共有学生46人，其中女生18人，男生28人。这批孩子在上学期末考试成绩平均分和及格率都不理想，有多局部学生学习态度不够端正，学习根底比拟薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生擅长考虑、乐于考虑、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信学生在各方面都会更上一层楼。二、本册教材的教学内容：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学理论活动等。三、本册教材的教学目的：1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换;3.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。.4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。6.理解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析^p，进一步体会统计在现实生活中的作用。7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。8.初步理解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析^p及推理的才能。9.体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并答复简单的问题，能发现信息并进展简单的数据分析^p。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。秋季教学工作方案篇2为了进一步进步我校的教育教学质量，为人民满意教育，让全体教职工更新教育理念，改良教学方法，明确工作的..，特制定学校本期工作方案。一、努力创始德育工作的新场面。学校要始终坚持“以人为本，德育为首，学生为先”的教育理念，以学生的安康成长为出发点和归宿点。加强学生的品德教育和良好行为习惯的培养，使学生初步树立正确的的人生观和世界观。1、努力进步老师的自身形象，充分发挥身教的作用。一是力求语言规.明，促使中青年老师养成使用普通话教学和交流的良好风气。二是做到穿着大方.洁，杜绝穿拖鞋背心和短裤到办公区和教学区。三是进步老师的环境卫生意识，严禁老师或老师家属乱倒、乱泼、乱扔。四是增强时间观念，做到上班、上课不迟到、早退和拖堂。五是标准课堂行为，严禁坐着上课、上课吸烟和中途离堂；六是要做到爱生如子，师生平等，要坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。七是要加强政治和业务学习，努力进步老师的自身素质。八是要增强老师的效劳意识。2、进一步标准学校的德育常规工作。大力开读书育人活动；充分发挥校园播送和喉舌作用；坚持升国旗制度；加大对学生进展养成教育的力度；高度重视班会课；培养学生良好的卫生习惯；增强学生的纪律和法律意识；开展实在有效的德育活动。二、结实树立“平安重于泰山”的思想。要进一步健全学校各项平安管理制度、责任状和预防传染病应急预案；落实平安主题班会、晨会和班会；严格执行平安检查制度，确保食堂和小卖部食品卫生平安；加强校园封闭管理，健全巡逻制度。三、进一步加强控流防辍工作。健全包班制度；加强“留守学生”的管理；实在做好双差生的转化工作。四、扎实开展教育教学活动，全面进步教学质量。进一步完善教学常规管理制度，创新教学常规管理形式，重点抓好教学常规的过程管理，力求进步管理效果；充分发挥教研组的作用，积极开展教研教改工作，为断探求新的教学方法，积极改革课堂教学构造；逐步推广月考总结制度；有效落实课外辅导工作；高度重视体卫艺工作，进一步标准三操，积极迎接全县校园舞比赛和九宫艺术节活动。五、进一步抓好寄宿制学校的标准化建立工作，努力为学生提供优质效劳。逐步完善学生寝室标准化设施建立，为学生提供舒适的生活的环境；食堂管理方面，要重点抓好卫生关和食品质量关，确保师生的身体安康和生命平安，减少粮食浪费，扩大养猪规模。六、充分发挥工会作用。积极开展会员活动，丰富教职工生活的；组织召开职代会，完善和修改学校有关管理制度；实在履行对学校财务监视的职责。七、主动向上级争取资金和建立工程，加大校园文化建立，优化校园环境；迅速采取措施改善师生饮用水。秋季教学工作方案篇3〔一〕进步老师合作意识和团队意识。进步教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作进步自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断获得新成功、新开展。〔二〕、继续加强老师的教育理论学习，老师们继续学习《根底教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生，实在做到“为了每一个学生的开展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间商讨教学技认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革，大面积地进步教育质量。术，改革旧的教育教学理念。让如今新的教学理念深化人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。〔三〕、调整教育常规要求，突出实效性。老师教学常规本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原那么，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学方案、单元教学方案和课时教学方案〔编写教案〕。