高中生物-第2章-基因和染色体的关系章末归纳整合课件-新人教版必修2

成才之路·生物(shēngwù)路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修(bìxiū)2第一页，共24页。基因(jīyīn)和染色体的关系第二章1.1.1集合(jíhé)的概念第二页，共24页。章末回顾(huígù)整合第二章1.1.1集合(jíhé)的概念第三页，共24页。知识回顾高考直击即时巩固第四页，共24页。知识回顾第五页，共24页。第六页，共24页。高考直击第七页，共24页。1．(2014·天津，1)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是()A．细胞中一定不存在同源染色体B．着丝点分裂一定导致DNA数目(shùmù)加倍C．染色体DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目(shùmù)一定是其体细胞的2倍[答案]C第八页，共24页。[解析]本题考查细胞的有丝分裂各时期的特点、染色体DNA的数量变化以及DNA复制等有关知识。正常分裂的细胞，细胞进行着丝点分裂，说明细胞分裂处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。若为有丝分裂，则细胞中有同源染色体，若为减数第二次分裂，则细胞中无同源染色体；着丝点分裂导致细胞中染色体数目加倍，不影响(yǐngxiǎng)DNA数目；DNA复制为半保留复制，染色体DNA的两条链一条来自亲代DNA，一条来自新合成的链(子链)；第九页，共24页。有丝分裂后期，细胞中染色体数目是体细胞的两倍，减数(jiǎnshù)第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞中染色体数相等。本题的切入点在于正确理解题干叙述中“二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂”中的信息。第十页，共24页。第十一页，共24页。[答案]B[解析]本题考查鸟类的常染色体遗传和伴性遗传的规律及个体基因型推断，考查分析能力和推理(tuīlǐ)能力。首先根据杂交2后代的性状与性别有关，可推断有一对基因位于性染色体上，排除A选项。若甲为aaZBZB、乙为AAZbW，则后代基因型为AaZBZb和AaZBW，都为双显性个体，表现型只一种，符合杂交1后代只有一种表现型的情况，同时说明双显性时表现褐色；若甲为AAZbZb、乙为aaZBW，则后代有AaZbW和AaZBZb，后代中雄性为单显性，雌性为双显性，表现型不同，不符合杂交1后代只有一种表现型的情况；丁项中甲为AAZbW，雌性，与杂交1不符。第十二页，共24页。3．(2013·江苏，9)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋(luóxuán)调节焦距D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞第十三页，共24页。[答案]A[解析]本题重点考查显微镜的使用方法及注意事项。高倍镜镜头较长，换用高倍镜时应从侧面观察(guānchá)，防止物镜与装片碰擦，A正确；本实验要用高倍镜观察(guānchá)，且观察(guānchá)材料折光度小，应该将视野适当调暗，观察(guānchá)减数分裂的材料并不少，如花药，B错误；观察(guānchá)染色体不同层面的精细结构时，使用的是高倍镜，应用细准焦螺旋调节焦距，C错误；放大倍数越大，看到细胞数目越少，D错误。第十四页，共24页。4．(2013·山东，5)家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法(shuōfǎ)正确的是()A．玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B．玳瑁猫与黄猫杂交后中玳瑁猫占50%C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫[答案]D第十五页，共24页。[解析]本题考查基因与性状的关系、遗传规律与伴性遗传的有关知识。由X染色体上含B基因的猫为黑猫，只含b基因的猫为黄猫可知，玳瑁猫的基因型为XBXb，且只能是雌猫，不能互交，所以A项错误；玳瑁猫(XBXb、)与黄猫(XbY)杂交，后代中玳瑁猫占25%，B项错误；玳瑁猫只有雌性，需要和其它(qítā)体色的猫杂交才能得到玳瑁猫，C项错误；用黑色雌猫(XBXB)和黄色雄猫(XbY)杂交或者黄色雌猫(XbXb)和黑色雄猫(XBY)杂交都可得到1/2的玳瑁猫，D项正确。第十六页，共24页。即时巩固第十七页，共24页。1．如果一对夫妇生一个色盲(sèmáng)女儿的可能性是1/4，则这对夫妇的基因型为()A．XBXB与XBY B．XBXB和XBYC．XBXb和XbY D．XbXb和XBY[答案]C第十八页，共24页。2．在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法(fāngfǎ)配对正确的是()①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理第十九页，共24页。[答案]C[解析]理解“假说—演绎法”与“类比推理(lèibǐtuīlǐ)”的区别，C为正确选项。第二十页，共24页。3．基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数(jiǎnshù)分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()①2号染色体一定在减数(jiǎnshù)第二次分裂时未分离②2号染色体可能在减数(jiǎnshù)第一次分裂时未分离③性染色体可能在减数(jiǎnshù)第二次分裂时未分离④性染色体一定在减数(jiǎnshù)第一次分裂时未分离A．①③ B．①④C．②③ D．②④第二十一页，共24页。[答案(dáàn)]A[解析]本题考查细胞减数分裂的过程与特点。产生AA型配子，说明减数第二次分裂过程中AA染色体未分离移向细胞的一极；该配子中无性染色体，可能是减数第一次分裂过程中X、Y没有分离，移向了同一极，也可能是减数第二次分裂XX或YY同时移向另一级。第二十二页，共24页。4．火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以(kěyǐ)发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是()A．雌:雄＝1:1 B．雌:雄＝1:2C．雌:雄＝3:1 D．雌:雄＝4:1[答案]D第二十三页，共24页。[解析]考查性别决定方式的运用。雌火鸡(huǒjī)(Z