高考复习语言表达准确、鲜明、生动课件7

语言表达准确、鲜明、生动

一、语言的准确

准确是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。怎样做到用词准确呢？

1、用词符合情境。

如：轻风扶细柳，淡月失梅花。其中“扶”“失”就用得相当准确。“扶”字把轻风人格化了，形象地描写出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光的照映下，也就黯然失色了。用一个“失”字，就勾画出了月色和梅花相互交融的情景。

2、符合事理。如：今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。显而易见，珍珠是不能砌的，换作“缀”就准确了，“缀”有连缀和打扮之意，形象地描绘出了洞庭的新气象。

3、符合程度。如有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。“收集”程度明显不足，“花了近十年的心血”，程度应该很深，该用“搜集”才准确。

4、符合心理。如：近乡情更怯，不敢问来人。一个“更”字，十分准确地写出诗人越走近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。

准确还体现在选用妥当的句式和选用恰当的语气。例：在横线上最恰当的句式是：在工厂里，他是有名的技术革新能手，

，今年他又创造出新成绩。

A去年工人们选他为劳动模范

B去年他被工人们选为劳动模范

C去年他不是被工人们选为劳动模范吗？

D去年工人们把“劳动模范”称号给了他。例：在横线上填入语气最恰当的一句是：

婵娟：“宋玉，我特别恨你，你辜负了先生的教导，

！”

A你是没有骨气的文人

B你是个没有骨气的文人

C你是没有骨气的文人

D你是个没有骨气的文人答案C

语言准确还表现在介绍事物的性质形态、大小、方位、构成等准确无误。此外，语言准确还要求对题意的理解，对内容的分析、概括等。课堂练习1、把“当前的状况，你是知道的”这句话变成否定句，最准确的一句是：

A当前的状况，你不知道才怪呢。

B当前的状况，你怎么会不知道呢？

C当前的状况，你不是不知道的。

D当前的状况，难道你不知道？答案：C例：填入下面横线上较好的一句是：

18岁的生日那天，又接到高考录取通知书，。A不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事B不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事C不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事D不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事答案：C二、语言的鲜明鲜明，是语言运用的原则之一，具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。

----（张静·《语言的学习和运用》·上海教育出版社）鲜明，指颜色明亮；分明而确定，一点也不含糊。

-----（《现代汉语词典》·商务印书馆）

鲜明包含四方面的意思:一是感情色彩鲜明,二是事物形象鲜明,三是议论观点鲜明,四是语言表达明快。

具体到高考题目,主要有四种要求:一是现代文阅读中的阐述题,观点要鲜明,二是语言运用题中语言的表达要鲜明,三是鉴赏题中对“鲜明”特色的鉴赏，四是写作中,标题要鲜明,文章观点或文章主旨要鲜明。1．表达时，观点和态度要明确而不含糊；

2．表达时，形象要分明。（能抓住事物的特征，色彩分明，给人以深刻印象）

语言运用要达到“鲜明”的目的，我们要注意以下两点：三、注意点1、材料点评就是用简约的文字对材料进行评论，请你点评下面的一则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30个字。2006年北京题

新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。

点评：

1、试问当爱心大巴受质疑，学子们爱心变伤心时，还有谁愿做雷锋。（学生1）

2、学子们爱心服务，世人猜忌——世间爱少得让人不敢再接受爱的馈赠。（学生2）

3、爱心社的“爱心大巴”行动结果令人失望，大学生为之感到伤心和茫然。（学生3）

4、人间并非没有爱，只是越来越多的人已不再相信它的存在，一个漠视爱心的社会，怎能不冷却了多少热情的心？（学生4）

5、人们通常认为天上不会掉馅饼。即使是别人真心去帮助，也会遭到曲解。（学生5）

6、爱心因为疑心而变得伤心，这个社会真何在？善何在？美何在？（学生6）2．结合情境，比较下面各组句子，说说哪一个句子表达得更加鲜明，为什么？（1）情境：在月色下，泛舟江面，欣赏如画夜景。

淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑去了，一轮皎洁的明月，挂在天空，凉风习习。一座座连绵起伏的山，都远远地向船尾跑去了，月亮挂在天边，凉风习习。色彩鲜明情景：描写江南如画的美景。

