统编版高中语文必修二 与妻书 公开课课件

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匈牙利诗人裴多菲写过一首诗，题目是《自由与爱情》:“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。在中国近现代历史上，无数先烈，为了国家和民族，舍弃了自己的家庭和爱情，甚至献出了宝贵的生命。林觉民就是其中之一，今天我们继续学习他的《与妻书》。在这封信里，林觉民主要想要表达什么呢？一向妻子表达爱二向国家表达爱请在文中找出林觉民对陈意映表达爱意的细节和语段？爱的表达段2：吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也段2：吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱段4：吾真真不能忘汝也段7：吾爱汝至……段1：意映卿卿如晤(wù)典故：南朝刘义庆的《世说新语》：“亲卿亲卿，是以卿卿；我不卿卿，谁当卿卿？”段3：与使吾先死也，无宁汝先我而死。段5：吾诚愿与汝相守以死。段6：三愿（愿哭相和、愿真有鬼、愿心电感应）直接写爱以死写爱昵称写爱爱的情景生死先后论爱的小巢疏梅夜话逃家复归请在文中找出林觉民表达爱意的情景？欲言又止情真意切文本细读为什么要着重写对妻子的爱呢？小组讨论(1)这封信是写给妻子的。(2)此番生死离别（抛弃妻子）不是不爱，而是形势所迫。(3)希望妻子能原谅自己。(4)希望妻子不要那么悲伤。……文本细读爱别离(1)段1：吾今以此书与汝永别！(2)段6：吾今与汝无言矣。(3)段7：吾今不能见汝矣！文本细读段1（吾）忍悲为汝言之。段2汝其勿悲。

段3吾担悲也。段4余心之悲。段6汝不必以无侣悲。段7（吾）一恸。……文中写了几次“悲”，这些“悲”有什么特点？写到“吾”：直言悲痛。

写到“汝”：劝妻勿悲。文本细读既然爱得这么深，爱得这么真，为何要“勇于就死”呢？为了国家、为了天下当时的国家什么样？当时的社会什么样?文中找答案

段2：然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀?与妻书段5：第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。文本细读常愿天下有情人都成眷属。助天下人爱其所爱。以天下人为念。为天下人谋永福也。天下之人不当死而死，不愿离而离者，不可数计…他想为国家、为天下做些什么？心怀天下心系国家舍小家、为大家文本细读林觉民的《与妻书》仅仅是一个人的舍小家为大家的故事吗？黄花黄花岗起义：1910年11月孙中山、黄兴、赵声等革命党人决定再次在广州发动武装起义，黄兴担任总指挥。起义军浴血奋战，终因寡不敌众而不幸失败。黄兴负伤撤回香港，喻培伦、方声洞，林觉民等革命志士牺牲，其中七十二人的遗体由潘达微寻获安葬于广州红花岗。潘达微将红花岗改名为黄花岗，这次起义因此被称为黄花岗起义。背景知识岗文本细读林觉民的《与妻书》仅仅是一个人的舍小家为大家的故事吗？黄花岗七十二烈士为了国家，万死不辞。福建20：方声洞、冯超骧、罗乃琳、卓秋元、黄忠炳、王灿登、胡应升、林觉民、林西惠、林尹民、林文、刘六符、刘元、陈与燊、陈清畴、陈发炎林长民（兄）、林觉民（弟）林尹民（堂兄）、林文（同族）文本细读喻培伦，别号云纪，四川内江人，日本千叶医学院学生；林文、林尹民都是日本留学生；宋玉琳，别号建侯、豫琳，安徽怀远人，军官；方声洞，别号子明，福建侯官人，日本千叶医学院学生；饶国梁，别号小峰，四川大足人，四川陆军速成学校毕业；……黄花岗七十二烈士家国情怀一群人的大爱民族魂两广总督张鸣岐：“惜哉，林觉民！面貌如玉，肝肠如铁，心地光明如雪，真算得奇男子！真他毫不回避自己的儿女情长，毫不掩饰对生的留恋。也恰是这份柔情才使林觉民的英雄气质更显真实。文本细读陈意映陈意映收到诀别书，立刻想到死，但念有五岁的依新和还未出生的胎儿，才勉强愿意活下来。林觉民牺牲不足一个月，悲伤过度的陈意映早产，生下小儿子林仲新。两年后，因思念林觉民过度，郁郁寡欢而病死。齐豫-觉(遥寄林觉民)觉当我看见你的信我竟然相信刹那即永恒再多的难舍和舍得有时候不得不舍觉当我回首我的梦我不得不相信刹那即永恒再难的追寻和遗弃有时候不得不弃爱不在开始却只能停在开始把缱绻了一时当作被爱了一世把缱绻了一时当作被爱了一世你的不得不舍和遗弃都是守真情的坚持我留守着数不完的夜和载沉载浮的凌迟谁给你选择的权利让你就这样的离去谁把我无止境的付出都化成纸上的一个名字如今当我寂寞那么真我还是得相信刹那能永恒再苦的甜蜜和道理有时候不得不理你的不得不舍和遗弃都是守真情的坚持我留守着数不完的夜和载沉载浮的凌迟谁给你选择的权利让你就这样的离去谁把我无止境的付出都化成纸上的一个名字如今当我寂寞那么真我还是得相信刹那能永恒再苦的甜蜜和道理有时候不得不理爱不在开始却只能停在开始课后赏析林觉民给他父亲写的绝笔信，比较下两者的相同点和不同点，谈谈你的感受，不少于300字。林觉民

