甘肃省天水市成考专升本2023年生态学基础练习题含答案

甘肃省天水市成考专升本2023年生态学基础练习题含答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.顶极—格局假说的优势顶极，相当于单元顶极论的（）。A.后顶极B.前顶极C.亚顶极D.气候顶极

2.地球上可利用的淡水资源占地球总水量的比例约为（）

A．3%

B、0.5%

C、20%

D、万分之一

3.虫媒植物与其传粉昆虫的关系属于（）。A.互利共生B.偏利共生C.捕食关系D.寄生关系

4.生长在珊瑚虫周围的藻类大量死亡而引起珊瑚虫群体的死亡，这个现象说明生物种间有()作用。

A.竞争B.共生C.寄生D.他感

5.在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于（）。A.湿生植物B.水生植物C.中生植物D.旱生植物

6.生态系统这一概念是由首次提出的（）

A．奥德姆

B、林德曼

C、达尔文

D、坦斯利

7.在生物群落的地带性分布中，起支配作用的是()。

A.生物种类B.地球自转C.纬度或经度的递变D.气候条件

8.在演替过程中()

A.水生生境变得中生一些而中生生境变得干旱一些

B.水生生境变成旱生生境

C.旱生生境变成水生生境

D.水生型的生境和早生型的生境都趋向于中生型生境

9.提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是（）。A.德鲁提B.克列门茨C.奥斯汀D.布朗-布兰奎特

10.在环境条件相同时，落叶松幼龄林的净生产力比成熟林（）

A.高B.低C.相等D.不确定

11.生物的生态位是指()

A.群落在地球上的分布位置B.种群在地球上的分布位置C.种群在生态系统中的地位和作用D.个体在群落中的分布位置

12.兔子是食草动物，因而处于食物链的()。A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级

13.下列环境中的生物群，可以称为群落的是（）。

A.一个池塘里的鱼B.一座山上的菜粉蝶C.一个牧场里的奶牛D.一个蜂巢里的蜂

14.下列不属于森林生态系统功能的是（）

A.净化环境B.涵养水源C.增强温室效应D.保护生物多样性

15.第一次把植物营养体型称为生活型的人是()

A.洪堡德B.瓦尔明C.达尔文D.奥德姆

16.逻辑斯谛方程中的K表示

A.内禀增长率B.环境容量C.瞬时增长率D.周限增长率()

17.生物群落分类实质都是()。

A.对所研究的群落按其属性、数据分组

B.按照群落自身固有的特征及其形成条件之间的相关关系分组

C.按照对群落实体的不同看法分成不同学派

D.按照研究对象本身的特征，分类群落的生态关系

18.鸟类的存活曲线为()。

A.A型B.B型C.C型D.混合型

19.白桦在自然条件下不能在华北平原生长的重要因素是

A.降水量太大B.温度过高C.温度过低D.土壤中缺乏白桦生长所需的元素()

20.阴性植物叶片长期处于弱光照下所形成的生理适应表现为()。

A.质地较厚，叶面上常有很厚的角质层覆盖

B.枝下茎高较长，树皮通常较厚

C.茎的内部结构是细胞体积较小，细胞壁厚

D.叶绿素含量大

21.影响冬小麦春化的主导因子是（）。A.光照B.水分C.温度D.氧气

22.比较理想的耕种土壤是（）

A.砂土B.壤土C.黏土D.盐碱土

23.白桦、云杉在自然条件下不能在华北平原生长是由于()

A.水分的限制B.低温的限制C.高温的限制D.养分的限制

24.实验表明，有利于蛋白质合成的是（）。A.蓝光B.青光C.紫光D.红光

25.下列有关自然种群的不规则波动的说法，正确的是()。A.周期性的或少见的数量波动B.周期性的或常见的数量波动C.非周期性的或少见的数量波动D.非周期性的或常见的数量波动

26.影响冬小麦春化的主导因子是（）。A.光照B.水分C.温度D.氧气

27.（）气体不是温室气体。A.COB.CO2

C.CH4

D.N2O

28.根据生态学原理,要使能量在食物链传递时损失最小,人类应该采取的食物结构是()

