计算机技能实训报告

PAGEPAGE1计算机技能实训报告第一篇：计算机技能实训报告潍坊学院数学与信息科学学院计算机技能训练实训报告专业：信息与计算科学班级：20XX级一班学号：10051240117学生姓名：马辉指导教师：高怀金20XX年月日一、目的要求1、实训目的通过本实训，使学生进一步了解微型计算机的结构和组成，理解和掌握基本工作原理，掌握软硬件的安装过程及安装过程中的故障处理，加强维护和维修的动手能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。2、实训要求(1)认识计算机各种部件(2)会组装计算机(3)会安装计算机的操作系统和应用软件(4)会检修计算机(5)会使用常用的DOS命令和工具软件(6)会进行BIOS设置(7)会进行病毒防治(8)掌握显示器和打印机的维修方法二、训练内容通过对计算机的组装与维护来了解计算机的内部构造和外围设备，学习组装计算机，对计算机的常见故障进行排查和分析，来进行简单的维修。对计算机的BIOS设置、用u盘进行计算机系统的安装、会对计算机进行备份与还原、能熟练使用常用的DOS命令、以及学习对计算机进行专业维护的方法。三、评语及成绩指导教师：****年**月**日目录第一章PC机的组装与维护11.计算机组装与维护等基本概念1第二章计算机硬件组成31.计算机由哪些硬件组成3第三章计算机组装41.计算机(PC)的组装过程42.计算机组装过程的注意事项6第四章系统安装61.安装计算机操作系统WindowsXP62.安装操作系统后必须做的几件大事7五计算机BIOS设置9总结15参考文献17数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸第一章PC机的组装与维护1.计算机组装与维护等基本概念以往计算机教学，由于受到教学条件的影响和硬件设备的限制，《电脑组装与维护》较多是纸上谈兵，通常是在介绍CPU、主板、显卡以及一些外设的型号品牌、技术指标等等以后，再进行一些与实际相差甚远的硬件组装，且不说记住一大堆的理论数据困难，就是记住了一大堆的技术参数型号，等走上社会以后也早就过时了。学生缺乏真正实际动手能力的训练，所以走上工作岗位以后，面对电脑也是局限于有限的课本知识及一些简单的应用操作，再加上日新月异的电脑操作系统，一旦电脑系统出现故障，就无从下手解决！如何改变现状，使学生能适用于社会、服务于社会？只有改革传统的计算机教学模式，探索顺应现代化教学需要的新教学方式，才能培养出合格的实用人才。一、注重实际，强调能力训练如何改变旧的模式，以全新的教学思维运用在《电脑组装与维护》的教学过程中，就必需探索出一条适应于中专教学以“培养实用人才”为目的的教学理念。必须确保充足的动手操作时间，在教室的黑板上是完全无法完成电脑组装与维护工作的。要注重实用性，尽量避免难懂的硬件原理，不要强调太多的理论知识，而是让学生明白决定一台电脑的硬件性能是什么？考虑到电脑的硬件组装与软件安装是一个连续的过程，通常两课时内无法完成，可安排四课时完成，这样就保证了教学的延续性。《电脑组装与维护》的教学对学生的动手能力要求很强，对从未实际动手组装电脑的学生来说有一定难度，所以针对学生的具体情况，并根据实际教学经验，综合各方面的知识，将本课程划分为四个主要部分，从不同方面，不同层次分别讲授，使学生可以从四个主要方面分时、分段理解，抓住重点，并将计算机硬件系统与软件系统有机的结合起来，在整个教学过程中，使计算机硬件系统与软件系统完美的结合起来，使学生所看到的、所学到的、所讲到的统一为一体，同时，还将举办形式多样的各种比赛，使同学们可以通过教学的另一个层面掌握所学知识。二、软硬结全，全面接触教学（一）操作平台的构建众所周知，电脑系统由两大部分组成，亦即硬件系统和软件系统，没有系统软件支持的电脑将一事无成。对于一个全新的电脑硬件系统，首先必须建立起系统操作平台，所以如何数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸制作系统启动盘将是一项首要的任务。对于该部分，分成以下几点说明，特别是有关系统配置文件的建立及自动批处理文件的创建，将重点说明讲解，并提供文件范例给同学参考学习。1．如何从软盘引导系统首先必需创建启动盘，有两个方法可以创建，一个是Window98系统下的“创建启动盘”，另外一个用DOS下的格式化程序FormatA:/s来创建。2．如何从CD-ROM引导系统光碟必需带有自启动功能。3．如何配置系统引导盘1)Config.sys文件的配置例如：device=himem.sysdevice=cdrom.sys/d:ide1（cdrom.sys必需根据实际情况来选择）2)Autoexec.bat文件的配置例如：smartdrv.exemscdex.exe/d:ide1(必需与CONFIG.SYS文件配合使用)3)常用外部命令的选择例如：Format、Fdisk、sys；4．如何更改BIOS里的启动顺序(二)认知电脑正确使用计算机重点从电脑的硬件入手，将电脑分拆成各个配件，并从每一个配件所完成的不同功能，分别讲述其在系统中所发挥的作用。在以下操作实践中，要求每一个学生必需熟悉计算机的正确使用方法，在实际操作中养成良好的操作习惯，避免因误操作对设备而造成不可挽回的损害。1．认识电脑的基本构成2．动手解剖电脑3．动手组装电脑4．安装时的注意事项5．如何解除常见故障（三）驱动程式安装数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸对于越来越多的电脑外接设备，如何正确安装驱动使其能正常工作，例如带USB接口的数码相机。1．如何判断设备的驱动型号（从芯片认识常用设备的驱动）2．如何更改已安装好的设备驱动3．如何清除无法正常工作的设备安装错误的设备驱动，该设备将无法正常工作，或死机或者不正常动作，对于这类问题，我们可以利用Windows的安全模式方式，将错误的驱动删除或卸载，重新启动电脑即可解决。4．打印机设备的安装调试5．Modem的安装调试6．设备驱动安装的常规方法第二章计算机硬件组成1.计算机由哪些硬件组成主机（主要部分）、输出设备（显示器）、输入设备（键盘和鼠标）三大件组成。而主机是电脑的主体，在主机箱中有：主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。从基本结构上来讲，电脑可以分为五大部分：运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。2.各硬件设备的基本功能与原理主机是电脑这一家子的大总管，相当于人的大脑，几乎所有的文件资料和信息都由它掌管，您要电脑完成的工作也都由它主要负责，它还要给其他的家庭成员分配工作，其他的家庭成员因此都叫外围设备。主机具体如何工作，我们在后面还要详细介绍。显示器它的任务是将大总管的所思所想展示给大家看，因此是个主要的输出设备，它由一根视频电缆与主机的显示卡相连。以前大家多用14英寸(屏幕对角线的长度，1英寸=2.56cm)的球面显示器，但现在15英寸平面直角的显示器已逐渐流行起来了，这种显示器的屏幕几乎在一个平面上，不象以前的显示器那样中间凸起，画面效果有了很大的提高。