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文档简介

4.2解一元一次方程第三课时：去分母法教学目标：1.能流利的说出方程两边去分母的依据和具体做法；2.能够求解含分母的一元一次方程；观看完微视频后请回答以下问题：1、两种解方程的方法有什么不同？

你认为哪一种好？并说明理由2、你是如何确定公分母的？这样确定的目的是什么？3、去分母法解方程中你认为有那几点需要注意3、方程最简公分母_____去分母得_______________。1、方程最简公分母_______去分母得_________________。2、方程最简公分母________去分母得______________小试牛刀4．判断下面方程的解法是否正确，如果有错误，请改正过来：（1）解：

（2）

解：5、解方程有下列四步，其中首先发生错误的一步是（）A．去分母，得Ｂ．去括号，得Ｃ．移项，得Ｄ．合并同类项，得巩固训练（1）（2）（3）（4）拓展提高1、当x取何值时，代数式与的值相等？2、当x取何值时，代数式与的值互为相反数？课堂小结1、去分母法解一元一次方程你认为需要注意的有那几点？2、通过本节课你的学习，你还有那些收获？1、所有分母的最小公倍数为最简公分母。2、分子具有整体性，去分母时需要加括号。3、单独的一个数不要漏乘。4、去括号时注意符号问题。5、移项时要变号。作

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