秋季小学数学教研组工作计划

第页共页秋季小学数学教研组工作方案秋季小学数学教研组工作方案秋季小学数学教研组工作方案1一、指导思想：以养成教育为特色；以立足课堂搞科研，搞好科研为课堂为原那么。树立与时俱进的教育理念，充分挖掘师生潜能，积极推进根底教育课程改革，面向全体学生，促进全面开展。二、上期工作回忆：上学期我校数学教研组在学校领导的支持与关注下，结合本校教学实际，积极主动地探寻小学数学的课改之路，全组老师坚持学习教育教学理论，积极开展各项教研活动，完善和改良教育教学方法，为我校教育教学质量的进步做出了突出奉献。我们的努力，得到了社会的认可；我们的成果，得到了家长的首肯；我们的教育，促进了学生的开展；我们以行动，诠释了校园的风貌，提升了学校的知名度。〔一〕理论知识学习。问渠哪得清如许，为有头活水来，老师假如不学习，教研活动就会本钱无本之木，无之水。为加强修养，进步素质，我们组织老师认真学习新课程标准，广泛阅读古今中外教育经典，实在转变教育教学观念，为教育注入了新活力、新活力。〔二〕业务知识讨论。为了进步老师的课堂教学程度,进步课堂教学效益。我们坚持开展集体备课、说课、听课、评课等活动。听课老师做到仔细倾听、认真记录，互动评课。在备课、听课、评课的过程中，互相学习，不断改良。为全体数学老师提供互动的平台。实在进步了每一位老师的教学业务程度。〔三〕以科研促教研不断学习、反思、总结是提升老师专业素养的最好方式。上学期我们利用教研活动时间，组织老师学习教育理论、学习现代信息技术，学习博客教研，鼓励老师积极撰写教研教改文章，许多青年老师还参加了学历进修，提升自已的文化素养。我们本着学无止境、教无止境、研无止境的思想，努力学习，教书育人，积极研讨。一分耕耘，一分收获，在全体数学老师的共同努力下我们获得了可喜的成果。1、老师都能根据教学需要设计简单的教学课件，电子化备课才能显著进步。2、数学组进展了现代教育信息理论、电脑实际操作、课件制作等。3、组织老师观看了优秀青年老师的课堂教学实况录象，使老师们从精彩的课堂教学中汲取精华，促进自身教学程度的进步。4、对全校数学老师的作业修改良行了检查与反应。三、本期目的：1、开展上期数学教学成果，进步数学教学质量，使各年级数学成绩超过上级规定标准，领先于局部兄弟学校。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，努力使本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的老师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，采用先进教学技术，促进教学质量的不断进步。3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，进步现代教学程度，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同进步教育科研程度。6、协助教诲处抓好抓实毕业班教学研究工作，进步毕业班教学质量。7、组织本组老师积极参加学校及市教研室组织的各种业务学习和教研活动。8、坚持做好学生作业的常规检查。每个年段的作业格式统一，作业整洁美观，正确率高，修改及时，订正到位，抓好学生学习习惯的养成教育。9、努力探究培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟，并力争在各种数学竞赛中获得优异成绩。四、详细措施：1、积极配合学校，以养成教育为办学方向，以课堂教学为打破口，严格执行教学方案，使学生在课堂上学会学习，学会开展。2、开展45岁以下〔含45岁〕数学老师开课、听课、评课活动3、协助教诲处定期进展作业、备课、培优补差等教学常规的检查，教研组老师每学期听课不少于15节。4、采取请进来与走出去相结合的互动教研方式，充分利用当地资，尽可能地组织老师多听评优秀老师的课，通过与优秀老师零间隔的接触，提升自己的教育教学程度。5、组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。6、各数学老师认真制定教学方案和培优辅差方案。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆创新，与学生平等交流，创设和谐愉快的学习气氛，不歧视、挖苦学生。7、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和才能。五、活动宗旨：在学校领导的支持和鼓励下，通过数学教研组活动，进步全体老师专业素养，促进教育理论的升华，全面进步教育教学质量，使我校的数学教研程度登上一个新的台阶。秋季小学数学教研组工作方案2为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造实效课堂，进步我校数学老师的课堂教学程度和才能，促进内涵开展，锻造教研新常态，特制定本学年的教研方案如下：一、指导思想本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建立和老师队伍建立为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为根底，扎实推进课程改革与工程建立，以数学学习形式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效进步学生学习兴趣和效率，从而全面进步数学教育教学质量。二、主要工作和措施1、加强学习，提升素养。随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无之水”。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，采取多种形式的专业培训，组织老师通过教育杂志、QQ、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实老师。本学期将重点通过“1＋1”全校共读工程，采取阅读常识性书籍和专业书籍《这样的数学作业有意思》，鼓励老师读写思行结合，把在教学理论活动中的反思、感悟及时记录下来形成有温度的教育叙事；将在理论学习、教改理论的领悟、考虑，认真撰写形成教育教学论文。每人每月至少上传一篇教学反思/随笔/读书心得，每人每学期至少撰写一篇上交论文。数学组将积极组织老师参加各类论文案例评比活动。同时，组织局部老师参与录播教室培训与学习，施行推进“一师一优课”和微课活动。2、依托工程施行与管理，着力打造实效课堂。本学年教研组将根据学校“实效课堂建立”活动施行方案，以校级工程——“数学学习形式的创新”为主阵地，用时间控制构造，用构造改变性质，推行施行“51520〔5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习〕”的教学形式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌讨论、合作探究、交流汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建立。