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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-jqx教案1.教学目标本节课的教学目标是：认识并学习拼音jqx，掌握其发音和书写；学习字词“鸟巢”、“细雨”、“小熊”等基础汉字，并积累相关词语；练习朗读课文《桂树》和课外阅读文章《萤火虫》。2.教学资源部编版小学语文一年级上册教材；课外阅读文章《萤火虫》；拼音卡片、汉字卡片；绘本《小熊和小鸟》。3.教学环节3.1热身活动通过播放歌曲《小兔子乖乖》等歌曲，让学生活跃气氛，调动学生课堂积极性。3.2新课导入3.2.1学习拼音jqx教师用拼音卡片和汉字卡片让学生认识“j”的发音、写法和词语。然后，请学生模仿教师读音，区分j和zh、q和ch的区别。发音：j像发“车”音，但是同时发出气流，舌尖抵住齿床；写法：先写横，再加一个“钩”；词语：“鸟巢”、“吉祥”。同理，教师也需要引导学生学习拼音“q”和“x”的发音、写法和常见词语，让学生通过听、说、读、写，全方位掌握拼音基础。3.2.2学习汉字教师给学生介绍汉字“桂树”和“小熊”，用汉字卡片展示课文字词，让学生边观察边尝试朗读。3.3文本理解通过课文《桂树》和课外阅读文章《萤火虫》的朗读、解读和讨论，激发学生对文本的理解和思考。3.3.1课文《桂树》教师朗读课文《桂树》，让学生跟读，并学习其中的汉字和词语。然后，让学生阅读课文，回答问题：这篇课文的主人公是谁？为什么小熊喜欢桂树？小熊最后怎么样了？3.3.2课外阅读文章《萤火虫》教师朗读课外阅读文章《萤火虫》，展示相关图片，让学生感受故事氛围和意境。然后，让学生结合所学拼音和汉字，阅读、理解和表达文章的意思。3.4拓展延伸3.4.1绘本阅读教师出示绘本《小熊和小鸟》，讲述小熊与小鸟的故事。让学生通过绘本阅读，感受小熊和小鸟之间的友情，进一步提升学生的阅读能力。4.作业布置让学生通过课本习题册，整理所学过的拼音和汉字，完成相应的作业。同时，鼓励学生通过朗读和阅读来提升自己的语言表达和理解能力。5.课程反思通过本节课的教学实践，我发现学生对拼音和汉字的学习兴趣十分高涨。学生在尝试拼音和汉字的同时，更加渴望通过阅读来学习语言。因此，我希望在以后的教学中，更注重语言实践环节，提升学生的语言表达和

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