江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！江南美，最美是园林。锦绣苏杭凝古韵，廊轩湖石引仙禽。野蔓匝阴凉。例如：从表达“鲜明”的角度评析白居易《忆江南》，不少于50字。江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！

首先，作者选取色彩鲜明的词语“红”“火”“绿”，绘形绘色，画出了一幅色彩绚丽的江南春水图；其次，运用了对偶、反问等修辞方法，更增强了语言的鲜明感。（2）情境：《焦点访谈》节目针对当前所发生的死亡惨重的矿难进行评论。

三家国有大煤矿，连续发生三起重特大恶性安全事故，让人震惊，让人心痛，更让人对那些失职的领导深恶痛绝，我们不得不反思——我们的安全生产措施到底有没有得到落实？三家国有大煤矿，连续发生三起重特大恶性安全事故，引起了人们的震动，人们指责那些失职的领导，我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。（2）情境：《焦点访谈》节目针对当前所发生的死亡惨重的矿难进行评论。

三家国有大煤矿，连续发生三起重特大恶性安全事故，让人震惊，让人心痛，更让人对那些失职的领导深恶痛绝，我们不得不反思——我们的安全生产措施到底有没有得到落实？

三家国有大煤矿，连续发生三起重特大恶性安全事故，引起了人们的震动，人们指责那些失职的领导，我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。谴词选用句式态度鲜明（3）情境评论伊拉克政治的局势

萨达姆政权在美国的军事打击下倒台了，其各级政府也随着解散了，整个国家陷入了混乱的局面。一些政治投机者，却在这时进入伊拉克，想借机为自己获得一些利益。萨达姆政权在美国的导弹攻击下倒台了，其各级政府也“树倒猢狲散”，整个国家陷入了混乱的局面。一些政治投机者，却在这时进入伊拉克，想混水摸鱼，捞一把。3．写出下面文字中最能体现“中国政府鲜明态度”的关键词语。

实现半岛无核化，反对核扩散，是中国政府坚定不移的一贯立场。中方强烈要求朝方信守无核化承诺，停止一切可能导致局势进一步恶化的行动，重新回到六方会谈的轨道上来。维护东北亚地区的和平稳定，符合有关各方的共同利益。中国政府呼吁有关各方冷静应对，坚持通过协商和对话和平解决问题。中方将为此继续做出不懈的努力。4、阅读下面的材料，按要求回答问题。

光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律（自我约束）”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律（他人约束）”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样准确、鲜明、有力地回击反方？反驳：

那么唐僧为什么不戴呢？孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。我们强调主要靠自律，并不是主要靠他律。★做到语言表达“鲜明”的方法：

在表达观点和态度时，要注意：

（1）恰当选用词语；

（2）恰当选用句式；

（3）恰当运用修辞手法；

描绘事物形象时，要注意：

（1）褒贬词的合理使用；

（2）色彩明亮而分明。三、语言的生动

“生动”有三重含义：一是指语言活泼，能综合运用各种修辞方法。二是描写事物细腻具体，绘形绘声绘色。三是刻画事物或者鲜活灵动，或者化静为动，使画面充满生气。

具体到高考题目，有以下几种情况：一是写广告词，串词要求鲜明生动。二是鉴赏诗歌，可以从鲜明生动角度去分析。三是拟新闻标题、写对联要求鲜明生动。四是写作。课堂练习1、下面这段话中，画线句子表达不够准确，也不够生动，请你采用适当的修辞方法，把他改得准确生动一些。梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老母鸡护雏般把院子搂了个严实，新房子和旧房子堆叠在一起显得很拥挤。

新房子和旧房子你拥我，我挤你，显得十分亲密。2、请从精当和生动的角度鉴赏分析下面画线的句子。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一架小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更好的理想境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”

高尔基在这里是在谈读书的作用。作者运用比喻修辞方法，用“兽类”比喻人的蒙昧无知，用“人类”比喻文明，仅仅用了六个字，就生动形象地揭示出读书的意义和作用，十分准确而又十分精当。、《林教头风雪山神庙》和《杜十娘怒沉百宝箱》分别刻画了林冲和杜十娘两个任务形象。请各用一个单句对这两个形象作简要概括。要求概括准确，表达简明。林冲是形象。杜十娘是形象。

林冲是一位先委曲求全、逆来顺受后被