键盘它的功能跟显示器相反，负责对大总管的“输入”用户对大总管的工作要求。用户的指令必须通过它才能告诉大总管。通过它，大总管才知道要做什么。鼠标这些年随着Windows图形操作界面流行起来，基本上不再用键盘输入命令，只要通数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸过操作鼠标的左键或右键就能告诉大总管要做什么。别看它很小，却给电脑使用者增添了很大的方便。音箱专属于多媒体电脑家族，现在，有声有画的多媒体电脑家族越来越壮大，吸引了很多电脑爱好者，大总管的声音通过声卡告诉音箱，再由它传达出来，现在多媒体电脑的音响效果越来越接近于家庭影院的水准了。第三章计算机组装1.计算机(PC)的组装过程一、安装电源把电源放在机箱后侧上部，放正，托好，从机箱后面依次固定四颗螺丝。最好先固定一个对角的两颗，再固定另外两颗。最后把四个螺丝拧紧就可以了。二、安装主板和连接有关主板的部分连线将主板上的I/O（输入输出）接口朝向机箱后部方向，用螺丝固定在机箱上即可。一般安装主板需要六颗螺丝，这六颗螺丝需要均匀拧紧，不要拧紧一个再去拧紧下一个。固定好主板后，找到电源线上最大的一个插头，再找到主板上最大的一个电源接口，插头一侧会有夹子，一方面用来卡住接头和接口，另一方面会也可以防止我们接反接头。然后接机箱面板上的电源按钮、重启按钮和电源指示灯、硬盘指示灯的连接线，找到面板中伸出的很细小的插头，上面会印着该线的名字，依照主板说明把插头插在相应的插针上就可以了（插针旁边一般会印有相应插头的简写字母）。三、安装CPUCPU主板中有一块明显的方形插槽，现在大多数CPU插槽上都有卡子。将卡子竖起，仔数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸细观察插槽四角，在一角上有一个三角形标识，它是识别CPU插入方向的，CPU上也会相应地在一角上有一个三角形标识，安装时CPU与插槽上的三角标识要在同一方向。放好CPU后把卡子压下来，卡住CPU即可。（不同主板可能会稍有不同，在说明书上都会有说明）固定好CPU后，在CPU表面均匀涂上适量的硅胶，将散热片插好贴紧，再用卡子把风扇卡好，就可以了（p.s.：硅胶一定要涂匀涂够，否则会散热不良，很容易烧掉）。最后再把风扇的电源插好（风扇电源插口位置见说明书）。四、安装内存现在市面上的内存主要是传输类型为DDR的内存。这台机器的内存就是。在DDR内存的金手指上有一个缺口，在内存插槽上有两排小孔，每排小孔也对应缺口有一个隔断，一般人都不会插反（反着也插不上）把内存对准插槽后均匀用力，只要最后“咔”的一声，两边的卡子都紧紧卡牢内存条就行了。五、安装显卡将AGP口对应的机箱上的防尘片（就是机箱后面的金属条）拆下，将显卡的金手指对准AGP插槽，竖直插入，插入过程与内存条类似，有些AGP口还需要用卡子把显卡卡住。最后再用一颗螺丝把显卡固定在机箱上。六、硬盘，光驱的安装硬盘和光驱的接口（本机均为IDE接口）与软驱不同，但是安装方法雷同，而且现在软驱已经被淘汰，这里仅以硬盘为例。把硬盘放在机箱的硬盘仓里，对准螺丝口，两侧各用两个螺丝固定好，拧紧。将IDE线一头插在主板的硬盘接口上，另一头接在硬盘上，插头的一侧会有凸起，相应的，在插槽上也会有对应的缺口，所以不用担心接头插反，电源接口同理，也很容易接（因为所有IDE设备电压都相同，所以硬盘与光驱的电源接口相同）。数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸安装光驱只比安装硬盘多了一个步骤，就是在安装前要把机箱前面板的光驱挡板拆下，然后再参照安装硬盘的步骤进行操作。（p.s.：需要注意的是如果一条IDE线上连接了两个硬盘或光驱，需要调整每个硬盘或光驱后面的跳线设置主从，如果将其中一个硬盘或光驱设为“Master”后，另一个要设成“Slave”）七、其它硬件设备的安装这台机器上还有一个PCI接口的Modem。现在很多主板都集成了声卡和网卡，但有些型号的主板也需要用户自行购买和安装网卡之类的。PCI接口一般都是白色的，PCI设备的安装过程与显卡安装过程类似，不再多说。2.计算机组装过程的注意事项电脑组装顺序：点亮--安装机箱--安装主板--安装硬盘--安装软驱--光驱--显卡--电源--前面板控制线--前置USB--连接数据线--连接电源线--整理机箱线--完成机箱安装组装前，先点亮，即，在安装好主板，CPU，内存，显卡的情况下点亮机子，看是否正常工作。软驱和光驱都是从外往机箱内推，先得卸掉光驱或软驱面板，由内向外卸。安装电源时，有标签的一面和主板上的元件一样方向。机箱面板电源线通常包括：HDDLED（硬盘指示灯），powerLED（电源指示灯），powersw（电源开关）,resetsw（复位键）。每组线均采用黑白线配彩线，黑白线要连接到正极，彩线连接到负极。前置USB连接，找到主板提供的USB插座和机箱提供的USB连线，USB2.0规范，USB线应包括红色的电源线，白色和绿色的正负数据线，黑色的接地线，四线一组，第一组按1号针红，2号针白，3号针绿，4号针黑连接，第二组按5678仍是红白绿黑连接串口数据线很短，IDE数据线即硬盘常用的那种宽宽的数据线电源接头包括：ATX电源，CPU专用电源，串口硬盘电源，IDE设备电源，软驱电源，散热风扇电源各接头第四章系统安装1.安装计算机操作系统WindowsXP光盘启动安装Windows：数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸1、在启动计算机时立即按Delete(Del)【删除键】进入BIOS【基本输入输出系统】设置。2、选择AdvancedBIOSFeatures【高级BIOS特性设置】，并将FirstBootDevice(1stBoot)【第一启动设备】根据需要设置为CDROM【光盘启动】或Floppy【软盘启动】。具体操作：将光标移动到FirstBootDevice(1stBoot),按Enter【回车键】，用光标键选择CDROM或Floppy再按Enter【回车键】，然后按F10当你看到类似Saveandexitsetup?(Y/N)【是否保存设置并退出？】，你键入Y,也就是Yes【是】，这时候计算机自动重启。3、重启后插入Windows98光盘（或软盘）即可进入DOS。4、在DOS提示符下面输入：formatc:完成格式化，当你输入这个命令后,你会看到Proceedwithformat?AllthedataonDriveC:willbelost.(Y/N)【是否进行格式化,C扇区上的所有数据将会丢失.】,这时你不用担心,因为要安装新的系统就必须格式化分区。因此你可以输入Y,也就是Yes【是】,这时候格式化正式开始。5、格式化完成后插入你自己要安装的Windows98/20XX/XP等系统盘(光盘启动),并按照提示安装即可，（有的安装盘可能会在进入安装程序之前提示“Pressanykeytoentersetup.”【“按任意键进入安装程序。”】，那么你就按任意一个键，就可以开始安装了）。（用光盘启动的方法安装中文Windows系统，光盘中一般有中文提示）2.