车辆总动员的活动教案

第第页车辆总动员的活动教案

车辆总动员的活动教案1

活动目标：

1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。

2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。

3、能随音乐合拍地创编动作。

4、能开心地参加活动，在活动中懂得遵守规章。

活动预备：

1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片假设干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。

2、把活动场地设计成公路，贴上各种交通标记。

3、律动音乐

活动过程：

一、认识各种车辆，并分类

1、让幼儿说说自己的名称及用途“呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？”

2、车子进入停车场，按标记分类停放“我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？”〔认识停车场标识〕“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”车子听音乐驶入停车场〔活动室〕按标记停放〔机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类〕

二、通过开车游戏认识交通标识

1、带领车辆驶上公路，沿途认识各个交通标识“车辆们请留意了！上公路肯定要遵守交通规章，我们出发了！”“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……〔按顺次认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标识〕

三、韵律活动：车辆加油

1、进入加油站〔音乐室〕“车辆开了那么多路，没油了怎办？”

2、提示幼儿用自己的身体动作来创编加油动作“车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的`身体动作来表现加油？”

3、听音乐创编检修车辆的动作“油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？”

4、用动作表现兴奋的心情“车辆检修好了，油也加满了，我们一起兴奋兴奋吧！”

四、复习交通标识

按原路返回，复习巩固交通标识的名称及含义“车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回。”

五、结束

车辆返回停车场停好，休息。

车辆总动员的活动教案2

活动目标：

1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。

2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。

3、能随音乐合拍地创编动作。

4、能开心地参加活动，在活动中懂得遵守规章。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片假设干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。

2、把活动场地设计成公路，贴上各种交通标记。

3、律动音乐

活动过程：

一、认识各种车辆，并分类

1、让幼儿说说自己的'名称及用途

“呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？”

2、车子进入停车场，按标记分类停放

“我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？”〔认识停车场标识〕

“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”

车子听音乐驶入停车场〔活动室〕按标记停放〔机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类〕

二、通过开车游戏认识交通标识

1、带领车辆驶上公路，沿途认识各个交通标识

“车辆们请留意了！上公路肯定要遵守交通规章，我们出发了！”

“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……〔按顺次认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标识〕

三、韵律活动：车辆加油

1、进入加油站〔音乐室〕

“车辆开了那么多路，没油了怎办？”

2、提示幼儿用自己的身体动作来创编加油动作

“车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的身体动作来表现加油？”

3、听音乐创编检修车辆的动作

“油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？”

4、用动作表现兴奋的心情

“车辆检修好了，油也加满了，我们一起兴奋兴奋吧！”

四、复习交通标识

按原路返回，复习巩固交通标识的名称及含义

“车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回。”

五、结束

车辆返回停车场停好，休息。

活动反思：