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文档简介
Unit11Children’sday沪教牛津·四年级下册Newwords歌曲动物园电影院博物馆也;还Newwords点击画面播放视频listenandsay点击画面播放视频1Hello,Jill.
ItisChildren’sDay.Hello,Alice.
Howareyou?
Fine,thanks.
2Ourclassroomlooksbeautiful.
Goodmorning,MissFang.
Goodmorning.
HappyChildren’sDay!
3Inthemorning,wehaveaparty.AliceandJill,let’ssingasong.OK.
4Intheafternoon,Igotothezoowithmyparents.IloveChildren’sDay.Languagepoints
—Howareyou?你好吗?
—Fine,thanks.很好,谢谢。Howareyou?有时候用来询问对方身体状况,有时候是熟人之间的打招呼。Howareyou?的答语,可以根据心情的不同分为以下几种:(1)心情很好时:Verywell,thankyou.非常好,谢谢你!Great!/Fantastic!Thankyou!
非常好,谢谢你!/棒极了,谢谢你!(2)心情一般时:Fine,thanks.很好,谢谢。JustOK.Thankyou!还好。谢谢!(3)心情不好时:Prettybad.糟透了!Awful!糟透了!询问身体状况:Howisyourgrandfather?
你爷爷身体怎样?询问天气:
Howistheweather?
今天天气怎样?拓展:疑问词how的用法:询问方式:Howdoesyourfathergotowork?
你爸爸怎样去上班?询问看法:Howdoyoulikethedress?
你觉得这条裙子怎样?征求意见:Howaboutgoingshopping?
去购物怎样?感叹句:
Howlovelythegirlis!
多么可爱的小女孩!Lookandlearncinemamuseumzoo动物园电影院博物馆ThinkandwriteOnChildren’sDay,Icanrideabikewithmybrother.Icangototheparkwithhim.Wecanflykitestoo.byKittydancegotothecinemarideabikegotothezooplayfootballskatesingOnChildren’sDay,Ican____________________________________Ican______________________________________________________dancegotothecinemarideabikegotothezooplayfootballskatesingOnChildren’sDay,Ican____________________________________Ican______________________________________________________alsogotothecinemawithplayfootballmyparents.Languagepoints这是描述某人能做某事的句型。句型结构:主语+can+动词原形+其他。Can是情态动词,表示“能”、“可以”,当can后加动词时,要用动词的原形。Icanrideabikewithmybrother.我可以和我哥哥一起骑自行车。Lookandread点击画面播放视频12InChina,Children’sDayisinJune.InCanada,Children’sDayisinNovember.34InIndia,Children’sDayisalsoinNovember.InThailand,Children’sDayisinJanuary.DoasurveyDoyougototheparkonChildren’sDay?No,Idon’t.DoyougotothezooonChildren’sDay?Yes,Ido.NameActivityPetergotothezooplaybasketballflykites√NameActivityAlicegotothezooplaybasketballflykites√DoyougotothezooonChildren’sDay?No,Idon’t.DoyouflykitesonChildren’sDay?Yes,Ido.NameActivityJohngoshoppinghaveapartyflykites√DoyougoshoppingonChildren’sDay?No,Idon’t.
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