职高英语教学计划

职高英语讲课计划职高英语讲课计划/职高英语讲课计划职高英语讲课计划开设英语课是今世社会发展的需要，能够有效地提升我国英语水平。采集了职高英语讲课计划，欢迎阅读。一、指导思想学生在小学、初中已接触过英语，但学生从前英语就不好，到了初中后段时期，大多数同学都对英语失掉了兴趣、失掉了信心，造成英语的学习踊跃性很低低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和踊跃性，帮助他们增强信心，战胜困难。除了从思想上赏赐指引以外，在讲课上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。所以，制定讲课计划是特别重要的。二、教材分析本套英语基础模块预备级共分十个单元，每单元都有导入、听闻部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我谈论部分。每一部分都精心安排了各样活动任务，序次渐进，有简单到复杂。各个单元的话题都是特别贴切学生生活学习的话题(问候、购物、餐厅就餐、求职等)，并且把各样语言活动设置在真切的职业场景中(在学习完食品、服饰、价钱等内容后，同学们能够模拟在商场或商场为顾客供给服务的场景)。各样形式丰富的练习活动，关于训练学生听、说、读、写的能力特别有帮助。三、学情分析本届高一学生重生英语水平错落不齐，有的有必定的基础知识，有的学生直接就相当于零基础。很多同学字母还不可以够书写规范，语音有很多需要纠正的地方。其他，学生在感神情度和学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。比方:很多同学对英语一点兴趣也没;有的同学有必定基础很想学好英语可是感觉特别困难，不知从哪处下手，没有优秀的学习习惯。四、讲课举措因为学生基础水平差，甚至是零基础。在高一年级的英语学习中应当重视英语基础知识的学习。对此我制定了以下举措:(一)重视发音讲课，增强语音讲课的兴趣性语音是语言的基础，学好语音不单有益于正确地以声音的方式表达思想，并且对词汇的学习和记忆力大有帮助。所以，教师怎样讲48个音素的发音要领和发音比较，让学生掌握好发音规律，并且要采纳多种的讲课方法和充分利用多媒体，让学生感觉意兴盎然，增强讲课见效，就显得特别重要。还能够够选编一些与音素有关的歌谣、歌曲、谜语、绕口令以及小短文等，让学生在风趣的活动中坚固所学音标和读音规则，为掌握好单词打下好基础。讲堂中采纳多种多样的讲课形式，改变传统的讲课模式，提升讲堂效率。多进行一些“英语小比赛”、“口语社交”、“状况对话”等活动。(二)、重视口语社走运用本课程是以训练学生的听闻能力，也就是口语社走运用能力为要点的，所以在讲课中应当尽可能的利用多媒体设施，创办真切的情境尽可能让学生有更多的机会练习口语。由开始的一两句话，不停的坚持，不停的提升。同时充散发挥以教师为主导、以学生为主体的指导原则。(三)、重视过程谈论在平常讲堂中，不停激励学生，学生的任何一点进步都应当提出，特别是在刚开始的口语练习中。让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不可是是GoodLearner。让英语成为学生学习生活中的适用工具，让他们在使用英语和学习英语的过程中，体验到轻松和成功的快乐，而不是无尽的惧怕和疲倦。(四)、激发学生学习英语的兴趣常常精选一些经典的对话或许短文让学生多读，同时精选一些难度不大的绕口令让学生练习他们的口语。在讲堂上增强兴趣性，选择一些学生感兴趣的话题用英语表达。并且充分利用多媒体设施，增添一些图文并茂、生动风趣的内容。增强对学生学习方法的指导，增强学生的自学能力。(五)讲课上和生活中注意因材施教，做到“视同一律”关怀学生，对其谆谆教育，耐心教育。(六)平常多与学生进行思想沟通，认识其思想动向，关怀学生学习和生活中状况，有困难时助其战胜困难。(七)团结协作，共同进步。教师之间相互学习，勤学好问，做好自己的讲课工作。一、整体状况分析本学期我担当的是一年级(1)(2)(3)(4)四个班级的英语讲课工作。4个班级对比较而言，1，2班男女生比率相对平均，3班基本全部是女生，而四班全部是男生。女生学习英语较男生扎实一些，但学生基本功相对较差，学习踊跃性不是很高，讲堂气氛较烦闷，并且有很多同学很烦躁，有了成绩就骄傲，所以成绩起伏较大。这些学生缺少学习的主动性，一部分学生课上开小差，老是不可以够投入到讲堂讲课中，存在学习成绩两极分化现象。《英语(基础模块)》是亲近联合中等职业学校讲课实质和学生实质编写的。此中上册面对中职学生基础实质，低起点低起步，概括复习初中英语语言基本知识和能力。本册教材12个单元，每个单元由“reading”“languagestudy’“ComprehensiveLanguageSkill”和“Summingup”四部分构成。此中话题环绕着学生的生活实质来展开。如:Greetings,MyFamily,Time,Weather,Friendship等。二、指导思想:针对我所任教的高一学生广泛英语底子差，基础薄，对学习英语缺少兴趣的实质，打算在高一阶段的英语讲课中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长久不懈地抓勤学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提升能力”的指导思想，步步为营的把英语讲课工作进行到位。三、讲课工作目标:讲课目的是打好基础，掌握基本知识点，在上半学期达成5,6,7三个单元的讲课，下半学期争取达成8,9,10三单元的内容。此中包6个单元的重要的表达法，新的词汇以及语法内容。四、详细工作及改良举措:、全面做好讲课连接工作职中与初中阶段在讲课对象、讲课内容、讲课要求、讲课方式和学习方式方面均存在着必定的差别。经过上一学期的讲课工作，学生有了必定的适应能力。所以，进一步帮助高中学生认识这些差别，指引他们赶快适应高中的学习与生活。是为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课从前，取出一周左右的时间搞好讲课内容之间的连接，以便高一英语讲课计划的顺利实行。其他，在此中穿插一些小型测试(如词汇测试等)、写作或阅读等内容。、仔细研究新课程标准，特别与旧纲领不一样样的地方，清楚哪些内容是新增添的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。仔细研究新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习指导和批阅作业。、单词向来是学生的难点、单薄点，直接影响学生综合能力的提升，在讲课中要重视词汇讲课，狠