2021-2022学年山西省运城市盐湖区景胜中学高二（下）月考历史试卷（4月份）（附答案详解）

第第#页，共18页24.24.【答案】B.【答案】D【解析】结合所学知识可知，坦桑尼亚为非洲新兴国家，20世纪60至90年代为亚非拉民族解放运动所处时间段，1967年坦桑尼亚取得了民族解放，从关注欧洲历史到关注非洲历史体现了它的非洲身份认同，坦桑尼亚政府的意图是增进与非洲其他国家的团结,故D正确；材料体现的是对非洲身份认同，而不是民族文化认同，故A项错误；坦桑尼亚中学试卷中西方相关知识减少而非洲相关历史知识增加不能表明否定西方的文化与意识形态，故排除B项；不结盟运动开始于1961年，C项与题干中的时间不符，故排除。故选：D。本题考查殖民体系的崩溃与新兴国家的发展。题干中的关键信息是“古代非洲帝国”“1957年加纳独立对其他非洲国家的影响”“‘津巴布韦'是非洲人的成就”。本题主要通过殖民体系的崩溃与新兴国家的发展来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。.【答案】A【解析】西递村至今完好地保存着典型的明清古村落风格，有“活的古民居博物馆“之称，且“在不可逆转的变化影响下容易变得易于损坏”。故A正确；颐和园，中国清朝时期皇家园林，以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为“皇家园林博物馆”，B不符合题意，排除；佛罗伦萨大教堂的建筑和绘画也还闪耀着文艺复兴时代光芒，不是“作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例”，排除C；奥斯威辛集中营是德国纳粹政权对犹太人实行种族灭绝的铁证，同时也见证了反人类的滔天罪行，也不符合题干要求，排除D。故选：A。本题考查世界文化遗产名录。题干中的关键信息是：”可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在不可逆转的变化影响下容易变得易于损坏”。本题是基础题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。《世界遗产名录》是1976年世界遗产委员会成立时建立的。世界遗产委员会隶属于联合国教科文组织。联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七次大会上正式通过了《保护世界文化和自然遗产公约》（以下简称《公约》）。其目的是为了保护世界文化和自然遗产。中国于1985年12月12日加入《公约》，1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。截至2018年7月2日中国有世界遗产53处。【解析】百家争鸣中，各派别彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系，奠定了中国思想文化发展的基础，故B正确；ACD材料未体现，排除.故选B.本题考查百家争鸣，“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用.“百家争鸣”局面的出现，并非偶然，有着深刻的社会原因.春秋战国时期是一个社会大变动的时期，社会经历着深刻的变革.这场变革涉及经济、政治、文化各方面.经济上，井田制瓦解.在这以前，“普天之下，莫非王土”，土地全归周王室所有，这时出现了土地私有.公元前594年，鲁国实行''初税亩"，开始按田亩收税，土地由国有向私有转变，原有的经济秩序遭到很大破坏..【答案】D【解析】王守仁是明朝时期思想家，不是明末清初思想家，故D项错误，符合题意，正确。ABC三项人物和生活时间相符合，不合题意，排除。故选：D。本题考查儒家思想演变的相关知识。下列关键信息有：思想家与其所处的时代对应不正确的是。本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题属于组合式选择题，可用排除法解决问题。.【答案】【小题1］（1）背景：根据材料一“西周宗族制度，到东周时期发生了比较剧烈的破坏”“许多国家和采邑灭亡了”可得出，政治上，周王室衰微，宗法分封制瓦解，诸侯兼并战争不断；根据材料一“原来的经济基础变化了“，结合所学知识可得出，经济上，使用铁器牛耕，井田制瓦解：根据材料一“东周在西周的文化基础上表现出伟大的创造性”可得出，思想上，继承并发展西周的文化；结合所学知识可得出，阶级结构上，士阶层崛起。影响：结合所学知识，从推动思想解放和社会转型两方面回答。