作为老师，我们要充分相信学生，鼓励学生勤考虑、多表达，从而有效提升学生的核心素养。课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学组的另一个重要工程——探究性作业的设计与施行，将结合单元教学内容和班级详细情况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培养学生的应用意识和创新意识。在工程施行过程中，教研组要加大对工程的过程控制，确保工程有序有效地开展与施行。3、抓实集体备课，进步课堂教学实效。集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织施行、教研组长负责催促检查。本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的根底上，结合本年级组的实际情况开展“4112”教研活动形式，即以“集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体老师特别是青年老师实在能从整体上理解教材，进步驾驭教材的才能，从而实现老师教育教学程度的共同进步。全体数学老师围绕“实效课堂建立”展开教学研讨活动，要确立以活动促开展的意识，通过举办教材分析^p会、行政听课、骨干老师示范课、数学优质课比赛、新苗杯比武、新进老师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参与，充分发挥骨干老师“传、帮、带”作用，同时为青年老师的成长和进步提供学习、培训的时机和展示的平台，让每一个老师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。4、加强教学常规管理，保证教学施行。作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期教研组将配合教诲处、督导处加强课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合标准化的教学要求。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课，发现问题及时解决，对老师的教学情况进展有效的监视、检查和指导,努力促进教学质量的进步。5、参加片区教研，打造片区学习成长共同体。片区教研是整合教学资，施行片区联动，促进教育平衡开展的有效途径。本学期要让片区的优秀资进入我校，让片区的差异成为学校老师提升的时机。充分利用片区内优质名师资，为我校老师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓励老师在片区教研交流中多交流分享、商讨砥砺，以到达“说给别人听是最好的学习”的目的。6、开展学生活动，开展个性特长上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展评；下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动打算推出“校园数学步道”活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在校园场景中布置一系列的探究问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培养学生的数学才能和创新意识。让学生真正体会到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资，组织老师进展辅导方法的研讨和交流，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学兴趣小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。三、活动安排〔详细活动、补充活动到时另行通知〕二月制定学年教研工作方案；制定学科教学方案；各年级教材分析^p三月施行工程建立活动；数学竞赛四月新苗杯竞赛系列活动；学生笔算比赛；期中考试；片区教研五月新苗杯竞赛系列活动；片区教研六月探究性作业展评；小学数学导学案征评；期末考试；撰写区期末试卷分析^p七月撰写上学期教研总结xxx月校本培训；制定学期与学科工作方案；叙事征文征评十月新进老师见面课；期中考试；微课作品征评；片区教研十一月学生口算比赛；新进老师展示课；片区教研十二月数学节活动；组织参加市论文、磨课案例评选活动元月期末考试；撰写区期末试卷分析^p；撰写年度教研总结xxxx年，数学教研组将围绕学校制定的工作目的，结合本组的实际情况，认真做好每一件事，使数学教研工作更上一层楼！秋季小学数学教研组工作方案3为了更好地落实数学教研组的工作，为了让老师们更好地开展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力，为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下：一、工作思路和目的：本学期数学教研组将在学校教科室的统一安排下，根据芙蓉区教育局既定的工作要求和目的，以“减负提质”为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。二、目的任务：1、加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，进步现代化教学程度，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。2、进步数学教学质量，使各年级数学成绩在原有根底上有一定的提升。3、关注课堂教学，进步课堂教学效率和质量。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和理论性学习。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，进步课堂教学质量，及时对所上的课进展教后分析^p和反思。4、认真重视抓好教科研，进步老师的理论素养。全体老师应在平时的教学中加强研究，积累素材，年轻老师上交一篇教学论文参加市区论文评优。5、认真组织小学数学生活创新比赛，并尝试举办数学活动周，高年级以奥数为主题，低年级以速算为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。三、主要措施：1、教研组长配合教诲处对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为打破口，严格执行学校教诲处的方案。