一年级上册语文教案－课文（二） 雪地里的小画家｜人教（部编版）_第1页
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/一年级上册语文教案－课文（二）雪地里的小画家｜人教（部编版）课文简介《雪地里的小画家》是一篇讲述小画家罗约在雪地里获得灵感创作画作的故事。通过描绘罗约在雪地里打滚、踩脚印、拍雪球、画画等一系列具有儿童特征的活动，生动形象地表现了儿童的天真和好奇心，激发了儿童们对自然的热爱。教学目标1.理解课文，明确文章主题和故事情节2.抓住文章的情感表现，感受小画家罗约的创作激情和对自然的热爱3.培养学生的阅读理解能力，提高学生的阅读水平4.结合实际情况，促进学生亲近自然、开展自主研究、提高自主学习能力教学重点和难点重点：理解文章主题和情节，提高学生阅读理解能力难点：抓住文章情感表现，体会小画家罗约的创作激情教法及教具教法：阅读教学法、情感教学法、讨论教学法、案例教学法教具：教材、黑板、彩笔、课件教学过程Step1：导入1.1利用图片、画册、视频等来介绍“雪地”1.2提问：你们喜欢冬天吗？喜欢到哪里玩？玩什么？1.3引入课文《雪地里的小画家》，提问：文章的主题是什么？（创作、雪地、小画家）Step2：阅读课文2.1教师讲述课文故事情节，利用PPT展示相关图片，引导学生读懂课文2.2课文分段读，第一遍由教师读，第二遍学生跟读，理解内容2.3学生自己读课文，体验小画家罗约的创作经历Step3：情感育人3.1师生共同分析文章情感表现，如小画家罗约的创作激情、对自然物的热爱等。教师可以通过PPT、图片等展示，并引导学生发表感受3.2让学生谈谈自己有没有过创作的经历，是否有创作的时候也像小画家罗约一样充满好奇和激情3.3教师讲解并展示一些著名画家的代表作品，并引导学生感受他们的创作激情和对自然的热爱Step4：思考和讨论4.1学生小组合作，讨论文章中小画家罗约的创作方法和技巧，并展示自己的理解4.2学生结合自己的生活，讨论如何在自然中获得灵感，完成自己的创作作品，并展示自己的作品Step5：课堂总结5.1教师对学生的讨论和发言进行点评，总结文章主题和故事情节5.2让学生讲讲自己的体悟和感受，展示自己的创作作品课后练习1.完成课后习题，加深阅读理解。2.在课后时间，学生可以到户外或自然离不开的场所创作画作，体验小画家的感受，丰富自己的创作经历。总结通过本节课的学习，学生们了解了小画家罗约的创作经历，体验了在自然中获得灵感的感受，了解了如

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