安装操作系统后必须做的几件大事第1件大事：不要急着接入网络在安装完成Windows后，不要立即把服务器接入网络，因为这时的服务器还没有打上各种补丁，存在各种漏洞，非常容易感染病毒和被入侵。此时要加上冲击波和震撼波补丁后并重新启动再联入互联网。第2件大事：给系统打补丁/安装杀毒软件不用多说，冲击波和震荡波病毒的补丁是一定要打上的，如果你安装了WindowsXPSP2则不用再另行安装。安装完系统后，一定要安装反病毒软件，同时将其更新到最新版本。第3件大事：关闭系统还原系统还原是WindowsME和WindowsXP、Windows20XX中具有的功能，它允许我们将系统恢复到某一时间状态，从而可以避免我们重新安装操作系统。不过，有的人在执行系统还原后，发现除C盘外，其它的D盘、E盘都恢复到先前的状态了，结果里面保存的文件都没数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸有了，造成了严重的损失！这是由于系统还原默认是针对硬盘上所有分区而言的，这样一旦进行了系统还原操作，那么所有分区的数据都会恢复。因此，我们必须按下Win+Break键，然后单击“系统还原”标签，取消“在所有驱动器上关闭系统还原”选项，然后选中D盘，单击“设置”按钮，在打开的窗口中选中“关闭这个驱动器上的系统还原”选项依次将其他的盘上的系统还原关闭即可。这样，一旦系统不稳定，可以利用系统还原工具还原C盘上的系统，但同时其他盘上的文件都不会有事。第4件大事：给Administrator打上密码可能有的人使用的是网上下载的万能Ghost版来安装的系统，也可能是使用的是WindowsXP无人值守安装光盘安装的系统，利用这些方法安装时极有可能没有让你指定Administrator密码，或者Administrator的密码是默认的123456或干脆为空。这样的密码是相当危险的，因此，在安装完系统后，请右击“我的电脑”，选择“管理”，再选择左侧的“计算机管理（本地）→系统工具→本地用户和组→用户”，选中右侧窗口中的Administrator，右击，选择“设置密码”。另外，选择“新用户”，设置好用户名和密码，再双击新建用户，单击“隶属于”标签，将其中所有组（如果有）都选中，单击下方的“删除”按钮。再单击“添加”按钮，然后再在打开窗口中单击“高级”按钮，接着单击“立即查找”按钮，找到PowerUser或User组，单击“确定”两次，将此用户添加PowerUser或User组。注销当前用户，再以新用户登录可以发现系统快很多。第5件大事：关闭默认共享Windows安装后，会创建一些隐藏共享，主要用于管理员远程登录时管理系统时使用，但对于个人用户来说，这个很少用到，也不是很安全。所以，我们有必要要切断这个共享：先在d:下新建一个disshare.bat文件，在其中写上如下语句：完成上述设置后，重新启动系统，就能自动切断WindowsXP的默认共享通道了，如果你有更多硬盘，请在netshared$/del下自行添加，如netsharee$/del、netsharef$/del等。第6件大事：启用DMA传输模式启用DMA模式之后，计算机周边设备（主要指硬盘）即可直接与内存交换数据，这样能加快硬盘读写速度，提高数据传输速率：打开“设备管理器”，其中“IDEATA/ATAPI控制器”下有“主要IDE通道”和“次要IDE通道”，双击之，单击“高级设置”，该对话框会列出目前IDE接口所连接设备的传输模式，单击列表按钮将“传输模式”设置为“DMA(若可数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸用)”，如图6所示。重新启动计算机即可生效。五计算机BIOS设置1.首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(一般为金属引脚)，然后按照“正接正，负接负”的原则，将机箱面板上的HDDLED、TBSW、TBLED、Reset、Speaker和PowerLED等连接在主板引脚上。2.收尾安装：要把剩余的槽口用挡片封好。然后要仔细检查一下各部分的连接情况，确保无误后,接通电源，观察计算机运行情况。运行ok,把机箱盖盖好，安装好螺丝，这样，主机的安装过程就基本完成了。3.插好鼠标键盘不同类型的主板进入BIOS设置程序的方法会有所不同，具体进入方法请注意开机后的屏幕提示。BIOS设置程序的基本功能如下。StandardCMOSFeatures（标准CMOS功能设置）：使用此选项可对基本的系统配置进行设定，如时间、日期、IDE设备和软驱参数等。AdvancedBIOSFeatures（高级BIOS特征设置）：使用此选项可对系统的高级特性进行设定。AdvancedChipsetFeatures（高级芯片组特征设置）：通过此菜单可以对主板芯片组进行设置。IntegratedPeripherals（外部设备设定）：对所有外围设备的设定。如声卡、Modem和USB键盘是否打开等。PowerManagementSetup（电源管理设定）：对CPU、硬盘和显示器等设备的节电功能运行方式进行设置。PnP/PCIConfigurations（即插即用/PCI参数设定）：设定ISA的PnP即插即用界面及PCI界面的参数，此项功能仅在系统支持PnP/PCI时才有效。PCHealthStatus（计算机健康状态）：主要是显示系统自动检测的电压、温度及风扇转速等相关参数，而且还能设定超负荷时发出警报和自动关机，以防止故障发生等。数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸Frequency/VoltageControl（频率/电压控制）：设定CPU的倍频，设定是否自动侦测CPU频率等。LoadFail-SafeDefaults（载入最安全的默认值）：使用此选项可载入工厂默认值作为稳定的系统使用。LoadOptimizedDefaults（载入高性能默认值）：使用此选项可载入最好的性能但有可能影响稳定的默认值。SetSupervisorPassword（设置超级用户密码）：使用此选项可以设置超级用户的密码。SetUserPassword（设置用户密码）：使用此选项可以设置用户密码。Save&ExitSetup（存盘退出）：选择此项保存对BIOS的修改，然后退出Setup程序。ExitWithoutSaving（不保存退出）：选择此项将放弃对BIOS的修改即不进行保存，直接退出Setup程序。2.标准BIOS设置在BIOS设置主页面中，通过方向键选中StandardCMOSFeatures选项，按Enter键进入BIOS的标准设置页面。BIOS设置之前，有必要知道一些控制键位功能，如下表所示：控制键位功能向前移一项向后移一项向左移一项向右移一项选定此选项跳到退出菜单或者从子菜单回到主菜单<+/PU>增加数值或改变选择项<-/PD>减少数值或改变选择项主题帮助，仅在状态显示菜单和选择设定菜单有效从CMOS中恢复前次的CMOS设定值，仅在选择设定菜单有效从故障保护默认值表加载CMOS值，仅在选择设定菜单有效加载优化默认值保存改变后的CMOS设定值并退出数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸BIOS的标准设置项中可对计算机日期、时间、软驱、光驱等方面的信息进行设置。