统编人教部编版八年级下册语文期中期末专题复习32常见语病例析中考题演练-演示版课件

2020年春统编版八下语文期中期末复习3.2常见语病例析中考题演练专题3病句例1(2018·河北中考改编)观察下面图片，回答后面的问题。图片中的句子有语病，请提出修改意见。

修改意见：________________________________________________________________________【解析】本题考查修改病句的能力。此病句的病因是成分赘余，删去多余部分即可。【答案】示例一：删去“敬请”。示例二：删去“望大家”。示例三：删去“望”，把“大家”放在“敬请”和“谅解”中间。(修改意见正确即可)常考病句类型病症例句、修改方法及辨析技巧主谓搭配不当例：《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。分析：例句中的主语不能陈述谓语。“《傅雷家书》”与“教导”搭配不当，应将“《傅雷家书》”改为“傅雷”。辨析技巧：提取句子主干。例句的主干为“《傅雷家书》教导儿子”，主语不能陈述谓语。修改方法：通常是修改主语，使其与谓语搭配得当。动宾搭配不当例：经过紧锣密鼓的建设，“北京七环”终于贯通，途径河北省张家口等地，大大减轻了交通问题。分析：“减轻”与“问题”搭配不当，应将“问题”改为“压力”或将“减轻”改为“解决”。辨析技巧：看到动词不放过。常见搭配错误例句及修改：提高……态度→提高……认识、效率/改善……态度；降低……距离→降低……成本、风险/缩短……距离；召开……活动→召开……会议/组织……活动；举办……典礼→举办……活动/举行……典礼；培养……水平→培养……能力、习惯/提高……水平；看到……歌声→看到……表演、演出/听到……歌声；搭建……资源→搭建……平台/提供……资源；改进……效率→改进……方法/提高……效率。修改方法：一般修改谓语或宾语。。主宾搭配不当例：自古以来，燕赵人才辈出，著名的神医扁鹊的故乡就是河北任丘人。分析：主语“故乡”与宾语“人”搭配不当，应删掉“的故乡”或“人”。辨析技巧：看到句子中有“是”这种表判断的动词时，分析主宾搭配是否恰当。修改方法：修改主语或宾语。关联词搭配不当例：钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。分析：“只有”与“就”搭配不当，应将“就”改为“才”或将“只有”改为“只要”。辨析技巧：看到关联词不放过。中考常见关联词类型及搭配：①并列关系：既……又……/是……也是……/不是……而是……/一方面……另一方面……②递进关系：不但(不仅/不光/不只)……而且(还)……/……甚至……③选择关系：不是……就是……/是……还是……/宁可(宁愿)……也不……/与其……不如……④转折关系：虽然……但是……/……然而……⑤因果关系：因为(由于)……所以……/既然……就……/之所以……是因为……⑥假设关系：如果……就……/即使……也……⑦条件关系：只要……就……/无论(不管、不论)……都……/只有(除非)……才……修改方法：修改关联词，使之与语境中的关系相对应。一面与两面搭配不当例：你是否能由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都源于你心中拥有恒久的梦想。分析：“是否”是两面性的，“一切都源于你心中拥有恒久的梦想”是一面性的，应删掉“是否”或在“拥有”前加“是否”。辨析技巧：看到两面词不放过。如果一个句子的前半部分出现“是否”“能否”“有没有”“高低”“优劣”“好坏”“成败”等表示两个方面的词语，那么句子的后半部分就要同时有两个方面相对应的词语，否则就造成“前后不一致”的语病。修改方法：去掉“能否”“是否”等词语，或者给句子的另一部分也加上“能否”“是否”等词语。定语与中心语搭配不当例：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。分析：“手”是“能干的”，但不能是“聪明的”，应将“聪明”删掉。辨析技巧：看到形容词不放过，分析其是否与所修饰的对象相对应。修改方法：一般是修改修饰语或将修饰语删去。状语与中心语搭配不当例：他渐渐地爬起来，吃力地走着。分析：“渐渐”和“爬”不搭配，应将“渐渐”改为“慢慢”。辨析技巧：看到副词不放过，分析其是否与所修饰的对象相对应。修改方法：一般是修改状语或将状语删去。动词与倍数词搭配不当例：为了治理雾霾，今年关闭了不少小煤矿，我省煤产量和去年相比减少了将近一倍。分析：数量减少或降低不能用倍数，可用分数或百分比，应将“一倍”改为“二分之一”或“50%”。辨析技巧：①看到“缩小、减少、降低”等词语时不放过，看其是否与倍数词连用。②当句中出现序数、倍数、分数、百分数、约数等词语时，要注意看与之相连接的词语搭配是否得当。尤其是数词和约数词或倍数词连用时，凡是“降低、减少”等词语都不能和倍数相搭配，只能与百分数或分数搭配，而倍数只能用于“增加、提高”的情况。中考常见数词用法：①序数词：第一、第二、第三……这些词不能与“首先”“其次”“最后”等词连用。②倍数：一倍、二倍、三倍……这些词不能与“下降”“减少”等词连用。③约数：“达到……左右”“最多……以下”“至少……以上”均为错误的用法，“大约(超过、将近)”与“左右(上下、多)”不能连用。修改方法：一般是将倍数改为百分数或分数。病症例句、修改方法及辨析技巧逻辑语序不当例：经过老师和同学们的表决投票，王刚成为新的班长。分析：“表决”与“投票”语序不当，应将“表决”与“投票”换位。辨析技巧：①看到动词不放过。②看到顿号或由“和、并、且”等字连接的并列词语不放过。