禀父书不孝儿觉民叩禀:

父亲大人儿死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳。然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。与妻书林觉民

1.理清文章的思路，学习本文记叙、议论、抒情相结合的写法2.学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操学习目标作者介绍林觉民字意洞。黄花岗七十二烈士之一。1902年考入福州全闽大学堂文科；1907年毕业，考入日本庆应义塾大学文科攻读哲学；后参加同盟会；1911年，参加同盟会广州起义，受伤被捕，从容就义。遗体后被安葬在广州黄花岗，为黄花岗七十二烈士之一。著名书法家、政治家林长民是林觉民堂兄，林觉民也是中国著名建筑师林徽因的堂叔。背景介绍1911年4月27日（阴历辛亥年3月29日），由孙中山领导的同盟会在广州发动武装起义。起义虽经精心准备，但因寡不敌众，最终失败，一百多革命志士遇难。后收敛遗骸七十二具，合葬于黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。起义震动全国，不久爆发了武昌起义。本文是早期民主革命先驱者林觉民烈士在参加广州起义前写给妻子陈意映的一封绝笔信，表现了高尚情操和对妻子的深情。题目解说林觉民起义前三天深夜，写了两封遗书，一封给他的父亲，字数不多：“不孝儿觉民叩禀父亲大人：儿死矣，推累大人吃苦，弟妹缺衣食耳，然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。”另一给他的妻子，就是《与妻书》，题目是后人加的。第一部分（1）：说明与妻书的原因和心情：“与汝永别”，“忍悲为汝言之”。第二部分（2-4）：阐述“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”的情感。第三部分（5-8）：再诉“吾至爱汝”的衷情以及“吾不

能舍汝”的永别的哀痛。理清结构，划分层次研读文本1、“意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！”这句话有什么作用？开门见山，点明这是一封绝笔信，奠定全文悲壮的基调。2.作者追忆了夫妇生活中的哪些事？

请用简洁的语言概括，并分析作者追忆这些事的目的。①汝忆否：谁先死的谈论，自己本不愿先死而留苦给妻子②回忆:新婚的甜蜜生活情景，“真真不能”忘记爱妻③又回忆:两次离家未能将实情告诉妻子的原因和心情嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。3.“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”作者如此挚爱他妻子，为什么还要选择去死而不是选择和妻子厮守终身呢？“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。”4.当时的天下如何？（论说国事）①“遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？”

②“天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死”

“吾能之乎？抑汝能之乎？”③“离散不相见，”“试问古来几曾见破镜能重圆？”“天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，

钟情如我辈者，能忍之乎？”5.朗读课文5-8段，作者在信中对妻子有哪些嘱托？又说出了哪些期愿？表达了什么情感？一嘱：嘱咐后事三愿：一愿九泉之下“哭相和”二愿真有鬼三愿心电感应有道感情：“汝不必以无侣悲”再表达“吾至爱汝”之衷情。研读文本1、如何理解林觉民的“卒不忍独善其身”？2、全文既写“情”又写“义”，这“情”是什么“情”？“义”又是什么“义”？二者是怎样融合在一起的？3、有人说，这是千百年来最感人的情书，感人的原因在哪里？“独善其身”出自《孟子·尽心上》，意思是只顾自己好，不顾别人。林觉民虽“至爱”妻子，但他要把这种爱推广到普天下受苦人身上，因此不愿“独善其身”。这句话是对全文的总结。1、如何理解林觉民的“卒不忍独善其身”？2、全文既写“情”又写“义”，这“情”是什么“情”？“义”又是什么“义”？二者是怎样融合在一起的？“情”是对妻子儿女的深切之情；“义”是为民族独立而献身的大义。对妻子儿女爱之越深，对国家民族爱也越沉，作者正是为了亲人，为了每一个刚果人，宁死不屈，将个人的命运与民族的生死存亡紧密结合。3、有人说，这是千百年来最感人的情书，感人的原因在哪里？

对妻子的爱恋和怀念之情对死别的悲哀和伤痛之情对黑暗现实的