1.设置系统日期和时间在标准BIOS设置界面中通过按方向键移动光标到Date和Time选项上，然后按翻页键PageUp/PageDown或+/S722键，即可对系统的日期和时间进行修改。2.IDE接口设置IDE接口设置主要是对IDE设备的数量、类型和工作模式进行设置。计算机主板中一般有两个IDE接口插槽，一条IDE数据线最多可以接两个IDE设备，所以在一般的计算机中最多可以连接4个IDE设备。IDE接口设置中各项的含义如下。IDEPrimaryMaster：第一组IDE插槽的主IDE接口。IDEPrimarySlave：第一组IDE插槽的从IDE接口。IDESecondaryMaster：第二组IDE插槽的主IDE接口。IDESecondarySlave：第二组IDE插槽的从IDE接口。选择一个IDE接口后，即可通过PageUp/PageDown或+/-键来选择硬盘类型：Manual、None或Auto。其中，Manual表示允许用户设置IDE设备的参数；None则表示开机时不检测。IDE接口上的设备，即屏蔽该接口上的IDE设备；Auto表示自动检测IDE设备的参数。建议用户使用Auto，以便让系统能够自动查找硬盘信息。3.设置软驱（DriveA/DriveB）DriveA和DriveB选项用于选择安装的软驱类型。一般的主板BIOS都支持两个软盘驱动器，在系统中称为A盘和B盘，对应在BIOS设置中为DriveA和DriveB。如果将软驱连接在数据线有扭曲的一端，则在BIOS中应设置为DriveA；如果连接在数据线中间没有扭曲的位置，则在BIOS中应设置为DriveB。在软驱设置中有4个选项：None、1.2MB、1.44MB和2.88MB，现在使用的几乎都是1.44MB的3.5in软驱，所以根据软驱连接数据线的位置，在对应的DriveA或DriveB处设置为“1.44MB，3.5in”即可。如果计算机中没有安装软驱，则将DriveA和DriveB都设置为None。4.设置显示模式（Video/HaltOn）Video项是显示模式设置，一般系统默认的显示模式为EGA/VGA，不需要用户再进行修改。HaltOn项是系统错误设置，主要用于设置计算机在开机自检中出现错误时，应采取的对应操作。5.内存显示数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸内存显示部分共有3个选项：BaseMemory（基本内存）、ExtendedMemory（扩展内存）和TotalMemory（内存总量），这此参数都不能修改。完成标准CMOS设置后按Esc键可返回到BIOS设置主界面。六安装WindowsXP操作系统1.了解WindowsXP系统的最低要求2.安装WindowsXP操作系统第一步，双击UltraISO.exe，再打开刚才下载的系统文件第二步，插入U盘或是存储卡，选择“启动光盘-写入硬盘映像”数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸第三步，选择写入模式，制作启动盘(写入前请备份重要数据)。模式有USB-ZIP与USB-HDD两种，不同有主板支持的模式有差别，大多数情况下支持USB-ZIP。第四步，制作完成后就可以开始安装系统了。将U盘插入上网本并开机，启动时按DEL(或F2)进入主板CMOS设置,设置第一启动设备为USB或可移动装置，可以启动即告成功数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸第五步，用U盘启动，进入WINPE，新本本要先分区，然后双击桌面左下角的“自动安装系统”数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸第六步，按任意键开始复制系统，复制完后系统会自动重启。注意：系统重新启动时重启后系统会自动部署安装，包括常用软件与硬件驱动都会自动安装好。总结通过实习，使自己学会了遇到问题的应急处理能力和经验，也对计算机软硬件都有了大概的整体的了解，以前在自己的电脑上从来不肯拆卸一是怕弄坏，二是对硬件方面不够了解，这次学校给我们提供了这次机会才得以把这些知识运用到了实践。通过这次实习，自己的动手能力得到提高，也树立了独立思考问题解决问题的观念，万事要多想多做。对于一些简单的故障，能够自己动手排除。比如：1.内存条、显卡没装好会发出警报声。2.在建立分区时，值得注意：主分区和逻辑分区。3.知道了怎么连接一台完整的计算机了。4.学会了BIOS的一些常用设置。通过这次实习，我觉得我还有以下几点不足：1、对计算机的各个部件的了解程度还不够，尤其是市场价格，虽然去了几家电脑专卖店但是每个店的价格都有出入。2、对计算机部件的性能不够了解。现在的计算机部件层出不穷，这就给了我们选择的难度，不知道那种产品的性能更好，只知道一两种知名的好些但是价格都不菲。3、对BIOS里面的设置没有完全弄懂，有些知道是什么意思但是都没有去具体实践过，只去设置过一些基本的设置。4、在组装过程计算机的过程中还不够熟练，对于先装什么后装什么没有一个完全明确的定位，只知道大体的顺序。5、通过这次实习，各方面都有很大收获；但是其中也还有很多的欠缺，比如在win98安装后在实习要求中有一个连接拨号上网，在操作中能连上，可就是不能上网，再就是对一些软件的操作的不熟。还有就是对一些软件不是非常的熟悉，不能真正的掌握它。我认为这次实习和平时上课相比主要有以下几个特点：1、这次实训同学们的积极性很高，看到了同学们的进步和对实习的认真态度，平时上课时都没有什么人会问问题，但这次实训不一样，同学们互相交流；这是以前从来没有过的学习气氛；同时也让我们认识到了我们这个专业目前在行业中要生存所须具备的条件；以及我们这个行业在市场中的作用。2、动手能力数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸增强。通过这次实习，得到了更多的动手实践的机会，而且这次实习我们用的是新的机器，和以往的硬件练习相比较，这次更贴切实际，实用性也比以往强得多。当然兴趣也浓烈的多。3、发现问题比以往的多，练习难度也增加。尤其是实习过程中我们考软件的时候，以往的都是别人把BIOS里面的设置给我们设置好了我们就直接去练习，这次要我们自己动手操作。我觉得这次实现安排的还是比较适当，实训组织安排，实训指导教师辅导、实训考勤考核、实训内容设计、实训报告设计、实训硬件设备等都合理的，就是感觉时间短了一点。数学与信息科学学院计算机技能训练报告稿纸参考文献[1]联想台式电脑维修指导手册.北京.联想集团有限公司客户服务支持部.20XX年1月.[2]《计算机组装与维护》.冯康/主编.程灵波.黄磊/副主编.武汉大学出版社.[3]《计算机组装与维护》.郭新房.刘好增.李杰.等编.清华大学出版社.[4]虚拟机在《计算机组装与维护》实训教学中的应用.重庆科技学院学报(自然科学版).[5]项目教学法在《计算机组装与维护》课程教学中的应用.广西医科大学学报.[6]《计算机组装与维护》实训课程教学方案和方法的探索.第二篇：计算机实训报告数学与计算机学院实训报告一、实训的目的与要求1．