2、坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究、专家引领等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进展，通过上公开课--组织听课--讨论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同进步教育教学程度。3、严格备课制度。坚持周前备课，教案的备写要标准化，教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。4、严把作业质量关，对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。5、要进步学生学习数学的兴趣。努力进步课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积进步教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以进步数学成绩的合格率。四、详细工作安排：周次活动内容1教材分析^p2制订工作方案，落实研讨课安排。3教学常规检查；标准备课和作业修改；4教学研讨〔z执教〕5国庆放假6省小学数学老师素养比赛观摩；教学研讨〔z执教〕7网络教研活动；教学研讨〔邱丹执教〕8教学研讨〔汤艳执教〕9教学研讨〔李俐执教〕；集体备课10教学研讨〔曾春香汤艳执教〕11市校本研训一体化现场观摩活动；集体备课12期中测试分析^p；省“生活数学创新设计”活动初赛13集体备课；教学常规检查14参加市小学数学教研论文评优15省“生活数学创新设计”活动复赛16参加区十一届教育年会活动17集体备课；教学常规检查___年度总结、学习质量分析^p秋季小学数学教研组工作方案4本学期，我们全组老师，继续突出目的明晰化，过程精细化，成果最大化的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。在以往的数学教研工作中,虽然获得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更侧重于知识育人，而缺乏文化育人，罗校长说：有经历的校长很多，有思想的校长很少；有经历的老师很多，有思想的老师很少。有理由相信，我们小学数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。工作目的：稳步进步教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。稳步进步老师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进,努力进步教学质量。工作重点及措施：1、每月教诲处检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求进步作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进展考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；老师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进展考核。3、老师的育人的整体意识还有待于进步，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，进步认识。4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要请教研组长、每次活动要早安排，早筹划，要起到研究促进步的目的。这是教诲处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。5、在学部的部署安排下，继续开展研究课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进展研、讲、评、议一条龙教研活动，充分表达集体智慧，集思广益，进步老师的授课质量，进步课堂效率，严把有效教学关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。6、教研组将不定期进展随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位老师听课10节。7、继续搞好小学数学的建立工作，鼓励老师积极参与。我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比较的，我相信在我们大家的共同努力下，一定会获得更辉煌的成绩。秋季小学数学教研组工作方案5为了全面进步教学质量，进步老师素质。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作方案如下：一、指导思想以学校教诲处教学工作方案要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，实在进步教学质量。二、目的任务1、开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。2、开展以如何利用课堂资，进步课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。3、开展创立优秀教研组活动，实在加强教学研究，进步教学研究才能，积极参加学校组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；〔2〕各数学老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课到达10节以上。2、加强教研工作：〔1〕实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析^p。〔2〕全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师每学期上一节展示课，课后要进展反思，并写出教学体会。〔3〕创设学习信息技术的气氛，进步运用信息技术的意识，进步运用信息技术的才能，鼓励老师运用，实在全面进步数学老师的信息素质。四、各月活动安排：九月1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学方案。2、分年级制订教学方案。3、集体备课4、两位老师上展示课。十月1、开展教学设计研究活动。2、集体备课3、四位老师上展示课十一月1、继续开展教学设计研究活动。2、集体备课。3、进展期中考试。4、四位老师上展示课。5、老师常规检查。十二月1、集体备课。2、一位老师上展示课。一月1、老师常规检查。2、各年级制订期末复习方案。3、举行期末考试4、教研组工作总结一、指导思想：本学期教学工作将全面贯彻新学期学校工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以中心校教育教学工作方案为中心，全面推进根底教育改革，加强校本教研，促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生开展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向薄弱环节要效益，竭力开展学校特色，全面进步教育教学质量。