精选幼儿园小班体育教案汇总9篇

第页共页精选幼儿园小班体育教案汇总9篇精选幼儿园小班体育教案汇总9篇幼儿园小班体育教案篇1设计意图童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜欢且熟悉的故事。其中小矮人善良、老实、英勇的形象给孩子们留下了深入的印象。为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以开展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心别人、克制困难的品质，体验游戏的快乐。活动目的1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等根本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的才能。2、培养幼儿关心别人的优良品质,体验游戏的乐趣。活动准备道具：树假设干棵，小矮人头饰假设干,白雪公主头饰一个；器材：平衡木假设干，小动物钻圈，泡沫垫假设干，录音机，录音带。活动过程一、热身活动：小矮人表演。〔听音乐，小矮人表演〕二、情境游戏。1、情境导入：一位小矮人哭着跑过来。师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问一问发生什么事拉？”“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。”师：“恩，你不要哭，我们一起来想想方法，怎么帮助白雪公主？”〔幼儿讨论讲述〕师：“听说，在遥远的森林里，有一种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？如今就让我们一起出发吧。”2．钻山洞幼儿练习钻、爬的根本动作。〔一个跟着一个爬，谁也别落伍〕师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。3．过小桥师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。〔小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。〕师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。耶，我们找到果子拉，你们高不快乐啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？〔幼儿给白雪公主送果子〕三、欢乐舞：师：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你们都是英勇的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！幼儿园小班体育游戏――我是英勇的小企鹅幼儿园小班体育游戏――我是英勇的小企鹅目的：1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。2．有冬天不怕冷的意志品质。准备：15―20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，塑料小鱼假设干。过程：1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。?小企鹅们英勇地钻过冰窟(钻爬器械)。?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。3．表扬英勇的小企鹅。幼儿园小班体育活动――英勇的小松树(安康领域)小班体育教案――英勇的小松树目的〔１〕教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。〔２〕培养幼儿自我控制才能。准备组织幼儿观察、认识松树。玩法请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。游戏开场时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，假如谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就完毕。再换个北风爷爷，小松树可以被称为英勇的小松树，游戏重新开场。幼儿园小班体育教案篇2活动目的：1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的根本技能。2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。4、幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。5、培养幼儿安康活泼的性格。重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的根本动作难点：能想出多种玩飞碟的方法。活动准备：人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球假设干。活动过程：一、游戏《开汽车》指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢?1、老师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。二、游戏《运果子》指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?1、请幼儿想想方法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导才能较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。三、游戏《好玩的飞碟》指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。四、延伸活动：(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。幼儿园小班体育教案篇3【设计意图】小班阶段幼儿的平衡才能还较弱，平衡板是开展此项运动才能的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新颖有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡才能的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探究和创新的精神。【活动目的】1．在体育活动中能自主活动，大胆探究平衡板的多种新玩法，开展平衡才能及爬、走等根本技能。2．探究平衡板和球结合的多种玩法，进步动作的乖巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。【活动准备】平衡板、球各人手一个。【活动过程】一、准备活动以故事形式引导幼儿做准备运动。老师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摆动)，多开心。飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁)，轻松轻松。准备活动可视详细情况重复一次。二、根本局部1．探究平衡板的多种新玩法。(1)幼儿自主探究。(2)老师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。师：刚刚，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，如今，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，老师及时给予鼓励。)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。幼儿自由分成三组玩：①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。③在平衡板的反面上爬。2．探究平衡板和球结合的多种玩法。(1)幼儿自主探究。师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。师：你们真聪明，还可以把球和平衡板当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。如今，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。①板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时马上把球接住。②板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。③趴在板上推球：两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进展推接球游戏。三、完毕局部师：我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不碰到球，把它们都送回家吧，好吗?看谁的球一直都不会掉下来。【设计评析】孩子通过自由或结伴玩平衡板，充分培养了创新意识和初步的与同伴合作的意识。他们会两三个人合作把平衡板反过来拼在一起，变成可以攀爬的楼梯；把两张平衡板叠在一起，变成跷跷板；把许多张拼起来，变成独木桥……在参加球的环节中，孩子的平衡才能和动作的乖巧性得到进一步的进步，思维也更活泼了。幼儿园小班体育教案篇4活动目的：1.掌握手膝着地爬的根本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。2.增进关爱老人的情感。教学准备：每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟，礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。活动过程：一、激发兴趣，引出课题今天，天气真好，宝宝们，我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧，屁股扭一扭、找个朋友碰碰头，转个圈圈动一动、找个地方坐下来。二、练习动作，掌握方法1.宝宝们，我们好久没见奶奶了，今天我们去看看奶奶吧，奶奶家离我们很远，我们要不怕累，自己爬着去的，你们能行吗？〔行〕那我们先一起来练习一下爬的本领吧。2.小乌龟跟着妈妈爬〔引导幼儿手、膝着地，头抬起看着前方〕3.妈妈与小乌龟有一定间隔，让小乌龟爬到妈妈身边来。三、创设情境，掌握平衡1.我们去奶奶家还要给奶奶带一些礼物呢，那我们到了奶奶家要和奶奶说些什么呀？〔引导幼儿说一些与奶奶问好的话〕2.把礼物放进背壳里〕那我们先试试看，怎么爬才不会让礼物掉下来。〔幼儿自由练习〕3.妈妈讲解要领：爬得时候身体不能摇来摇去，要保持平衡，眼睛看着前方，礼物就不会掉下来了。4.给奶奶送礼物。我们如今要去看奶奶了，小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。