初步了解计算机硬件各组成部件。2．熟悉计算机各个部件的选购。3．能根据需求制定经济、实用的购机方案。4．了解计算机拆装的注意事项。5．进一步熟悉计算机各部件。6．认识各部件的外部特征，尤其是安装标记的识别。7．掌握规范的计算机硬件组装方法。8．为计算机硬件维护奠定基础。二、实训软硬件要求1．所需工具：一把带磁性的“十字”螺丝刀、镊子、尖嘴钳。2．足够大的操作台。3．计算机整机全套配件三、实训操作步骤电脑拆装：材料工具：电脑主机一台，显示器一台，鼠标、键盘、“十字”螺丝刀等拆装工具。具体步骤：1.检查电源是否关闭，确保在无电下操作。2.打开机箱外盖，认真观察各部件的位置以及线的插法。3.按书本上才装的顺序逐个拆除电脑构件并摆放整齐。4.拆除完成后，重新将部件还原。5装完后，检查是否能正常工作。正常工作则收拾好，并整理整齐。电脑安装：1．安装底板和挡板。2．安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。用螺栓将电源固定。连接点源于主板（主板电源接口一般在cpu附近）1)AT电源连接主板的接头是两个六芯的插头。2)连接风扇电源线。主板没有接风扇的跳线，或者CPU风扇是另购的，就需要将风扇的电源接在主机的电源上，这种电源接头的方向都是固定的，方向反了是安装不上的3．安装CPU1）检查CPU的针脚是否有弯曲现象，如有弯曲应先用镊子小心地拔正。2）将主板Socket插座旁的锁杆抬起，将cpu的针脚与插座针脚一一对应，插入cpu。应注意针角对准后插入，以防损坏，并压回锁杆，锁紧CPU。3）将风扇安装到cpu上，把风扇低弹性挂钩挂在Socket插座两端的挂钩上,将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上（一般在cpu附近4安装主板：将主板的I/O端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑，用螺栓固定主板。注意不要将螺钉拧得太紧，否则容易导致主板的印制电路板龟裂或损坏。4．安装主板，并把CPU、内存条风扇等装入。5．把光驱、软驱、硬盘和主板装入机箱并加以固定。6．再将硬盘显卡声卡网卡等插入主板。7．连接电源线和数据线。8．封闭机箱并加以固定。9．把显示器鼠标键盘等的线连接好。五、总结一般来讲没什么问题，就是数据线的连接处要用力才能插好装好。有时候网卡插进去后电脑还是迟迟不能被计算机识别，这可能是兼容的问题但是我对此很疑惑。记得我装好机后虽然可以顺利进入WINDOWS桌面，但是显示效果不好，是显卡的问题，还是显示器的问题呢？我们后来发现是显卡的问题，我们重新检查了显卡，最后安装了下就可以很好的用了。还有就是很多电脑内部的零件都不是很熟悉，后面通过自己的慢慢的摸索，发觉还是很有意思的。第三篇：计算机实训报告关于计算机基础实训报告一、实训目的过计算机实训掌握计算机基本操作，掌握office办公系列的使用。提高使用计算机处理实际问题。二、实训要求1、标题和内容自己拟定，能反映出一个具体的事件a)要求图、文、动画并茂20XX灯片以上。2、3、掌握泡泡堂的基本操作，及创建，保存。演示文稿的打印等。三、实训内容制作一份关于介绍的家乡的PPT。四、实训过程PowerPoint可以轻松地将用户的想法变成极具专业风范和富有感染力的演示文稿，通过计算机屏幕或者投影机播放，主要用于设计制作广告宣传、产品演示等。利用最新的PowerPoint20XX，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。PowerPoint作为一个组件集成在MicrosoftOffice的应用程序中，不仅可以利用自身的强大功能，还可以利用MicrosoftOffice中其他组件的功能，使整个演示文稿更加专业和简洁文。根据实训要求，我制作了一个幻灯片内容为对物流知识的总结。PowerPoint的基本操作：一、PPT的启动和退出1、打开方法：方法一：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficePowerPoint20XX”。这是一种标准的启动方法。2、退出方法：方法一：关闭所有演示文稿并退出PPT单击菜单“文件”→“退出”。二、幻灯片版式的选择在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。三、有关幻灯片的各种操作应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。2、幻灯片的插入在设计过程中感到幻灯片不够用时，就需要插入幻灯片。插入幻灯片有四种方法，分别是：方法一：先选择某张幻灯片，然后单击菜单“插入”→“新幻灯片”，当前幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。幻灯片的删除若某张（些）幻灯片不再有用，就需要删除幻灯片。删除幻灯片有三种方法，分别是：方法一：选择欲删除幻灯片（可以多选），然后按键盘上的“Delete”键，被选幻灯片被删除，其余幻灯片将顺序上移。6、改变幻灯片的背景幻灯片的背景指的是幻灯片的底色，PPT默认的幻灯片背景为白色。为了提高演示文稿的可视性，我们往往要改变幻灯片的背景，PPT提供了多种方法允许用户自行设计丰富多彩的背景。背景的种类包括单色、渐变、纹理、图案、图片和设计模板，(5)应用设计模板作背景除了可以使用“背景”对话框设置背景外，PPT还提供了应用设计模板作背景。设计模板是一种PPT文件，其中规定了背景图像和各级标题的字体字号，可供用户直接使用。用户既可以使用PPT内置的设计模板，也可以自己制作设计模板供以后使用。使用PPT内置的设计模板的方法是：1）在“任务窗格”菜单中选择“幻灯片设计”，打开幻灯片设计任务窗格。2）单击幻灯片设计任务窗格中的一个模板，这时所有的幻灯片都被应用了这个模板。3）若只想让某张幻灯片应用模板，先选择这张幻灯片，然后把鼠标移到想要应用的模板上，出现下拉键头点击，选择“应用于选定幻灯片”，这样只有被选定的幻灯片才应用了这个模板。4）如果希望让某个模板作为PPT启动时的默认模板，则选择“用于所有新演示文稿”。5）如果想要使用自己制作的模板或下载的模板，点击幻灯片设计任务窗格左下角的“浏览”，在弹出的对话框中找到模板文件，双击，该模板被应用到所有幻灯片，且出现在模板列表中7、在幻灯片中插入对象一张幻灯片上可以插入多个对象，幻灯片就像一个舞台，而对象就像演员一样。PPT支持的对象种类非常多，包括文字、图片、剪贴画、自选图形、艺术字、组织结构图、影片、声音、图表、表格等，正是由于种类丰富的对象，PPT才拥有了诱人的魅力。（1)插入文本框:插入文本框的方法是：1）点击绘图工具栏的文本框按钮。2）在幻灯片上单击（单行文本框）或拖动（多行文本框）。3）输入文本框内容。单行文本框的文字只占一行，随着输入文字的增多，文本框会向右变长；多行文本框的宽度固定，当文字输入到文本框右端会自动换行。文本框有两种状态：编辑状态和选定状态。编辑状态为斜线外框，框内有光标闪动，可以添加和删除文字；选定状态为点虚线外框，框内无光标，可以对文本框的整体进行操作，例如移动或删除整个文本框。