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的根本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的根底上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，构造完好；形式标准、合理、清楚；详略得当，实在可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。详细要求：〔1〕各种课型〔包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课〕都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析^p、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友谊链接等可以充分发挥现代信息技术优势的新环节。2、听课：〔1〕听课记录重在表达评课意见，包括别人评价和自己的评价；〔2〕每学期听课节数不少于15节。3、作业：日常作业要求老师本着分类〔根据实际情况可以分成2—3类〕、适量、有布置就要有修改的原那么，修改要标准，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不修改的做法；教诲处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查老师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除及时反应到老师本人外，还将记入老师岗位责任制考核并予以公示。2、听课：〔1〕听课记录重在表达评课意见，包括别人评价和自己的评价；〔2〕每学期听课节数不少于15节。3、作业：日常作业要求老师本着分类〔根据实际情况可以分成2—3类〕、适量、有布置就要有修改的原那么，修改要标准，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不修改的做法；教诲处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查老师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除及时反应到老师本人外，还将记入老师岗位责任制考核并予以公示。秋季教学工作方案篇4教学目的：1.老师教学方式方法的标准性、科学性、统筹性进一步提升。2.创新老师素质大赛形式，让课例研究有主题、有成果;讲课评课一体。3.创新补充完善XX中学大教研形式，让老师专业内涵得到最大程度提升。4.《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》出成果。5.各学科教学成绩期中成绩均居丰南前列。6.学科活动秉承上学期统筹开展，尤其语文阅读活动全校制度化，教研组统筹化，老师行为跟进化相结合。管理过程：一、教学常规·明晰化版块管理(一)秉承上学期教学常规管理：归条不紊、严谨有序推进。1.教案检查、错例集检查、博文检查以教研组为单位公开透明进展、最后纳入年终老师业绩考核，促进了老师老师教学、学生良好习惯养成起到很好的助推作用。本学期改变点：教案检查变成电子备课素材库检查，侧重集体备课检查。2、教学素质大赛作为教学主线，贯穿整个学期教学生活。本学期教学素质大赛主要改变：(1)教研组都有自己打破难点作为素质大赛课例教研主题，在老师教学难点领域作了讨论;(2)老师素质大赛课分两个阶段进展：研讨课和成果汇报课，研讨课教研组内进展，成果汇报课全校老师参与，成为学校大教研的一局部。3.教研单双周穿插进展，单周侧重年级集体备课，双周侧重主题教研，主抓集体备课的质量，以常规检查为抓手，缩小老师专业内涵的差距的。4.学校课题研究《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》按照开题稳步推进：本学期完成成果结题材料搜集成形。5.老师论坛为老师读书展示搭建平台，上学期共进展11期，不管是从内容选定三个板块：图书推介、名言推介、案例随笔全是老师原创，从质量内涵而言都有提升，从主持风格而言，幽默与机智、沉着与内涵并存。本学期改变点：(1)系统性指导老师的教育教学行为;(2)提升老师专业内涵加强专业性：指向明确的专业化活动，对教育教学起到“功利”性指导作用;设计有针对性的专题研训内容，梯队式提升各层级老师专业素养。(3)不计入老师评价，以解决实际问题为最终目的。(4)论坛形式内容见附表6.学科活动以学校建校庆贺活动为依托，秉承上学期的活动，各教研组分别召开：语文组语文成语汉字书写大赛、英语组阅读比赛、物理化学组实验活动探究大赛、文综组优秀影视。各教研组组织活动过程中要有方案、有过程、有评价。丰富了校园生活，以提升了师生素养。二、重点工作·科学统筹1.星级校评估。档案材料准备惟度明晰，在教学板块科学准备展示、获得较好评价。为学校获得十星级学校称号做好铺垫。2.全国文化建立现场会教学效劳跟进：(1)专用教室文化管理跟进：科技楼，心理咨询师，图书馆，信息技术教室，听涛阁。(2)教育教学：课堂教学课例准备，教研组活动思路准备，教学资料准备,教学工作汇报文案。三、校本教研·创新开展(打破瓶颈)1.校本教研指导思想：效劳教学，提升师生内涵。2.校本教学原那么：效劳教学创新跟进开展3.校本教研内容：农村中学海洋文化课堂建构策略(1)教研组确定主题支撑的课例;(2)大(集体备课)小教研(老师素质大赛)中的课例反思;(3)学生学科素养活动开展;(4)学科组成果展示及汇编。4.校本教研形式：小教研(集体备课)每周一次;主题教研(两周一次);老师论坛成果汇报(每月一次)。5.校本教研显性成果：课例反思集汇编;学科活动集锦;课题结题。四、问题剖析·策略谋划(一)老师专业素养1.教学观念：课堂只为知识教学，并不是为了学生素养提升，课堂功利性太强，知识的传授灌输而无视学生学习方式的达成。2.老师教学目的的精准有的老师还不能把握。3.课例的陈旧，旧课例的直接以用，对难点的'回避，没有超越自己的设计，思维的懒惰很普遍。没有工作的创新与动力。4.多媒体使用大多是控制教学节奏，或充当小黑板。多媒体资整合教学还处于空白。5.