精选幼儿园大班体育教案模板合集五篇

第页共页精选幼儿园大班体育教案模板合集五篇精选幼儿园大班体育教案模板合集五篇幼儿园大班体育教案篇1活动目的1、学习10米往返跑，开展快速跑的才能。2、练习变向追逐跑，开展身体的灵敏性和协调性。3、培养幼儿安康活泼的性格。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备1、苹果、梨、橘子等水果卡片假设干，上下不等悬挂在绳子上。2、小框子4个，害虫头饰1个，地垫4~5快。活动过程1、创设情境，热身准备。以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，带着幼儿模拟开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。2、玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。〔1〕老师向幼儿介绍游戏的玩法：小朋友秋天到了，果园里的果子都熟了，我们去摘果子吧，我们去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，再快速跑回来。〔2〕示范、讲解10米往返跑的动作要领：要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后迅速折身跑回。〔3〕幼儿站成四队，依次尝试、练习，老师发出信号后，幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里，可请动作正确、速度快的幼儿进展示范。〔4〕分组进展比赛，看哪队先摘完果子。3、玩游戏“七星瓢虫捉害虫”，练习变向追逐跑。请幼儿扮演七星瓢虫，一起说：“七星瓢虫本领大，见了害虫捉住它。”老师带上害虫头饰说“害虫来了”，并变换不同的方向快跑，幼儿追逐“害虫”。重复玩游戏2~3次。提醒幼儿追逐跑时注意躲闪，防止碰撞。可增加“害虫”数量，进步游戏的兴趣和难度。4、老师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体。数数摘到的果子有多少，分类放到小筐子里。幼儿园大班体育教案篇2活动目的：1、学习手推车的本领，在活动中进步动作的协调性。2、初步学会发现问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。4、培养幼儿团结合作的观念。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。活动准备：1、游戏材料假设干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。活动过程：一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选____间游戏，老师随机参与。2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？二、学习游戏“手推车”1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？2、幼儿分组尝试，探究游戏的玩法，老师观察并鼓励幼儿练习。3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进展。4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。5、幼儿分组继续练习，完毕后交流感受、总结经历。三、游戏：“运粮食”1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！2、讨论规那么：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规那么和合作的重要性。4、幼儿分红、黄两队进展运粮食的.比赛。5、交流第一次运粮食的感受，总结经历。6、幼儿再次进展游戏，老师为幼儿加油。四、放松游戏，完毕活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏〔王婆婆抱妹妹等〕。2、小结：今天玩得开心吗？为什么？活动反思：幼儿园教育应以游戏为根本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比拟典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比拟胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。幼儿园大班体育教案篇3活动目的：学惯用羽毛球拍当器械做操。尝试根据羽毛球运动的根本动作创编操节动作。体验自己编操的乐趣。活动准备：每个幼儿一只羽毛球拍〔成人球拍〕。活动过程：准备活动--玩羽毛球。--老师：小朋友都喜欢玩羽毛球，如今请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探究活动--玩羽毛球。注意找空地方玩。探究学习将玩羽毛球的动作转变成操节。--幼儿简单交流打羽毛球的经历，并用动作演示看。--集体学一学、练一练比拟标准的动作。--启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。--师生共同标准操节动作的顺序，按上肢--下肢--全身的动作顺序编排。放松活动--不倒的球拍。--玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戏继续进展，如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏，其别人继续游戏。一定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者。幼儿园大班体育教案篇4设计理念〔或教材分析^p〕：《打造班级一小时户外体育活动的理论与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有方案地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织形式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰富，可以参加各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境开展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪才能和灵敏协调才能的开展。游戏中，老师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉匪徒”，为了表达正能量，我将角色进展调整，以“战斗”形式边游戏边商讨，逐渐形成合适幼儿玩耍的游戏规那么，真正表达幼儿在游戏中的主体地位。【活动目的】1、学习简单的追逐跑玩法，开展身体的灵敏协调才能。2、商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。【重点难点】〔重点〕玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。〔难点〕商讨游戏规那么，增强团队合作意识。【活动准备】1、哨子，自制奖章，一个配班老师。2、场地布置。【活动过程】一、小兵操练。1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目的。2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地●面对雷区扫雷。〔折返跑〕●背对雷区扫雷。〔提醒转身〕二、冲锋陷阵。1、布局。大本营〔平安区〕、敌营〔禁区〕2、冲锋。听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。●出现一名敌人，进步警觉。●出现多名敌人，紧急躲闪。3、营救。●尝试救援，冒险营救同伴。●商讨策略，合作营救同伴。三、凯旋而归。1、嘉奖欢呼。为英勇者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。2、扛枪返程。幼儿园大班体育教案篇5活动目的1、探究球的多种玩法，开展动作灵敏性和协调性。2、幼儿愿意参加玩球的活动，增强对寒冷的适应才能。3、锻炼幼儿的团结协作才能。4、商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。活动准备皮球假设干个。活动过程1、球宝宝做早操——热身运动。〔1〕老师提问：一星期有几天？我们一起来做星期球操吧。〔2〕幼儿每人拿一个球，随老师的口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。2、设计球的玩法。〔1〕老师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每天让幼儿创编出不同的玩球方法，并知道怎么玩。〔2〕老师每天要关注幼儿创编的情况，对于想不出玩法的幼儿，可以进展启发，如想一想，身体的哪个部位还可以玩球？还可以几个人一起玩？〔3〕启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。3