在文本框内部单击可转为编辑状态，在文本框的框线上单击可转为选定状态。“格式”工具栏为文字的修饰提供了帮助，从左至右分别为：字体、字号、加粗、倾斜、下划线、阴影、左对齐、居中、右对齐、分散对齐、更改文字方向、编号、项目符号、增大字号、减小字号、减少缩进量、增加缩进量、字体颜色。7）插入影片影片指可被系统识别的外部视频文件。PPT支持的视频文件种类非常多，包括mpg、等，影片可从网络下载，也可从VCD截取，或者通过视频采集卡从视频源获取，在插入影片前，由于视频文件容量较大，为提高效率，应使用视频处理软件把有用部分截取出来，然后将截取出的视频文件拷贝到与PPT文件相同的文件夹中。插入影片的方法是：选择菜单“插入”→“影片和声音”→“文件中的影片”。8、插入声音.打开“插入”菜单下的“影片和声音”选项，单击“文件中的声音”，插入准备好的声音文件（最好是MP3或WAV），这时系统会弹出对话框，询问“是否需要在放映幻灯片时自动播放声音”，选择[是]，则幻灯片上有一个“喇叭”图标出现。2.用鼠标右键单击“喇叭”图标，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”。3.在“自定义动画”对话框的“多媒体设置”选项卡中，默认的“播放时”选项是[暂停幻灯片放映]，“停止播放”选项是灰色不可选状态。我们需要选择[继续幻灯片放映]选项，则“停止播放”选项就可以选择了。根据你的需要，想让背景音乐在“X张”幻灯片内存在，就在“停止播放”选项中选择“X张幻灯片后。看到这儿，你应当明白了，如果想添加全程背景音乐，就要在第一张幻灯片上插入音乐文件，将“停止播放”选项后的“X”改成幻灯片的总数就行了。如果想泛泛的做出PPT，我想对于每个初学者来说都不是难事，难就难在想把它做得精美、有靓点而又与众不同。PPT的制作给我的最大收获就是，我们懂得的和要学习的永远都还有很多，而我们的精力和时间是有限的，以无限对有限，我们能做的永远都是整装待发、务实态度、拼搏进取、讲究方法和策略并懂得创新！也许是PowerPoint太容易掌握了，以至于很多同学在当初学会了基本操作技能后就止步不前，这非常可惜，因为在这个小小的软件上，只要有一点点好奇心用一点点时间去点击自己从没有用到过的那些按钮，水平就会截然不同。同样的，PPT的设计也许看起来比掌握PowerPoint困难得多，但实际上那些随处可见的设计的很差的PPT制作者，就是缺少那么一点好奇心缺乏内心独自的感受（我承认我有时也会发自内心的鄙视自己做的PPT）。经过PPT的制作，我想我会从PPT略懂皮毛的人成为PPT制作者中的佼佼者。那些PPT制作的精美的顶端制作者，他们并不是天才，他们只是都对PPT有着强烈的好奇心。所以我们如果想快速提高自己的PPT水平就要保持一颗永无止境的好奇心。好奇心就是一双寻找美、发现美的眼睛。但是我们如果对PPT的一些基本设计原理都缺乏了解，发现一个PPT的设计之美是很困难的，所以从刚开始学习制作PPT，我的切身感受是先去模仿，边模仿边思考，等到模仿达到了一定的量，自己再试着去创新。这时候肯定有人要问为什么要做PPT？我们做讲演，目的是吸引听众的注意力，让大家接受自己的观点，甚至是喜欢上自己的观点。讲演最核心的莫过于你的思想，你的观念是否真的让听众觉得有价值听。而PPT的目的仅仅是做辅助工作。这一点非常重要，你应该花绝大多数时间准备你的演讲材料，而不是鼓弄你的PPT。那么PPT在讲演过程中起到什么作用呢？它是对所讲内容的提纲，注解和形象化展示。因为你讲的东西可能是听众不了解的，那么必须有一个地方给大家展现自己的思路：为什么讲的内容有意义，其他人做的怎么样，为什么我要做，我做的与其他人有什么不一样，效果怎么样„„等等。此外，有一些名词，概念，缩写，公式也是很难说清楚的，这些内容应该放在PPT上。最后就是形象化，有些很抽象的东西可以利用动画或图片的形式来表达。最终目的是让PPT和你讲的东西结合，形成一个良好的图景，便于听众理解和接受。做好一个PPT的先决条件是会讲。不会讲的人会把稿子统统放在PPT上。听众会对密密麻麻的字感到厌倦，或者因为他们可以直接读一遍而直接忽略讲演。好的讲法是用一种和听众交流的心态来“讲”，绝对不是“念”。好的讲法往往与“聊”的形式相似，只不过再稍稍正式些，有条理些。讲的过程是随机的，往往需要根据听众的反映做出调整。比如听众厌倦了，可以讲些笑话；听众貌似没听懂，可以特别加一些基础知识等。你认为自己讲明白了，同时听众也听懂了，也感觉到你讲的内容很不错，这才叫做“共鸣”。至于讲演风格，激励，措辞等等只是对你讲演的修饰，能达到固然好；就算达不到，只要你能把自己的有价值的东西讲清楚也足够称为一个好的讲演了。想到一开始制作PPT的过程真的会忍不住想笑，我记得我就为了寻找PPT背景都花了不少功夫！而且还做的不伦不类，对于背景颜色、填充颜色、使用配色方案、使用设计模板、使用模板方面至今也做的不是很好。在图书馆，舍友给我们展示的几个PPT真是让我大开眼界了！那是我第一次见识技艺如此高超的“PPT制作者”，那些PPT在我看来根本就是精美的flash动画或者其它视频之类的作品，可是我就是眼睁睁的看着舍友是从PPT中打开，然后结束后依然是PPT的类型，就让我大饱眼福了！目前我没有要求自己能做出那么精湛的PPT，我的期望就是能将上述我目前不太会的东西掌握了，就是背景颜色、填充颜色、使用配色方案、使用设计模板、使用模板这些方面的基本技术，多积累一些经验。我印象最深刻的是如何在PPT中直接可以调节所插入视频的声音和进度！我觉得特别适用，在我的印象中，基本上我所看到的PPT里面的视频基本都是直接从文件夹中打开然后调到自己想要播放的部分。制作PPT时我个人感觉如果太花哨，就会影响效果，其实这有点像广告的意思，不是有人说过“广告做给自己看”吗？其实PPT也要讲究营销。我觉得一般PPT在制作的时候会有四个问题：PPT太苍白而不营销：全是文字组成，甚至连背景也没有，这样的PPT很有可能不能吸引别人；PPT太美丽而不营销：制作的太花哨，大家感觉走马观花式的话题，别人基本上对课题内容没印象；PPT太罗嗦而不营销：上面写了太多的文字，甚至所有的文字内容都写上去了，但是就像看报纸，没有人会把报纸一字不落的看完，因此，PPT制作的时候，多就是少，少就是多：如果写的少，大家都记住了，大家都会用了，就是多了；如果大家记不住，就少了；PPT科学而不营销：非常讲究PPT的布局，图文并茂，但是缺乏吸引人的内容，同样达不到预期的效果。因此，我个人认为PPT的制作要把握吸引原则，要抓住别人的眼球，抓住他们的兴趣，抓住他们的注意力，那您的PPT就是非常成功的PPT。对于制作PPT的感触，具体应该这样说吧！一、选择模板很多人一上来面临的问题是选什么样的模板。抱怨“为什么默认的模板都那么丑啊”。其实选择模板除了漂亮之外更重要的是与主题对应。如果做一个企业内部的报告，应该用企业的模板；如果做学校的答辩，可以用带学校Logo，比较传统的模板；如果是做学术拔高，其实白板就挺好的。模板应当尽量简洁，不会抢主题文字的风头。如果学会配色，几个简单的颜色搭配在一起，加上简单的渐变就可以达到非常清爽的效果。除非是特殊的场合，比如婚庆，生日宴会，不要用花里胡哨的模板然后是应用模板、主题颜色和占位符。