行进间运球说课张艳

8设计思路9场地器材10安全防范措施11.运动负荷预计12.教学过程说课流程指导思想教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学特色本课以“健康第一、以人为本”的教育理念为依据，学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育锻炼的习惯。以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌，促进学生良好的人际关系交往。指导思思想教材分析篮球-行进间运球是人教版水平水四第四章的教学内容，是同学们最喜爱的运动项目之一，也是课余时间经常参加的体育活动。篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，运球是在比赛中组织进攻的必要手段，行进间运球是篮球运动的基本技能，熟练掌握行进间运球技术，才能更好地掌握篮球这门技能，甚至为学生终身从事篮球运动提供了保障。学情分析教学对象为初一七班，该班人数45人，其中男生18人，女生27人。学生身体健康，无运动技能障碍。这一年龄段的学生有一定模仿能力，但对篮球教材的基础较差，了解较浅。在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上也存在着一定的差异。

七年级学生身体素质处于生长发育阶段，力量、动作、协调等各方面都有欠缺。我校为农村学校，对于篮球项目不爱看不爱参与，特别是女生，基本功较差。对此，在教学中关注学生的个体差异，是每个学生都能发挥自己的能力。有些学生在小学阶段虽然接触过篮球，但基本上没有基础，有些同学在行进间运球时，球的控制不是很好，造成球脱手现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们在运球过程中对球的控制。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。教学目标

1、认知目标：学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领

2、技能目标：学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。3、学生能愉快接受老师指导，自觉主动学练，学生相互之间能够互帮互助。教学重难点

重点手型、按拍球的部位、力量

难点上下肢协调配合和手对球的控制能力

教法

学法游戏、比赛参与法水平段分组合作法启发尝试教学法大胆尝试练习法示范法指导、纠正错误法表扬法教学方法

教学过程开始和准备部分(12min)基本部分(23min)结束部分（5min）1、开始和准备部分

第一步：课堂常规第二步：热身跑第三步：行进间徒手操第四步：熟悉球练习第一步:复习原地运球练习第二步:讲解行进间运球动作要领第三步：行进间运球练习第四步：迎面运球接力2、基本部分结束部分第一步：教师讲评本节课的情况，并对课堂中发现的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心。第二步：跟着音乐做放松运动（4X8拍）第三步：安排值日生收回器材，培养学生勤劳的好习惯。第四步：布置课后练习，最后师生有礼貌的再见。七、教学特色

本节课的教学特色我认为是：首先是由游戏带入，激发学生学习的积极性，其次就是以竞赛方式结束来巩固本节的教学内容。然后是学生分组教学，自我评价。

八、设计思路

本节课本人是从先熟悉球性-复习原地运球-讲解行进间运球的动作要领-行进间运球练习-运球迎面接力来设计的。安全防范措施1、在上课前检查场地器材的安全性。2、上课前，检查学生着装，佩戴情况，给学生强调安全的重要性，在课的准备部分，让学生充分活动身体，使各个关节活动开来。3、课中注意学生的保护措施，有序的拿放球，让每个学生控制好自已的球，避免造成安全隐患。运动负荷的预计练