A.牛奶、牛肉B.禽蛋C.水产D.谷物

29.能量沿食物链流动过程中（）

A.逐级递减B.逐级增加C.保持不变D.先增后减

30.下列属于可再生能源的是（）。A.石油B.天然气C.水能D.煤

二、填空题(20题)31.水的主要蓄库是__________。

32.按照瑙基耶尔的生活型分类体系，乔木属于______植物。

33.反馈可分为________和________。

34.形成生物群落的经度地带性的主要原因是_______。

35.生态学是研究______相互关系的一门科学。

36.高等动物常见的婚配制度是______。

37.1866年，德国生物学家海克尔(Haeckel)首次提出了______的概念。

38.根据降水量的不同，我国从东南到西北可以划分为三个等雨量区，植被类型也相应分为三个区，即森林区、______和荒漠区。

39.固氮的途径中最重要的一种是__________。

40.种群应具有空间特性、数量特性、______等主要特性。

41.种群中包括不同性别、不同年龄的个体。如按年龄分组统计，各年龄个体占总数的百分率称为______。

42.______是生态系统中物质循环的基本形式和途径。

43.风将植物的种子吹到一个新的地点而发芽生长的过程，称为______。

44.与r对策生物相比，K对策生物的出生率______。

45.由于能量在传递过程中______，食物链的长度一般只有四、五级。

46.我国对植物群落分类的三级单位是：高级单位——植被型，中级单位——群系，低级单位——______。

47.由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为______。

48.禁止使用氟利昂作为制冷剂的目的是为了保护大气圈的_______层。

49.生态位是指每种生物在生态系统中的______。

50.大气中CO2的浓度上升的直接后果是全球变暖即_______。

三、判断题(10题)51.可持续发展是既满足当代人需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展模式。()

52.生态系统中的能量流动是单向递减的。（）

53.紫外光可以诱杀害虫、消毒灭菌，大剂量紫夕卜光会使生物发生病变甚至致死。（）

54.在光、温、水和地形等生态因子中，地形是直接因子。（）

55.年龄结构为增长型的种群，其年龄锥体的形状为中间宽上下窄。（）

A.正确B.错误

56.大气对流层中臭氧浓度的增加，可吸收地球表面反射回宇宙的红外辐射，使地球气温升高。()

A.正确B.错误

57.亲缘关系较远的植物越不可能有相同的生活型。[]

A.正确B.错误

58.由于群落交错区生境条件的特殊性、异质性和不稳定性，其中生物更加多样化。()

59.分解作用的最终目的在于稳定和提高土壤中有机物的含量，为碎屑食物链提供物质基础。()

A.正确B.错误

60.生活在不同区域的两种动物之间如果能够进行交配产生可育后代，可以认为这两种动物是同一个物种。（）

A.正确B.错误

四、简答题(5题)61.简述生物多样性的概念及其包含的三个层次。

62.简述温度与生物分布的关系。

63.热带雨林植被有哪些主要特点?

64.生物群落的基本特征是什么?

65.从不同的角度，环境可分为哪几类?

五、论述题(5题)66.论述湿地的生态功能。

67.生态环境恶化已越来越引起人们的关注。请论述森林生态系统对改善生态环境的重要作用。

68.什么是初级生产力?论述环境条件对陆地生态系统初级生产力的影响。

69.叙述水生群落演替的过程。

70.从生态学的角度论述全球危机。

六、单选题(0题)71.能量沿食物链流动过程中（）

A.逐级递减B.逐级增加C.保持不变D.先增后减

参考答案

1.D

2.B

3.A

4.B

5.D在强风地区生长的植物，物种比较贫乏，其结构特征类似于旱生植物。

6.D

7.D

8.D

9.B

10.A

11.C

12.B

13.A

14.C

15.B

16.B

17.A

18.B

19.B

20.D

21.C

22.B

23.C

24.A蓝光有利于蛋白质的合成，红光有利于糖类的合成，蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用，使植物矮化。

25.D种群数量的年间波动，有的是规则的(周期性波动)，有的是不规则的(非周期波动)。不规则波动是非周期的或常见的数鼍波动。

26.C

27.A解析：温室气体首先应是温室植物释放出来的，由此排队CO，故选A。

28.D

29.A

30.C可再生能源包括生物质能、水电(能)、风能、太阳能等。

31.海洋

32.高位芽

33.正反馈；负反馈

34.降水降水

35.生物与环境生物与环境

36.一雄多雌制一雄多雌制

37.生态学生态学

38.草原区草原区

39.生物固氮

40.遗传特性

41.年龄结构

42.生物地化循环

43.风播

44.低低

45.严重损耗

46.群丛

47.生态入侵生态入侵

48.臭氧

49.特殊功能和地位

50.温室效应

51.Y

52.Y

53.Y

54.N

55.A

56.B

57.B

58.Y

59.B

60.A

61.生物多样性是指生物的多样化和变异性以及生境的生态复杂性。(1)遗传多样性：指各个物种所包含遗传信息的多样性。(2)物种多样性：指地球上生物种类的多样化。(3)生态(或生态系统)多样性：指生物圈中生物群落、生境与生态过程的多样化。生物多样性是指生物的多样化和变异性以及生境的生态复杂性。(1)遗传多样性：指各个物种所包含遗传信息的多样性。(2)物种多样性：指地球上生物种类的多样化。(3)生态(或生态系统)多样性：指生物圈中生物群落、生境与生态过程的多样化。

