春教学讲解课件

音乐这首歌歌唱了哪个季节？这个季节有怎样的特点？如果让你用文章来描写这个季节，你会怎样写？选自《朱自清选集》（中国人民出版社2004年版）朱自清（1898—1948），现代散文家、诗人、学者。原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。代表作《春》《荷塘月色》《背影》读一读写一写蓑（suō）笠（lì）朗润（lǎngrùn）嗡嗡（wēngwēng）酝酿（yùnniàng）卖弄（màinòng）婉转（wǎnzhuǎn）应和（yìnghè）嘹亮（liáoliàng）黄晕（huángyùn）烘托（hōngtuō）风筝（fēngzhēng）静默（jìngmò）舒活（shūhuó）抖擞（dǒusǒu）欣欣然（xīnxīnrán）繁花嫩叶（fánhuānènyè）呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn）花枝招展（huāzhīzhāozhǎn）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼春修辞手法:反复拟人想一想盼春，领起全文，奠定了全文的感情基调。一、去掉一个“盼望着”行吗？为什么？二、本段运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？反复、拟人不行下一段返回一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。春醒图修辞手法:拟人想一想修辞手法:拟人排比朗润（rùn）zhǎng（涨潮）涨

zhàng（涨红）宏观勾勒，概括描写“春醒图”，总写春的特点。重点词语：欣欣然：欢欢喜喜的样子朗润：明朗润泽一、这段文字两句之间是什么关系？总分关系下一段返回小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。春草图修辞手法：拟人侧面描写描绘“春草图”从情态、色泽、长势等方面写春草的特点。想一想一、分析“偷偷地”和“钻”两个词语好在哪里？拟人——春草的生机和生命力二、“嫩嫩的，绿绿的”本该放在“小草”的前面，为什么放在句末呢？强调三、这句话中六个动词有怎样的表达效果？下一段返回返回赶趟儿：意思是赶得上。文中的意思是各种果树争先恐后的开花。描绘“春花图”从色味、虚实、动静、高低结合几个方面，描绘了一幅五彩缤纷、立体感很强的优美画面。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。春花图眨（zhǎ）眨眼贬（biǎn）贬值修辞手法：比喻排比联想虚实结合动态描写想一想一、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”使用了什么修辞手法？能否调整一下次序？比喻、排比不能二、作者描写春花是采用了什么顺序？这样写有什么好处？高——低下一段返回返回抚（fǔ）摸酝酿（yùnniàng）巢（cháo）嫩（nèn）叶嘹（liáo）亮（hè）应和（hé）和平和（hú）和了（huò）和泥（huó）和面修辞手法：引用、拟人、比喻酝酿：原意是造酒，文中是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。婉转：形容声音婉转动听。缭（liáo）缭绕嘹（liáo）嘹亮撩（liáo）撩拨应和：（声音、语言、行动等）相呼应。应和、附和辨析：两次都是动词，都有响应的意思。但“应和”多侧重于配合、支持的意思，是中性词。而“附和”多是无原则的，巴结性的配合，是贬义词。描绘“春风图”从多种角度描绘了春风的柔和、温暖、芳香和悦耳的特点。把无色无味无形的风描绘的有形有味、有情有感。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。春风图想一想一、作者是从哪几个角度来写春风的？写出了春风的什么特点？触觉——春风的柔和嗅觉——春风的芳香视觉——春风的和悦听觉——春风中乐音的悦耳下一段返回返回烘托：中国画的一种技法，从旁边或者周围涂抹水墨或者淡彩，使画的主要部分更鲜明、更突出。文中是“衬托”的意思。描绘“春雨图”由静到动、由物到人、从近到远地描写了春雨细密、轻盈的特点。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。春雨图想一想蓑（suō）衣（bó）薄暮薄（bò）薄荷（báo）薄饼晕（yūn）晕倒（yùn）黄晕衰（shuāi）衰弱蓑（suō）蓑衣烘（hōng）烘托哄（hōng）哄抢比喻、排比拟人一、赏析“像牛毛、像花针、像细丝”的表达效果。二、“斜织”“笼”在句中有什么表达效果？三、这段文字是写春雨的，为什么要写“树叶儿却绿得发亮”“小草儿也青的逼你的眼”？间接描写下一段返回返回天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。迎春图抖擞（sǒu）含义：振作想一想一年的打算在春天。意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。描绘“迎春图”写春到人欢，颂扬抓紧时间努力工作、奋发向上的精神。一、“一年之计在于春”给我们什么启示？春是一年的开始，应该把全年的事及早的安排好，激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，积极向上的感情。下一段返回返回春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。赞春比喻姿态优美。

招展，迎风摆动。想一想三个句子分别用了：比喻放在一起形成：排比赞美春天蓬勃的生命力，强