这主要是为了方面PPT移植而进行的工作。母版规定了整个PPT文字样式和颜色。如果完全应用母版的默认设置，完全可以实现快速的切换母版工作，让PPT的内容在任何模板上都能正常显示。举个实际的例子，一组主题颜色定义了“标题”，“文字”，“注释”，“强调”等颜色。比如一个母版是浅背景的，文字颜色就应该是深色的。你的母版规定一段正文的颜色是“文字”颜色。那么可以正常显示。换到一个深色背景的母版后，新的“文字”颜色可能是浅色的，这样文字的颜色就可以自动变过来。如果你收工设了白色，那么在切换后，如果白色不合适了，就必须手工去一一修改。项目符号、字体、字号等也是同样的道理。花一点时间研究母版、主体颜色是怎研工作的，研究占位符和文本框的本质区别，可以极大的提高效率。总而言之，将内容和显示样式分开。二、课件的首页要整洁。首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面,一般来说是一个欢迎页面,这里不需要太多的内容,但可以稍华丽一点,一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥,可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间,最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整,让音乐能一直播放,并且在开始上课时能自动停止。我们可以三个字概括“系统化”。所谓“系统化”，就是PPT的思路应当和讲演的思路是一致的，严密的，前后呼应的。必要的时候专门开一页说明“我们讲到哪了”。很多PPT把几个不同的PPT摘出来拼凑，感觉上支离破碎。用这种东西讲，听众一会就晕了，并会想“你到底在讲什么”？你要讲什么就放什么，不要拐弯抹脚做很多效果冲淡讲演的主题。讲演过程不是在展现你的PPT程序操作水准，所以除非是形象化你的思路需要，否则不要做很多奇怪的，多余的效果。此外也不要用很多奇怪的色彩组合。首先，这不一定能达到“漂亮”的结果，其次，就算“漂亮”了，也对讲演主题没有太大帮助，反而有可能冲淡主题。三、图片的处理要注意效果在处理图片这块内容时,可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果;比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合课件的主题,如果是作为图片欣赏的话,建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法,但是作为作品介绍的话,建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题:1、结构、布局要合理。一个页面里有较多的图片同时出现时,图片和图片之间不要有重叠,并且尽量对齐,或按照一定的规则排列,松紧要得当。2、图文混排时要注意重点突出,不要让陪衬的其它配件喧宾夺主,文字尽量不覆盖在图案上。3、自定义动画设置要完整。有些老师在课件中采用移动手法来展示图片,有点像电影,这个创意不错,很富特色,但需要注意图片的位置要摆放合理;移动要完整,不能移动完以后还有半个尾巴留在屏幕里;在设置自定义动画时一定要注意速度设置不能太快;动作设置要完整,最好能在切换到该页面时能自动进行播放播放,有些图片通过强调放大以后还要能够缩回去,不能动作只做一半,否则将导致其它动作不能进行,严重的还会造成死链。幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充。全文从Word中粘贴至别处来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。最好是提纲式，一个PPT里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。用一句话概括就是PPT只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述演讲人自己的表述，而不在PPT中要描述的内容演演讲人自己的表述演讲而不在PPT中要描述的内容演切忌幻灯片中存在大量的说明文字。学会使用设计主题和动画主题。一方面这会使你花更少的时间得到一份丰富的PPT；另一方面，整个PPT看起来很统一。三、实训心得体会计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第一次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练，很快的，一个星期过完了，面对本学期最后一次的校园生活实训，想着刚刚过去的最后一个周，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足？一周，短短的一周，我学到了很多不知道的东西，实在是感受颇深。当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重大的。在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运做仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。本周通过对计算机的初步学习，我更知道原来我们利用计算机可以提高工作效率等各方面。所以我真诚的感谢老师对我们的帮助，再次说一声：谢谢。我以后将更加努力。四、实训效果1.通过本次实训，你有哪些收获？我收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了综合分析应用的能力。实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。很多同学甚至吃了饭。在实训中，分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。2.按照实训计划安排与目的要求，你认为你还没有达到的实训目的有哪些？或者说，你有哪些方面还有欠缺？PPT我还欠缺的技能与方法，而且，在今后的生活中我更需要努力练习学习使自己趋于完善。3.与平时上课相比，你认为本次实训有哪些特点首先我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师也耐心讲解，确实实在让我感动。大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。最后，通过本次实训，我使自己许多不足之处得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。第四篇：计算机实训报告计算机组装实训报告姓名：尹莉菲主题：尹莉菲一、组装实训目的：1.认识计算机的硬件，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣；2.练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，能用更合理和更优的方式组装计算机；3.