老师思维调动，与学生学习兴趣调动任重而道远。还没有50%学生从心中有种喜欢的课堂。6.文科课堂文本自读环节是在培养学生从文字当中找答案的书虫，而不是培养学生整体感知才能。7.学案粗糙，不能成为学生预习前奏，而是老师整个课堂节奏的预示。(二)教学管理1.学习习惯培养还被“弱视”2.分层教学还停留在口头上，八年级教学照顾全体还没有提到日程上来。(三)教研组活动1.老师素质大赛课例缺少研讨主题。有的教研组并没有和暑假研训主题接轨。所以在没有破解的问题为引领下的课例对本组老师的引领效果甚微，课例是散的，好似一篇文章没有主题一样，老师参与兴趣很淡。2.学科备课还停留在进度的调节上，深化课堂反思内涵的东西还太少。3.教研组素质大赛集体备课环节、反思环节被弱视，重在听课环节。结果教学质量大打折扣(四)班级管理1.班级学习气氛培养还没有提到班主任管理重中之重的位置上来。2.学生听说读写良好的学习习惯培养还没有系列化。更谈不到点点滴滴浸透到我们的课堂中来。3.个性的班风在学生学习状态中表现不明显。学生的安康心理、集体荣誉感、自信向上的状态才是我们最重要培养的。提供策略(一)老师专业素养1.学校领导层;对老师教学评价不应只注重成绩评价，应从教学终极目的做引领。2.老师层面：从自我老师专业素养弱项做起，做好每学年的教学规划，读书、课例、反思一体。3.从教研组层面而言，效劳于老师专业素养提升，抓好老师素质大赛每一个环节，智慧而实效。4.改变老师论坛形式，让它成为老师专业素质成长的助推力，读书、课例、教学管理于一体。(二)教学管理1.教学评价和教学管理一体化评价还有待进一步深化。2.班级特色管理与教学特色管理融为一体。(三)教研组活动标准性、创新性、统筹性。(四)主管部门领导才能提升1.学会统筹与规划，自己有时许多是不必亲为，但思路的错误会导致许多老师跟着挨累。2.准备铺垫很重要，平时严谨科学规划很重要，尤其是教学方面。3.进步自己的工作才能，尤其是专业程度(教学管理程度)，心理素质。4.解除职业的倦怠感，解决工作动力缺乏的问题。秋季教学工作方案篇5工作目的(一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字[20xx]231号文件精神，严格按《XX市义务教育课程方案》开齐课程，开足课时，加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保坛厂小学教学质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。(二)加强教学研究，进步教学质量1、完善上学年度老师教育教学评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。2、根据市教科局“教学六认真”要求，修改《坛厂镇教学常规管理方法》。严格按照XX市教育教学考核方案，并根据课程方案开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度标准老师的教学行为，力争使教学常规要求内化为老师的自觉行为。4、进展课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监视，减轻学生课业负担。5、按方案开展竞赛活动和课外活动，做到方案、人员、内容、时间和组织五落实。6、做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工作和老师教育教学评价工作。7、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。选派骨干老师参加省、市、XX市的各种培训活动或听课活动。8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与安康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心安康开展。要保证学生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学浸透法制教育”工作，上好《开学第一课》，建立坛厂小学校级课题。10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。秋季教学工作方案篇6一、根本情况分析^p1、学生情况分析^p这学期我承当七(1)(2)两班的数学教学，这些学生整体根底参差不齐，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在小学所学知识的掌握程度上，对优生来说，可以透彻理解知识，知识间的内在联络也较为清楚，但位数不多。对多数学生来说，简单的根底知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维才能，计算才能要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素质。2、教材分析^p：1、第1章有理数：本章主要学习有理数的根本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的根本性质、运算法那么，并将它们应用到解决实际问题和计算中。2、第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法那么及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法那么。3、第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的根本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的根本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。4、第4章几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。二、教学目的和要求(一)知识与