二、工作重点：1、新课程标准的学习、培训与理论。2、转变老师的教学观念，组织召开老师教育教学才能提升座谈会。教改的核心环节是课程的施行，而课程施行的根本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以老师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。3、坚持标准办学，强化学校管理，减轻小学生课业负担、促进未成年人安康成长，严格遵守小学生日常作息规定，小学生每天在校时间不得超过6小时，努力实现零纠纷、零意外伤害的目的。4、开展课堂教学自主探究有效性策略的研究，形成有效教学的根本框架和教学策略。针对小学数学教学中存在的问题，进展沙龙研讨，以获得实在有效的方法。倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。5、组织有效的课内外数学兴趣活动，使学生素质全面进步。关心三类学生的共同开展，一至五年级开设数学拓展课。三至五年级开设思维训练班。促使优异学生冒尖，一般、差异学生在原有根底上进步。并加强尖子生的培养，以便为下一学期的中、高年段数学素养竞赛作好准备。三、工作措施：1、加强学习，更新教育观念想。组织新课标学习培训活动。开展“好老师的标准是什么?”大讨论、演讲比赛。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容”的老师团队。开展“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动。读书就是一种学习。学校是学习知识的地方，办学程度高的学校，学习气氛必定是非常浓重的，老师一定是带头读书学习的，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有素养的老师，往往都是学生心目中的偶像，老师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的老师，能培养出爱读书学习的学生。希望老师都能喜欢读书，让读书来提升我们心灵修养，促进我们成长。2、扎实做好常规教学工作。备课要充分，学习目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是根本计算训练，本学期高段、低段将分别进展一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。要继续落实我校制定的《听课制度》，按要求及时汇报各位老师的听课时数。本学期要求各校根据实际继续组织老师到相关网站观摩名师(如窦桂梅、于永正等)的课堂实录，并记录在学习笔记。3、进一步发挥教研组功能。努力改良研究活动的形式，注重进步教研实效，不断进步教学研究和业务管理程度。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、商讨环节，进步研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。多几把尺子，就可能多一批个性开展的学生。没有最好，只有更好。为实在进步我校教育教学质量，根据《祥华中心学校20xx年秋季初等与学前教育工作方案》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8:00，在中心学校组织召开老师教育教学才能提升座谈会。请各校做好传达、催促有关对象落实各项相关工作。参加对象:王盛杰、刘金德、吴志煌、詹益峰、吴志伟、王石木、刘新华、向、陈传安。与会对象每人准备一份书面材料，应包含以下内容：①对上学年教学工作进展总结；②在教学上没有解决好的问题；③提升教学才能，进步教学质量的建议。4、进步教研实效，构筑有效课堂。积极进展教学形式尝试，理论“先学后教”、“少教多学”的根本理念。按照“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”为课堂环节进展有效导学。尝试备课形式，即“教学目的”、“教学重点”、“学习提纲”、“课堂展示”、“精讲点拨”(含板书设计)、“课堂检测”、“教学反思”等备课流程。继续组织乡性校际教研活动，努力进步教研实效，效劳课堂教学。以乡级课题《老师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究》为契机，以人为本，扎实开展校本教研，促进老师专业开展，提升学校的教科研程度。定于11月14日中心小学由杨文振老师提供一节数学观摩课，各校按学科安排老师参加观摩活动,时间假设有改动，另行通知。5、认真贯彻素质教育要求，组织好数学兴趣小组，培养学生学习数学的兴趣。进一步丰富学生课外生活，激发学生的学习兴趣和创新意识，启迪教学与科学思维，开展个性特长，培养科学探究精神和理论才能。同时要注意开展丰富多彩的小学数学课外活动，为学生营造良好的数学气氛。6、发挥名师作用。对己获得市、县、街道学科带头人、教学能手称号的老师，组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教学的一些做法，等一些成功的经历进展讲座，起到传、帮、带作用。从而培养和造就更多的.名老师，并不失时机向上级主管部门推荐学科教学能手，推进老师队伍建立。四、活动安排：9月份(1)学习新课程标准。(2)制订本校数学教研组工作方案。(3)庆贺老师节，开展“好老师的标准是什么?”大讨论，演讲比赛。演讲比赛时间初定9月28日。(4)召开老师教育教学才能提升座谈会。(9月20日)10月份(1)迎中秋、庆国庆活动。(2)组织参加幼儿园“教坛新秀”评选活动。11月份(1)组织期中复习考试。中心学校期中质量抽查。(2)组织三至六年级不分学科综合比赛。(3)开展老师读书汇报交流活动、举行学习心得交流征文比赛。(4)乡性校际教研活动。12月份及元月(1)参加小学教科研共同体教学观摩研讨活动。(2)组织参加小学生学科根本素养比赛。(3)老师教学设计现场比赛。(4)上第二学期的功课。(5)小学期末教学质量检测。20xx年1月18日(星期五)(6)期末考试工作，上交数学教学论文、质量分析^p等。一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学质量为目的，加强教学管理，标准教学行为，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。2、坚持周内备课。教案要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我组老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。