练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，能在实际中熟练操作；4.了解多媒体计算机故障处理，能在实际中解决一些常见的电脑问题。二、实训过程：1.硬件介绍：1)CPU：CPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成。在逻辑运算和控制单元中包括一些寄存器，这些寄存器用于CPU在处理数据过程中数据的暂时保存。CPU(核心部件)主要功能：运算器，控制器。cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。目前主流的CPU供应商有Intel公司和AMD公司的CPU。2)CPU风扇：CPU工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将CPU烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。3)主板：它是安装在机箱内的一块矩形电路板，上面有计算机的主要电路系统，主板上的扩充槽用于插接各种接口卡，扩展计算机的功能，如显卡、网卡等。4)内存条：是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。硬盘:硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。5)软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据（逐步将被淘汰）。电源：对电脑供电的主要配件，是将AC交流电流转换成直流电压的设备。电源关系到整个计算机的稳定运行，其输出功率不应小于250W。6)显卡：主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。7)网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。声卡：声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来。2.计算机硬件组装：1)拆机：在计算机组装机房里，老师先让我们将一台已经组装好的计算机逐一拆开，并初步了解各部件的位置，为自己动手组装打好基础。2)安装电源：接着到了自己组装的环节。首先安装电源：先将电源装在机箱的固定位置上，注意电源的风扇要对朝机箱的后面,这样才能正确的散热。之后就用螺丝将电源固定起来。等安装了主板后把电源线连接到主板上。3)安装CPU：将主板上的CPU插槽旁边的把手轻轻向外拨再向上拉起把手到垂直位置，然后对准插入CPU。注意要很小心的对准后再插入，不然损坏了CPU，之后再把把手压回，把把手固定到原来的位置。并在CPU上涂上散热硅胶,这是为了与风扇上的散热片更好的贴在一起。（4)安装风扇：要将风扇安装到主板的CPU上，先把风扇上的挂钩挂在主板CPU插座两端的固定位置上,再将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上。5)安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，之后把主板的I/O端口对准机箱的后部。主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上,注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了,以防止主板变形。6)安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。（7)安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上IDE数据线,再把数据线的另一端和主板的IDE接口连接。8)安装光驱：安装的方法和硬盘差不多。9)安装显卡，声卡：将显卡，声卡对准主板上的PCI插槽插下,用螺丝把显卡，声卡固定在机箱上。10)连接控制线：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(依照主板上的英文来连接),然后区分开正负极连接.将机箱面板上的HDDLED（硬盘灯）、PWRSW（开关电源）、Reset（复位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（键盘锁接口）和PowerLED（主板电源灯）等连接在主板上的金属引脚。最后，装好机箱。3.安装操作系统：（条件限制，在虚拟机上进行）1)BIOS设置：从光盘安装，要把BIOS进行设置，使系统能够从光盘启动。启动计算机，按下键盘上的Del键（有的主板按F10或Ctrl+Alt+Esc），进入到主板BIOS设置的主界面。选择AdvancedBIOSFeatures选项，回车进入设置程序。选择FirstBootDevice选项，然后按键盘上的方向键将该项设置为CD-ROM（光驱启动），这样就把系统改为光盘启动了。按F10保存以后退出。2)硬盘分区与格式化：利用fdisk与format命令。3)安装系统：将光盘放入光驱里，重启电脑，电脑就会自动从光盘运行，并显示安装界面，根据提示一步步进行安装。4)安装硬件驱动程序：将主板厂商提供的光盘放入光驱内读碟，让其自动运行即可。5)自我补充：其实，对于计算机专业来说，仅靠系统自带的软件是不够的。所以我除了安装杀毒软件，下载软件外，还特别安装了VB.NET,SQL,图像处理软件photoshop,网页三剑客等。（但这些都是课外在我自己的计算机上完成）。4.故障处理：（除老师介绍常见电脑问题外，大多电脑故障靠自己课外主动学习）根据接触和课外学习，自我总结：先软后硬，先从软件判断入手，然后再从硬件着手；先外后内，检查计算机外部电源、设备、线路，后再开机箱。如：蓝屏一般是病毒引起的;机箱发出报警声，一般是内存条，显卡等配件没插好或者是配件有损坏。三、组装实训收获：在这短短的一周装机实训中，我感觉到，作为一个IT人，掌握计算机硬件的基本知识和组装方法是非常必要的。只有了解了各个配件的功能和运作原理，我们才能更好的发挥计算机的效能，也只有懂得了计算机的组装方法之后，我们才能对计算机进行日常维护和故障处理。在装机实训中，我进一步深入认识了计算机的各个配件，了解了当前电脑市场上的主流配置。我熟练掌握了计算机的组装方法，并懂得了操作系统的安装，课外还练习了多操作系统的安装。另外，我还掌握了常见的电脑故障的处理方法等。四、组装实训感想：通过这一次的装机实训，我不但学到了许多关于计算机方面的知识；而且大大提高了我的动手操作能力和团结协作能力。并且，计算机行业的迅速发展给了我很大的启示。计算机硬件的飞速换代是当今社会飞速发展的一个表现，作为IT人，我们必须认识到：跟不上时代的步伐就要被淘汰，或者更残酷的说，你没有走在别人前面就要被淘汰。“活到老，学到老”是IT人必须做到的。我们只有不断地学习新知识，多思考，多创新，多动手，才能在计算机这个行业上有所发展。第五篇：计算机实训报告计算机基本技能实训目录第1章绪论21.1课题背景与意义21.1.1课