部编版五年级语文下册 金字塔 课件

20*金字塔部编版•五年级下册

巴比伦、古埃及、古印度和中国被称为四大文明古国，说到中国，人们必然会想到“万里长城”，而说到埃及，人们必然会想到“金字塔”。让我们走进课文去感受金字塔的壮观吧！学习目标1.认识“译、愧”等生字，读准多音字“澄、着”。2.读读课文，初步体会金字塔的雄伟与神秘，了解两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同。3.课下搜集资料，了解与金字塔有关的知识。作者简介穆青（1921—2003）新华通讯社原社长，当代著名新闻记者。他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。整体感知自由阅读课文，圈出本课生字、生词。说说两篇文章分别用什么方式介绍了金字塔？

字词学习澄清翻译羞愧熠熠

遐想埃及芳菲

黏着刀刃泛滥

淤泥精湛chéngkuìyìāifēiniánzhuórènyūlànyìxiázhàn澄_____黄澄澄______澄澈chéngdèng卷______画卷______卷尺juǎnjuàn

他用卷（juǎn）尺量了一下这幅画卷（juàn），足有两米长。着_______沉着_______看着

他沉着（zhuó）地表演着（zhe）自己的高着（zhāo）儿，一点也不着（zháo）急。

zhuó_______高着儿_______着急zhezhāozháo【遐想】悠远地思索或想象。【熠熠】形容闪光发亮。【不可思议】不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。【泛滥】江河湖泊的水溢出，四处流淌。【黏着】用胶质把物体固定在一起。

【不愧】当之无愧；当得起（多跟“为”或“是”连用）。词语解释开阔——

贵重——肥沃——

精湛——狭窄廉价贫瘠粗浅

随着社会的发展，狭窄的乡间小路变成了开阔的柏油马路。开阔——雄浑——贵重——豪迈——锋利——肥沃——

宽阔雄壮豪放珍贵王老师心胸（开阔宽阔），待人宽厚，是我们学习的榜样。√锐利肥美同学们，开阔和宽阔你会用吗？ABB式：黄澄澄金灿灿黑漆漆绿油油白花花红扑扑明晃晃白茫茫1.两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？课文解读第一篇文章是写景抒情的散文，主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪；第二篇文章则是一个非连续性文本，主要以“胡夫金字塔”为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外观的雄伟以及精湛的工艺、巧妙的设计，还对古埃及悠久的文明成就做了简要的补充。这两篇文章风格迥异，互为印证，让读者对金字塔这一世界奇迹有了更为全面、丰富的了解。2.下面的句子运用了什么方法？从中你能感受到金字塔的哪些特点？

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。关键字作者捕捉到了夕阳、田野、沙漠、尼罗河水、金字塔瞬间的特色——金色，运用反复的修辞手法，描写了在夕阳映照下，金金字塔及周围的景物都呈现出金色的壮丽情景，给人呈现一种立体画面感。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。

运用比喻的修辞手法，把金字塔比作金山，突出了远望金字塔的感受——高大雄伟、光彩夺目。

运用了列数字、作比较的说明方法，从中能感受到金字塔规模宏大的特点。共用23万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。

1.两篇文章中，哪些内容可以相互印证？

金字塔的位置，金字塔悠久的历史和宏伟的建筑规模。思考2.讲述古埃及的历史，与金字塔有什么关系？（1）尼罗河水每年定期泛滥，使耕地肥沃，农业发达，养育了古埃及众多人口，为金字塔的建造提供了大量劳动力。（2）古埃及人在科学上取得了伟大的成就，所以他们能把金字塔建造得这样精美和巧妙。（3）古埃及人有精湛的造船技术，他们才可以运送如此巨大的石料，建造这样宏大雄伟的金字塔。课堂插播我来说一说

金字塔是如何建成的？我能借助课文内容，大胆推测。示例古埃及人把用船拉来的巨石放在木橇上，然后用人或牲畜来拉。他们为了运送巨石，专门修设了一条石路。就这样，他们把无数的巨石运到了施工场地。开始砌金字塔了，他们先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，他们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。文章结构本文中的两篇文章运用不同的文体，从不同角度介绍了埃及金字塔悠久的历史、厚重的文化、庞大的规模和鲜明的特色，让读者深入感受金字塔这一人类奇迹。主题归纳随堂练习一、给加点的字选择正确的读音。熠熠（yìzhě）淤泥（yúyū）遐想（xiájiǎ）黏着（zhēzhuó）羞愧（kuìguǐ）黄澄澄(chéngdèng)••••√√√√••√√◎悠远地思索或想象。◎不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。◎当之无愧；当得起。二、选择意思相对应的词语并连线。不愧遐想不可思议熠熠◎形容闪光发亮。三、照样子写词语（至少写三个）

黄澄澄

金灿灿、黑漆漆、绿油油、白花花、红扑扑、明晃晃、白茫茫、静悄悄、水汪汪、胖乎乎、笑盈盈、白皑皑拓展空间世界八大奇迹1.埃及胡夫金字塔2.巴比伦空中花园3.阿尔忒弥斯神庙4.奥林匹亚宙斯神像

5.摩索拉斯陵墓6.罗德岛太阳神巨像7.亚历山大灯塔8.秦始皇陵兵马俑熟读课文，会认课文中的生字词，真正认识金字塔这一人类奇迹的多个方面。课下认真体会两种文体的表达效果，并尝试选一种文体写一篇介绍某个地方的文章。课后作业20*.金字塔

默读下面两篇短文，说说你对金字塔有了哪些了解。两篇短文用了不同的方式写金字塔，你更喜欢哪一种？说说你的理由。明确自读任务：1.交流对金字塔有哪些了解2.比较两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同3.选择喜欢的一种方式，说一说理由。整体比较金色、三座金山古老、神秘、智慧大小、时间、工艺文明成就整体比较《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》两篇文章在介绍金字塔的方式上有什么不同呢？散文非连续性文本

九月的开罗是金色的。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！《金字塔夕照》

九月的开罗是金色的。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！《金字塔夕照》我不知道“金字塔”这个译名，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。《金字塔夕照》那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……《金字塔夕照》怀古的幽思《不可思议的金字塔》这篇文章如何介绍金字塔及古埃及的神奇？《不可思议的金字塔》

金字塔是如何建成的？我能借助课文内容，大胆推测。金字塔是如何建成的？比较阅读，寻找不同

不同之处课文具体内容

语言风格

《金字塔夕照》

语言生动优美

《不可思议的金字塔》介绍胡夫金字塔及古埃及的成就

我喜欢《

》的介绍方式，理由是：

比较阅读，寻找不同

不同之处课文具体内容

语言风格文章体裁

《金字塔夕照》金字塔在夕阳下的美景以及作者的遐想语言生动优美

写景散文《不可思议的金字塔》介绍胡夫金字塔及古埃及的成就语言简洁客观

非连续性文本

我喜欢《

》的介绍方式，理由是：

古老高大智慧结晶建于公元前2600年高约146米，重约600万吨精湛的工艺取得巨大文明成就比较阅读，互相印证互相印证《金字塔夕照》《不可思议的金字塔》拓展学习《赞金字塔》陈毅高塔巍巍数十寻，八百万方石砌成。艺术光垂数千载，雄哉伟