中考常见并列词语语序不当的例子有：①通过并审议→先“审议”再“通过”②解决并发现→发现并解决③惩戒、警示→先“警示”再“惩戒”④整治和宣传→先“宣传”后“整治”⑤销售、使用、生产→生产、销售、使用⑥采取措施并调查→先“调查”再“采取措施”⑦发展和重视→先“重视”后“发展”⑧推动并完善→完善并推动

修改方法：根据逻辑调换词语的位置。定语和状语语序不当例：中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。分析：状语与中心语先后顺序不当，应将“广泛”放在“社会的”后面。辨析技巧：看见动宾、偏正、主谓等类型的短语不放过。修改方法：调整语序。多重修饰语作定语造成语序不当例：国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。分析：多重修饰语作定语，先后顺序不当。应将原句调整为“国家博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的海上丝路文物”。辨析技巧：看见一连串形容词或副词不放过。

修改方法：按照一般定语的正确次序，调整定语的先后顺序。

多层定语的一般次序是：①表示领属性的或时间、处所的名词、代词或短语；②指示代词或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。

多层状语的一般次序是：①表目的或原因的(介宾短语)；②表时间或处所的(名词)；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)；④表情态或程度的(副词)。

示例：①她是国家队的(a表属性——谁的)一位(b表数量——多少)有20年教学经验的(c表修饰的动词性短语——怎样的)优秀的(d带“的”的定语——形容词性短语)篮球(e不带“的”的定语——名词)女教练(f名词)。②许多老师昨天(a何时)在休息室里(b何地)都(c范围)热情地(d状态)同他(e对象)交谈。找出对应词性，逐一套用。关联词语语序不当例：不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用较小，成本也较低。分析：两个分句主语一致，并联词应在主语之后，应将“不仅”和“中草药”调换位置。辨析技巧：看见关联词语不放过，分析关联词语的顺序及搭配是否合适。当句子前后分句主语相同时，主语在关联词语前面；否则主语在关联词语后面。关联词语滥用也会造成句子歧义。修改方法：调整关联词语与主语的先后顺序。病症例句、修改方法及辨析技巧主语残缺例：通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。分析：缺少主语，应删掉“通过”。辨析技巧：看见以介词开头的句子不放过。“通过(由于)……，使(让)……”“在(当)……里(时)”等介词和名词、代词等构成的介宾短语(介词结构)，不能作主语，介词连用时，导致主语残缺。修改方法：①当句中只有一个介词时，直接删去介词即可；②当句中有两个介词时，根据语境删去不符合句意的介词即可。谓语残缺例：网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列的交易活动。分析：缺少谓语，应在“网络平台”后加上“开展”。辨析技巧：看见介词短语(宾语)不放过，看其是否有对应的谓语。(介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。)修改方法：添加与宾语相搭配的谓语。宾语残缺例：主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。分析：误把宾语的修饰语当作宾语，导致宾语残缺，应在“正能量”后加“的使命”。辨析技巧：看见动词不放过。能带宾语的动词作谓语时，不带宾语会导致句子缺少宾语。修改方法：在谓语动词后面加宾语。例1：校长说：“欢迎各位领导莅临到我校指导工作。”分析：“莅临”包含“到”的意思，两者同时使用造成多余，应删去“到”。(“莅临”是敬辞，用在此句中比“到”更合适)例2：大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完成工程。分析：“任务”一词多余，应删去“任务”。例3：他们促膝长谈之后，就各自分道扬镳了。分析：句中的“分道扬镳”包含“各自”的意思，应删”。常见语义重复的例子：①心里由衷地——“由衷”即从心里；②人民生灵涂炭——“生灵”指人民、百姓；③感到自惭形秽——“自惭形秽”指因自己不如别人而感到惭愧；④沧海桑田的巨变——“沧海桑田”比喻世事变化巨大；⑤历历在目地呈现在眼前——“历历在目”即清清楚楚地呈现在眼前；⑥一致公认——“公认”即大家一致认为或承认；⑦忍俊不禁地笑起来——“忍俊不禁”包含“笑”的意思；⑧浑身遍体鳞伤——“遍体”即浑身的意思；⑨众多莘莘学子——“莘莘学子”即众多的学子。病症例句、修改方法及辨析技巧否定词使用不当例：一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用粗暴的方式防止孩子不玩手机。