四、放松运动、完毕活动1.到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼，把礼物送给奶奶，并给奶奶捶锤背，唱个歌，和奶奶一起做一个放松运动。2.跟奶奶说再见，小乌龟和妈妈一起爬回去。幼儿园小班体育教案篇5幼儿园小班体育活动快乐跳跳跳小五班〔屈生爱〕设计意图《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此，我选择幼儿感兴趣、平安简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”等各种跳这样一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中开展动作。活动目的：1、探究各种跳法，能根据信号做动作。2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,开展动作的灵敏性和协调性。3、体验体育活动带来的乐趣。活动准备呼啦圈假设干个、毛绒玩具假设干个活动过程一、热身运动(师幼做课前热身)师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?师：跟着我一起出发吧！兔子舞〔音乐〕二、任务一:探究跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。〔每个孩子找一个呼啦圈站进去。〕师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！〔请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作〕师：你们还有不一样的跳法吗？〔再次请假设干名孩子出来尝试不同跳法〕师：宝宝们跳起来真得意,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳-这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着妈妈的指令信号来跳，指令信号慢你就渐渐跳，指令信号快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是指令信号一停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？〔快节奏〕师：刚刚我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来跳回家。〔慢节奏〕师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用双脚跳回家了。〔快节奏〕师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用单脚跳回家了〔慢节奏〕三、任务二:尝试用跳的方法前进〔把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。〕师：如今宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡。师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，假如碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？四、任务三:送动物回家(把呼啦圈放在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，如今森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？师：开心的兔宝贝们一起来放松一下吧！师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！幼儿园小班体育教案篇6活动目的：1、培养幼儿运动的兴趣。2、开展跑、跳的才能。3、练习听信号做动作，看标志做动作。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。5、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1、小动物毛绒玩具或头饰假设干〔数量与幼儿人数相等〕2、场地活动过程：1、热身活动老师和孩子一边唱《走路》一边模拟歌曲里的小动物的动作，自由地走走、跑跑、跳跳。2、情景导入，讲解玩法老师：“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们帮助小动物送他们回家吧。”在去的路上有许多的标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样地跳，黄色的线要跑过去，找自己喜欢的一个小动物，带着它，按小动物的走路方式，送小动物回家。交换头饰、玩具，继续游戏，送小动物回家，提醒幼儿注意平安。3、放松活动刚刚我们把小动物送回了家，小动物都非常快乐，邀请我们和小动物一起跳舞。听音乐模拟小动物的动作，放松整理。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。幼儿园小班体育教案篇7小班体育:小兔跳彩圈活动目的:练习双脚前行进跳和原地向上跳,开展跳跃才能,激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.2.准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.4.游戏"小兔跳彩圈"老师将各色彩圈隔一定的间隔放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,老师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当老师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板一样颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进展游戏.5.游戏完毕老师:"今天小兔子玩的很快乐,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着老师走出场地.幼儿园小班体育：小兔乖乖我受权教育资使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者教育资网同意”目的：1．掌握屈漆团身走路的技能。2．练习在15cm—20cm的.独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3．会双脚向前行进跳。准备：1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。2．小图的头饰假设干。过程：一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？〔红眼睛。短尾巴。长耳朵。〕2．你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二．做运动，幼儿分散站立。1．孩子们，找一个位置站站好。2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。〔两遍〕三．预备练习。1．妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？〔分别请幼儿说一说〕2．看妈妈怎么跳的？老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作〔轻。稳〕3．小兔跟着妈妈在门前空地上练习。〔要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。〕4．妈妈带着小兔做矮人走。四．游戏局部。1．妈妈带着宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a．妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走道路跳至土坡前。b．走过土坡，继续向前跳。c．刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。〔大灰狼转了一圈走了。〕d．妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。2．妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。。。〔幼儿分别容许〕看，妈妈采了个大蘑菇，快乐吗？〔欢呼〕3．妈妈向小兔简单描绘路上的经过，重点描绘遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，英勇，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。〔提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。〕三．游戏。1．老师带着幼儿跳至土破前，依次走过。。。。2．老师根据幼儿的游戏情况进展总结。3．再次游戏。“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚刚牛伯伯打来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？四．放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。小班体育游戏：《小青蛙跳荷叶》户外体育游戏：《小青蛙跳荷叶》目的：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进展跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳才能适当改变圈之间的间隔。过程：1、准备活动：老师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”〔活动四肢，稳固向上跳的动作。〕2、进展游戏：请幼儿分成男孩和女孩。幼儿园小班体育教案篇8活动目的1.教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节。2.进步幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。3.在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系，使幼儿手眼协调。4.培养幼儿安康活泼的性格。5.能根据指令做相应的动作。教学重点、难点教学重点：掌握拍球的技能。教学难点：学会连续拍球。活动准备1.幼儿人手一个球。2.录音机、轻音乐。活动过程1.开场局部玩游戏“捡皮球”。幼儿四散站在场地上，老师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻，站在大圆的点子上。