（2）根据材料二中“史载武帝好《公羊》，昭帝传《孝经》《论语》《尚书》，明帝通《春秋》《尚书》。东汉不少皇帝还亲自讲经，参与诸儒的学术论辩”得出受统治者的推崇，根据材料二中“在发展过程中，儒学不断汲取其他学说的成分以充实和完善自己，为特别注重精神生活的知识阶层提供了一种安身立命之道”得出是知识阶层的安身立命之道；根据材料二中“其义理易为‘匹夫匹妇’所认知和认同，故而狱吏走卒、农夫牧人、幼童白首纷纷诵读儒经，研习章句”得出被普通民众认同，民间影响日益扩大。故答案为：（1）背景：周王室衰微，宗法分封制瓦解，诸侯兼并战争不断；使用铁器牛耕，井田制瓦解；士阶层崛起，学术下移、学术活跃。继承并发展西周的文化。影响：百家争鸣是中国历史上的第一次思想解放运动，推动了学术文化的繁荣；推动了社会转型，影响深远。(2)表现：受统治集团尊崇；是知识阶层的安身立命之道：被普通民众认同，民间影响日益扩大。【小题2】【解析】(1)本意考查百家争鸣。主要考查百家争鸣局面形成的原因及影响。(2)本题考查汉代儒学。主要考查汉代儒学正统地位确立的表现。解答本题关键是学生通过材料及所学知识分析儒家思想的发展演变。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。.【答案】材料反映了马克思一生的主要经历，从中可以看出马克思对人类进步事业的不朽贡献。据此可以确定论题，然后根据材料信息，从马克思在科学社会主义理论确立过程中的重大事件来论述，特别是1848年《共产党宣言》的发表，以及马克思对世界工人运动和社会主义运动的贡献等方面来论述说明。解答本题首先必须观点明确、恰当、准确，论述过程要做到准确合理、逻辑清晰，且能史论结合，并能从多角度来加以论述，言之成理。故答案为：示例：马克思对人类事业的不朽贡献马克思在青少年时期就确立了为人类服务的崇高理想。在他中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中提及要选择最能为人类而工作的职业。1848年，马克思与恩格斯合著《共产党宣言》，其作为马克思主义诞生的标志，揭示了人类历史发展的客观规律，指明了无产阶级的历史使命，提出了无产阶级政党的学说，创立了马克思主义的科学体系，为无产阶级和劳动人民认识与改造世界提供了强大的思想武器。特别是唯物史观和剩余价值理论这两个理论，深刻地揭示了资本主义的内在矛盾及其必然被共产主义所代替的历史趋势，正是这种科学的共产主义信仰激励着广大的被压迫民众奋起斗争。马克思的努力和实践，推动、引领了世界社会主义运动发展,深刻改变了人类历史进程。特别是十月革命和新中国的成立在很大程度上改变了整个世界历史的格局。对人类事业的发展，马克思作出了伟大贡献，也激励着全世界继续前行。观点明确、恰当、准确，论述准确、逻辑清晰，且能史论结合，并能从多角度来加以论述，言之成理。【解析】本题考查马克思主义诞生的相关知识，本题属于开放性试题，结合所学知识言之有理即可。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题具有较强的综合性和开放性，总体难度偏高。28•【答案】【小题1】概况：西汉，董仲舒吸收其他学派思想创立新儒学，儒家思想成为官方正统思想；东汉与魏晋时期，佛教传入中国并本土化，儒、道、玄、佛各家思想交融并汇。【小题2】变化：从学习科技到制度再到思想，不断深化。原因：反侵略斗争不断失败：民族危机日益加深，阶级矛盾不断激化；清朝统治危机日益严重；民族资本主义经济的发展，资产阶级要求建立民主政治；西方文化在中国的传播日益扩大等等。【小题3】特点：包容性；延续性；与时俱进等等。【解析】本题主要考查的是儒家思想、中西文化的交流。第一问，解答本题需要掌握两汉魏晋时期中国传统思想文化的发展概况；第二问，解答本题需要掌握近代中国学习西方文化的变化及其原因：第三问，解答本题需要掌握中国传统文化的特点。本题主要考查的是儒家思想、中西文化的交流，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。29.【答案】【小题1】史实：选拔壮士，认真演练；安抚民众，发展生产；加强城防，精心部署；拒绝招降，誓死抵抗。【小题2】评价：坚持抗元，一定程度上保护了人民的什么财产；深受理学思想影响，坚贞不屈，表现了崇高的气节和强烈的社会责任意识，这成为中华民族性格的象征；统一是大势所趋，李庭芝等人的抗元不能阻挡元朝的统一。【解析】（1）本题考查李庭芝抗元的史实，选拔壮士，认真演练；安抚民众，发展生产；加强城防，精心