一年级上册语文教案－ 拼音 ang eng ing ong ｜人教（部编版）_第1页
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文档简介

/一年级上册语文教案－拼音angengingong｜人教（部编版）教学目标学习拼音angengingong的发音和书写；能够辨别angengingong发音的相同点和不同点；能够在单词中准确拼写和使用angengingong。教学准备教学课件、黑板、彩色粉笔、拼音卡片等。教学内容一、新课导入（5分钟）通过播放拼音歌曲为学生营造轻松愉快的学习氛围；通过图片和单词卡片让学生感知angengingong的发音；提出教学目标并进行简要的预告。二、学习ang的发音和书写（15分钟）教师通过读音指导、模仿练习等方式教授ang的发音；让学生朗读ang音节表，并在板书上书写ang的基本形；通过幼儿园熟悉的“小小鸟儿”、“二点红”等课文教授ang单词，进行认读训练；教师针对ang的发音常见错误，给予相应的指导和纠正。三、学习eng的发音和书写（15分钟）教师引导学生感知eng的发音特点，进行课堂朗读练习；让学生朗读eng音节表，并在板书上书写eng的基本形；通过园游会中玩的不倒翁等游戏进行eng单词的认读练习；教师针对eng的发音常见错误，给予相应的指导和纠正。四、学习ing的发音和书写（15分钟）教师通过发音指导和练习，让学生学习ing的发音特点；让学生朗读ing音节表，并在板书上书写ing的基本形；通过《拼音小小说》中的“老虎吃鸡”、“猫咪泼水”等短文，进行ing单词的认读训练；教师针对ing的发音常见错误，给予相应的指导和纠正。五、学习ong的发音和书写（15分钟）教师通过口型指导和模仿练习，让学生学习ong的发音特点；让学生朗读ong音节表，并在板书上书写ong的基本形；通过《拼音小小说》中的“蚂蚱拜年”、“猴子摘果”等短文，进行ong单词的认读训练；教师针对ong的发音常见错误，给予相应的指导和纠正。六、课堂练习（10分钟）根据学生不同的认读程度，让他们在板书上进行angengingong的书写练习；通过抢答、游戏等方式检查学生对angengingong单词的掌握情况；对于掌握不足的学生给予必要的帮助和指导。七、作业布置（5分钟）学生在作业本上完成文字和绘画的交际任务，要求使用angengingong四个韵母；让学生自己收集一些韵母相同的单词，并在下一次课上作分享。教学反思本课为基础单韵母拼音课，主要以感知和认读为主，同时结合游戏和小短文，让学生感受拼音学习的趣味性和实用性；在教师讲授新拼音的过程中，可以增

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