九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课时1课件（新版）新人教版

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课时1燃烧的条件及灭火的原理知识点1燃烧的条件1.为探究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组进行了如图所示装置的实验。已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。下列说法不正确的是()。A.锥形瓶中的白磷A燃烧，红磷C不燃烧B.70℃热水的作用是提供热量与隔绝氧气C.由白磷A与红磷C可以说明燃烧需要温度达到着火点D.由红磷C与白磷B可说明燃烧需要氧气D2.在露营篝火晚会上，华雪同学发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是()。A.方便添加木柴B.升高木柴的着火点C.增大木柴与空气的接触面积D.增大氧气的浓度C【解析】将木柴架空，不是为了方便添加木柴，故A错误；木柴的着火点不能被改变，故B错误；将木柴架空，可以增大木柴与空气的接触面积，以促进木柴燃烧，故C正确；将木柴架空，不能增大氧气的浓度，故D错误。3.为了加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理，小明同学在实验室完成了如下两个实验：实验①用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻。通过此实验小明同学可以说明燃烧的条件之一是____________________________________________。实验②把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是________________。通过此实验，说明燃烧的条件之一是________________________。燃烧需要可燃物(或物质具有可燃性)乒乓球碎片先燃烧温度需达到可燃物的着火点【解析】用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯外焰上加热，可观察到酒精能够燃烧，而水不能燃烧，可以说明燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物(或物质具有可燃性)；同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。知识点2灭火的原理和方法4.下列灭火措施中不恰当的是()。①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是端下油锅②秸秆、柴草着火，用水泼灭③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭④电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火⑤汽油着火，应该立即用水浇灭⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②③⑤A【解析】①油锅起火，最佳的灭火措施是盖锅盖，起到隔绝氧气的作用，而端油锅是非常危险的，故①错误；②秸秆、柴草着火，用水泼可使温度降到可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故②正确；③酒精灯的火焰应用灯帽盖灭，用嘴吹易引起酒精灯内燃而发生危险，故③错误；④电器着火，最先应当切断电源，防止触电，再用干粉灭火器灭火，隔绝空气，达到灭火的目的，故④正确；⑤汽油着火，不能用水浇灭，因为汽油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用，故⑤错误；⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭，隔绝空气，达到灭火的目的，故⑥正确。5.2019年9月，澳大利亚发生大型山火，历时4个月才将其基本扑灭。下列关于森林火灾应急处理措施或原因不合理的是()。A.砍掉或清理大火面前的干枯树枝、树叶等可燃物，达到隔离可燃物的目的B.用大量沙子灭火，达到隔绝空气的目的C.紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的D.飞机播撒干冰，达到降低可燃物着火点的目的D【解析】砍掉或清理大火面前的干枯树枝、树叶等可燃物，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故A正确；用大量沙子覆盖灭火，达到隔绝空气的目的，故B正确；森林火灾时紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的，故C正确；可燃物的着火点不能降低，故D错误。易错警示着火点是物质固有的性质，一般不能降低；灭火的方法之一是使温度降低到着火点以下(或降温至着火点以下)，而不能说成降低了着火点。6.许多成语隐含着丰富的化学原理，下列关于燃烧和灭火的解释，错误的是()。A.“钻木取火”——让温度达到可燃物的着火点使之燃烧B.“煽风点火”——促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧C.“杯水车薪”——可燃物的量少，导致火焰熄灭D.“釜底抽薪”——清除可燃物，直到火焰熄灭为止C【解析】钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，故A正确；煽风点火，促进空气的流通，为燃烧补充空气或氧气，使燃烧更旺，故B正确；杯水车薪指虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火，故C错误；抽薪就是移去可燃物，控制了物质的燃烧，从而实现灭火，故D正确。7.下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是()。A.由图b的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭B.将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间C.如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点D.蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳A【解析】镁条能在二氧化碳中燃烧，所以金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，故A正确；将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大与氧气的接触面积，促进燃烧，故B错误；如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为温度更容易达到火柴梗的着火点，故C错误；蜡烛用嘴一吹即灭，是因为空气流通带走热量，造成蜡烛温度低于其着火点而灭火，故D错误。拓展提升破坏燃烧的三个条件中的任何一个，就可达到灭火的目的。不同物质燃烧，应采取不同的灭火方法，如镁等活泼金属可以在二氧化碳中燃烧，这些物质燃烧时就不能用二氧化碳灭火。8.下列关于燃烧和灭火的分析错误的是()。A.室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气B.点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气C.扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物D.在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低B【解析】室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，氧气含量增加，火势更旺，故A正确；点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，火柴仍然与氧气充分接触，熄灭的原因是燃烧产生的热量向上散逸，使火柴梗得不到充足的热量，温度达不到火柴梗的着火点，故B错误；扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物而灭火，故C正确；木柴的着火点比煤的着火点低易被点燃，所以生煤炉时可点燃木柴来引燃煤，故D正确。9.某化学小组围绕“燃烧与灭火”的主题开展了相关活动。请你参与完成：与氧气(或空气)接触，温度达到可燃物的着火点减少污染(或环保)擦干氧气(或空气)【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应是________(填“吸热”或“放热”)反应，其反应化学方程式为_______________________。放热2K＋2H2O===2KOH＋H2↑10.在老师的指导下，某化学兴趣小组利用如图中所示装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。【实验目的】探究可燃物燃烧的条件。【实验步骤】①将所需仪器按照装置图连接起来；②打开K1和K2，向上拉动任意一支注射器的活塞；③将实验所需药品加入对应的仪器中；④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中；⑤打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量的双氧水，氧气进入具支试管中；⑥关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸，二氧化碳进入具支试管中；⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中；⑧打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量的双氧水，氧气进入具支试管中；⑨关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸。【问题解答】(1)实验步骤②的目的是_____________________。检查装置气密性(2)装置乙中发生反应的化学方程式是________________________________。(3)在实验步骤⑥中，具支试管中氧气已经排尽的实验现象是_______________________。(4)能看到白磷燃烧起来的实验步骤是_________。(5)实验步骤⑨的现象是__