分析：“防止”与“不”双重否定表肯定，应删去“不”。辨析技巧：看见否定词不放过。否定不当是否定句中常见的语病，审读否定词时一定要注意含否定意味的词语，看它们是否因重复否定导致表意相反。①常见否定词：不、无、没有、勿、否、非……②双重否定句：没有不、不能不、非……不可、不得不、难道不、不会不……③含否定意味的词语：禁止、切忌、避免、缺乏、防止、预防、以免、以防……

修改方法：删去句中的否定词或将带有否定意思的词语改为表示肯定意思的词语。

【注】单否双肯；反问＋肯定＝否定；反问＋单否＝肯定；避免、禁止、严禁等词＋否定词＝肯定。例1：四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵的难题。

分析：“其目的是……”和“是为了……”句式杂糅，应删掉“其目的”或“为了”。

例2：我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨炼学生的意志。

分析：“之所以……是因为……”和“……的原因”句式杂糅，应删掉“的原因”。例3：止咳祛痰片的主要成分是远志、枯梗、贝母等配制而成的。

分析：“主要成分是……”和“是……配制而成的”句式杂糅，应改为“止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母等配制而成的”。辨析技巧：①看到句子中有“是”这种表判断的动词时，分析其主谓宾成分。②看句子主干。可能存在两个句子糅成一个单句，使句子不通顺，表意不清楚。常见句式杂糅的错误类型主要有(破折号后为正确用法)：①原因是……造成的——“其原因是……”和“是……造成的”；②靠的是……取得的——“靠的是……”和“是靠……取得的”；③从……为出发点——“从……出发”和“以……为出发点”；④本着……为原则——“本着……的原则”和“以……为原则”；⑤大多是以……为主——“大多是……”和“以……为主”；⑥长达……之久——“长达……”和“达……之久”。修改方法：任意删去其中一个句式或保留最恰当的一个句式。1.(2019·河南中考改编)阅读下面材料，按要求答题。在我国文学史上，唐诗流传的数量最多，影响最广。这是什么原因呢？在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善，朗朗上口，易记易背。材料中画线句有语病，请写出修改意见。__将“改善”改为“提高”。2．(2019·昆明中考改编)阅读下面语段，完成题目。①这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮劝是最真诚的礼物……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。②生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。③当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你也会获得“手有余香”的快乐。每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。④从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰……第②③段中各有一处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)__第②段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。第③段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。(或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命)__________________________________________________________________________3．(2019·陕西中考改编)阅读语段，按要求完成下面的题目。①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识充实自己、丰富自己。第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。__提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。4．(2019·石家庄一模)下列句子没有语病的一项是(

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)A．今年三月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”的态势。B．节日的人民广场，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。C．历史上一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。D．自从西柏坡纪念馆实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。A5．(2019·张家口桥东模拟)下列句子中有语病的一项是(

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)A．世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。B．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。C．通过开展“创建文明城市”活动，我们学校周边的环境卫生状况有了很大改变。D．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。D6．(2019·长沙中考)下列句子，没有语病的一项是(

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)A．我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。B．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。C．地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。D．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。A7．(2019·哈尔滨中考)对病句的修改不正确的一项是(

A

)A．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。(将“发挥”改成“发扬”)B．语文课程应着重增加学生的语文实践能力。(将“增加”改为“培养”)C．宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。(删掉“或许”或“可能”)D．为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我