3、敏锐地扑捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。4、认真撰写教后感，坚持一天一篇教后反思。5、组织本组老师积极参加县，校的教学活动，进步老师业务程度。(二)强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、修改。作业修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有适当评价。4、辅导：将培优补差工作落到实处。五、活动安排九月1、制定教学方案、教学进度表；确定好教辅资料2、研讨20xx人教版新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。3、学生暑假作业检查并小结；检查周内备课情况。4、组织老师学习新课标，落实高校课堂形式。5、教学常规检查，标准备课和作业修改。6、践行新课标理念，落实校级公开课，开展本组第一轮听评课活动。7、月考质量分析^p。十月1、践行新课标理念，落实校级公开课--听、评课2、践行新课标理念，落实校级公开课—写心得。3、教学常规检查，标准备课和作业修改。十一月1、期中备考会2、期中考试质量分析^p3、毕业班数学教学工作座谈。4、教学常规检查，标准备课和作业修改。5、召开家长会，分析^p学生在校学习，共同研讨学生的学习，生活，实在进步学生的学习成绩。十二月1、教学进度、备课、作业检查2、月考质量分析^p，学习新课标。3、随堂听评课分析^p，以及期末备考4、常规检查。一月1、组织优秀教学案例评比活动。2、常规检查、期末检测及学期总结。秋季小学数学教研组工作方案7一、指导思想本学期数学教研组将以进步课堂教学效益、数学教学质量和老师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学理论的结合，老师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学形式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。进步课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研科研工作。同时凝聚整个教研组的力量，促进每个老师的专业成长。二、工作目的1。在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教研科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。(单周自学，双周集中学习，时间每周二第二节课。)2。促进老师专业化开展，加强落实教学常规管理，加强教学六认真工作的检查催促，发现问题及时反应、改良，形成质量监控制度。3。结合学校大课题"有效课堂教学研究"，开展年级、班级小课题专题研究，把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点，各任课老师开学写好课题研究施行方案，每周一篇课题研究反思，搜集整理好施行过程的所有资料，做好阶段性总结，做好准备向上级升报的课题。通过课题研究，使老师从"研究型"向"专家型"转化。三、主要工作(一)继续学习课改和新根底理论，转变老师的教育观念。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、组织老师交流新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑，把新理念理论落实到每个组员。3、每位老师都要立足课堂，用新课标的理念改良教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法形式，要主动构建具有自我特色的个性化教学形式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。4、重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。(二)定时开展教研活动，进步活动质量和教学效益。1、组织老师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。老师每学期听课不少于20节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。2、扎实做好常规教学工作:(1)备课要充分，学习目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出层次性，重在落实，实现"天天清、周周清、月月清"，讲究实效。(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是根本计算训练。(三)抓住平时，认真做好辅优补差等工作。1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面进步教学质量。2、抓好课堂拓展、延伸，要不断发现有潜力的学生。3、加强各年级数学质量，并及时进展质量分析^p，在教学中及时改良。4、加强毕业班教学工作，进步教学质量。四、详细工作安排九月份:1、制定并通过教研组工作方案。2、制定各年级各学科教学工作方案。3、制定各年级课题研究施行方案。4、教学六认真工作检查考核。十月份:1、组织老师业务学习。2、组内老师互相听课学习、经历交流。3、撰写课题研究反思。4、教学六认真工作检查考核。十一、月份:1、期中考试，质量分析^p。2、撰写课题研究反思。3、研讨数学教学中存在的问题。4、进展课题阶段性总结。5、教学六认真工作检查考核。十二、月份:1、组织老师业务学习。2、撰写课题研究反思。3、研讨数学课题研究中存在的困惑。4、教学六认真工作检查考核。20xx年1月份:1、制定期末复习方案。2、期末考试，质量分析^p。3、课题研究反思。4、课题研究总结。5、老师撰写论文。6、教研组工作总结。秋季小学数学教研组工作方案8一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、加强师资队伍建立，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。导学案要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、修改，力求做到四精四必，即精选、精练、精批、精讲严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。(二)强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行导学案。老师共同讨论和乐高效课堂的教学形式。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置