苏教版一年级数学上册第九单元认识11-20各数单元课件

苏教版数学一年级上册数数、读数课前导入探究新知课堂小结课后作业认识11-20各数课堂练习课前导入数一数小棒的根数。1234567899根再添上1根是几根呢？探究新知10根1捆表示1个十表示10个一（）个一是1个十。10你会摆一摆、数一数吗？11131919根添上1根是多少根？19添上1是20。（）个十是20。21.抓一把，数数有多少根。课堂练习2.看着尺子上的数，从0数到20。在这些数中，最大的是（），最小的是（）。2002.看着尺子上的数，从0数到20。10前面一个数是（），后面一个数是（）。9112.看着尺子上的数，从0数到20。和15相邻的数是（）和（）。141620前面一共有（）个数。203.从7数到177，8，9，10，11，12，13，14，15，16，173.从11数到2011，12，13，14，15，16，17，18，19，204.先估一估是多少，再数出来。14√√√√√√√√√√4.先估一估是多少，再数出来。17√√√√√√√√√√5.读一读5.读一读5.读一读5.读一读6.拿出数学书，先数出10张，看看有多厚；再数出20张，看看有多厚。这节课你们都学会了哪些知识？我们今天认识了11-20这10个数，知道了10个一是1个十，2个十是20。课堂小结在数一些物体的时候，可以先将10个圈起来，再继续数。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业苏教版数学一年级上册数的组成、写数课前导入探究新知课堂小结课后作业认识11-20各数课堂练习课前导入这是计数器，用来表示数。个位，表示几个一十位，表示几个十探究新知111个十和1个一合起来是11。161个十和6个一合起来是（）

。1619（）个十和（）个一合起来是（）。191920（）个十是20

。21.课堂练习121个十和2个一1.15

个十和

个一15(

)1.()20

个十22.从13数到20。3.看数画一画。14173.看数画一画。18204.

（1）15里面有（）个十和（）个一。（2）1个十和3个一合起来是（）。（3）2个十是（）。1513205.12141517182018接近10还是接近20？18接近20。5.12141517182013接近10还是接近20？13接近10。6.在○里填“＞”或“＜”。111012131920＞＜155＜＞7.一共有（）个房间。住第（）号，

住第（）号，

住第（）号，

住第（）号，

住第（）号。20791118208.说一说。8个一。1个十。合起来是18。这节课你们都学会了哪些知识？通过今天的学习，我们认识了计数器，知道了十几是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业苏教版数学一年级上册10加几和相应的减法课前导入探究新知课堂小结课后作业认识11-20各数课堂练习课前导入老师今天买了一些苹果。探究新知你知道一共有多少个苹果吗？10+5=1个十和5个一合起来是1515你知道一共有多少个苹果吗？5+10=5个一和1个十合起来是151510+5=15你能列出相应的减法算式吗？5+10=15里面有5个一和1个十1510+5=1515-5=10你能列出相应的减法算式吗？5+10=15里面有1个十和5个一1510+5=1515-5=1015-10=5今天10加几和相应的减法都是怎样计算的？5+10=1510+5=1515-5=1015-10=5都是通过想数的组成进行计算的。1.课堂练习====10717＋10717＋10717－10717－补充====41014＋41014＋10414－10414－补充====10616＋10616＋10616－10616－2.10＋2=122＋10=1212

-2=1012

-10=2根据12里面有1个十和2个一可以计算四道算式。2.9＋10=1910＋9=1919-10=91019-9=计算这4题时，可以想19的组成。补充根据15的数的组成，你可以想到哪些算式？5＋10=1510＋5=1515

-

5=1015

-

10=5根据20的数的组成，你可以想到哪些算式？10＋10=2020

-

10=10补充3.10＋6=1618－10=84＋10=141＋10=1113－10=311－1=1010－7=316－10=65＋10=154.=10414？

支＋4.=1331013个－这节课你们都学会了哪些知识？通过今天的学习，我们会运用数的组成来计算10加几以及相应的减法计算，并解决了一些实际问题。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业苏教版数学一年级上册练习十复习旧知课堂小结课后作业巩固练习认识11-20各数复习旧知(）(）(）111417（1）14和16中间的一个数（）。（2）和18相邻的两个数是（）和（）。151719(1)1个十和5个一合起来是（）。

8个一和1个十合起来是（）。(2)10里面有（）个一。

20里面有（）个十，（）个一。151810220把下面的数从小到大排列：10、5、13、18、20、0、90<5<9<10<13<18<20巩固练习1.先圈出10只，再写出一共有多少只。13□√√√√√√√√√√1.先圈出10只，再写出一共有多少只。15□√√√√√√√√√√2.按顺序填数。1214161820131517191915201817161413补充6101418812162019131171715953.猜猜卡片上的数是几。3.大了！183.小了！143.对了！15154.不计算，在○里填上“>”“<”或“=”。10+4

○1015-10

○158+10

○1810-4

○1010+5

○518-8

○8><<>=>5.8+2+3=□11-1-5=□10-7+6=□7+3-8=□1310391051026.9+□=108+□=107+□=10123补充19-9=10（朵）有19朵玫瑰花，摘了9朵。还剩下多少朵？这节课你们都学会了哪些知识？1.通过今天的练习再次巩固复习了11-20以内数的组成以及相应的计算。课堂小结2.运用这些数的计算解决了一些实际问题。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。第9招用“比较法”解决分类问题学习第3、5、9单元后使用SJ

一年级上册下面几组数，它们都有一定的关系，找一找哪组数与别的不一样？经典例题(1)

(2)

(3)

(4)

相同：每组都有2个数，并且相差1不同：(1)中大数在后，(2)(3)(4)大数在前规范解答：(1)

1235提示：点击进入题组训练用“比较法”找出不同的数或物品用“比较法”找规律画图用“比较法”将物品进行分类4类型1用“比较法”找出不同的数或物品1.哪一行规律与其他三行不一样？在(

)里画“√”。数相同(1)数相同数相同数不同(2)相邻两个数相差1相邻两个数相差1相邻两个数相差1相邻两个数相差22.找出与其他三行不同的一行圈出来。都是动物都是水果都是花有昆虫，有食物3.想一想，怎样分？(填序号