62.（１）当环境温度高于或低于生物的最高或最低临界温度时生命活动就受到限制或无法生存。所以生物往往分布于其最适温度附近地区。（２）由于多数生物的最适温度在２０～３０度因而温暖地区分布的生物种类多低温地区生物种类少。（３）决定生物分布的因子不仅是温度因子但它是影响生物分布最重要的因子。温度和降水共同作用。（１）当环境温度高于或低于生物的最高或最低临界温度时，生命活动就受到限制或无法生存。所以，生物往往分布于其最适温度附近地区。（２）由于多数生物的最适温度在２０～３０度，因而温暖地区分布的生物种类多，低温地区生物种类少。（３）决定生物分布的因子不仅是温度因子，但它是影响生物分布最重要的因子。温度和降水共同作用。

63.(1)种类组成极为丰富；(2)群落结构复杂生态位分化极为明显；(3)无明显季相交替；(4)乔木具有板根、茎花等与环境相适应的特化结构。(1)种类组成极为丰富；(2)群落结构复杂，生态位分化极为明显；(3)无明显季相交替；(4)乔木具有板根、茎花等与环境相适应的特化结构。

64.①种类组成。②结构特征。③动态特征。

65.从环境的主体、环境的性质、环境的范围等不同的角度可将环境进行分类。①按环境的主体可将环境分为人类环境和自然环境。②按环境的性质可将环境分成自然环境、半自然环境和社会环境。③按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和内环境。从环境的主体、环境的性质、环境的范围等不同的角度可将环境进行分类。①按环境的主体可将环境分为人类环境和自然环境。②按环境的性质可将环境分成自然环境、半自然环境和社会环境。③按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和内环境。

66.(1)湿地具有较高的生产力；(2)湿地是生物多样性的储存库；(3)湿地具有调节气候的作用；(4)湿地具有蓄洪的作用；(5)湿地具有净化环境的功能。(1)湿地具有较高的生产力；(2)湿地是生物多样性的储存库；(3)湿地具有调节气候的作用；(4)湿地具有蓄洪的作用；(5)湿地具有净化环境的功能。

67.(1)森林是环境的净化器；(2)森林可调节气候涵养水源防止水土流失；(3)森林能够防风固沙；(4)森林是巨大的生物资源库；(5)森林中的植物吸收二氧化碳减轻温室效应。(1)森林是环境的净化器；(2)森林可调节气候，涵养水源，防止水土流失；(3)森林能够防风固沙；(4)森林是巨大的生物资源库；(5)森林中的植物吸收二氧化碳，减轻温室效应。

68.(1)初级生产力是单位时间单位面积上绿色植物生产的有机物(或固定的能量)的总量。(2)环境条件对初级生产力的影响：①光照：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，直接影响初级生产力的高低；②水分：水是光合作用的原料，一切生命活动离不开水，水最易成为植物生产力的限制因子；③温度：直接影响植物的生理活动，从而影响初级生产力；④土壤：是植物生长的基础，是一个综合性的环境因子，其理化性质(如温度、水分、pH、质地、结构、养分等)均影响初级生产力；

69.演替包括下列阶段：①沉水植物期。起初池水较深湖底没有有根植物水层中只生长着浮游生物和鱼类水底有螺蚌等底栖生物。水深约3～5m可长沉水植物首先是先锋植物构成湖底裸地。随着湖底有机物质的积累加快湖底抬高水域进一步变浅继而高等水生植物出现。其生长和繁殖能力强垫高湖底的作用更强。②浮水植物期。水深2～3m时开始出现睡莲等浮叶根生植物。因其叶漂浮于水面水下光照条件不利于沉水植物生长原有的沉水植物被推向水较深处。③挺水植物期。水体继续变浅水深1～2m挺水生植物出现其中以芦苇最常见。芦苇的根发达可以使水底迅速增高形成浮岛。水下土地间或露出开始具有陆生环境的特点。从沉水到挺水植物阶段鱼类等典型的水生动物减少而两栖类、水蛭和蜗牛等动物增多。④湿生草本植物阶段。水底露出水面之后成为暂时性水池。干燥季节时可能全部裸露。原来的挺水植物被湿生草本植物所取代。动物中蚯蚓、蝗虫和一些鸟类成为群落的成员。而后湿生草本群落又逐渐被中生草本群落所取代在适宜条件下还能发育到木本群落的顶级期。演替包括下列阶段：①沉水植物期。起初池水较深，湖底没有有根植物，水层中只生长着浮游生物和鱼类，水底有螺蚌等底栖生物。水深约3～5m，可长沉水植物，首先是先锋植物构成湖底裸地。随着湖底有机物质的积累加快，湖底抬高，水域进一步变浅，继而高等水生植物出现。其生长和繁殖能力强，垫高湖底的作用更强。②浮水植物期。水深2～3m时开始出现睡莲等浮叶根生植物。因其叶漂浮于水面，水下光照条件不利于沉水植物生长，原有的沉水植物被推向水较深处。③挺水植物期。水体继续变浅，水深1～2m，挺水生植物出现，其中以芦苇最常见。芦苇的根发