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第四章三角形3探索三角形全等的条件（第1课时）北师大版七年级数学（下）找一找如图，ABC已知：ΔABC≌ΔDEF.试找出图中相等的边和角.DEF

要画一个三角形与小明画的三角形全等，需要几个与边或角的大小有关的条件呢？想一想做一做1.只给一个条件(一条边或一个角)画三角形时，大家画出的三角形一定全等吗？角30°边：4cm不一定全等2.两个条件:做一做(3)三角形的两条边分别为4cm，6cm.(1)三角形的一个内角为30°，一条边为3cm；(2)三角形的两个内角分别为30°和50°；不一定全等（1)三角形的一个角为30°,一条边为3cm；不一定全等

两个条件30o

3cm(2)三角形的两个角分别是：30°，50°；不一定全等50o50o

两个条件30o(3)三角形的两条边分别是：4cm，6cm.不一定全等4cm4cm6cm4cm也不能保证三角形全等.

两个条件议一议如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况吗？1.三个角2.三条边

3.两边一角

4.两角一边做一做(1)已知一个三角形的三个内角分别为30°，60°和90°，你能画出这个三角形吗？把你画的三角形与同伴画出的进行比较，它们一定全等吗？三个内角对应相等的两个三角形不一定全等做一做(2)已知一个三角形的三条边分别为3cm，4cm和5cm，你能画出这个三角形吗？把你画的三角形与同伴画出的进行比较，它们一定全等吗？三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”。AB=A’B’BC=B’C’AC=A’C’（SSS）A’B’C’ABC数学表达式：在△ABC和△A'B'C'中ABC≌A'B'C'所以课内链接1.两个锐角对应相等的两个直角三角形全等吗？为什么？不一定全等解：ABCDEFRtΔABC和RtΔDEF不全等课内链接2.已知：如图AB=CD,AD=BC，E，F是BD上两点，且AE=CF,DE=BF,那么图中共有几对全等的三角形？说明理由.ABCDEF解：图中共有3对全等的三角形.3.已知：如图AB=CD,AD=BC.则∠A与∠C相等吗？为什么？课内链接ABCD｛解：连接BD.

因为AB=CD(已知)AD=CB(已知)BD=DB(公共边)所以ΔABD≌ΔCDB（sss）所以∠A=∠C.动手做一做准备几根硬纸条（1）取出三根硬纸条钉成一个三角形，你能拉动其中两边，使这个三角形的形状发生变化吗？（2）取出四根硬纸条钉成一个四边形，拉动其中两边，这个四边形的形状改变了吗？钉成一个五边形，又会怎么样？（3）上面的现象说明了什么？三角形的框架，它的大小和形状是固定不变的，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。你能举几个应用三角形稳定性的例子吗？你能找到图中的三角形吗？你能说出为什么这些地方是三角形吗?这节课你学到了什么？1.三角形全等的条件：三边对应相等的两个三角形全等(“边边边”或“SSS”)2.三角形具有稳定性。作业：2.选

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