高中地理-第二节 山地的形成教学课件设计_第1页
高中地理-第二节 山地的形成教学课件设计_第2页
高中地理-第二节 山地的形成教学课件设计_第3页
高中地理-第二节 山地的形成教学课件设计_第4页
高中地理-第二节 山地的形成教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

喜马拉雅山科迪勒拉山系阿尔卑斯山自古华山一条路庐山泰山《高中地理》必修一

§4.2山地的形成(2课时)诸城

2016.03根据文字描述、图、表1.通过学习褶皱、断层的概念,认识褶皱山和断块山的形成和基本形态,掌握正确判断背斜和向斜的方法;2.结合地质地貌构造示意图,判断背斜、向斜、断层在找水、找矿、工程建设等方面的意义。[学习目标]

【自主学习】阅读课本73页前三段以及图4.9,按照学案上的【自主学习】的提示进行自学。1.褶皱的概念2.褶皱的基本单位3.褶曲的两种基本形态4.向斜背斜的特点要求:仔细阅读,圈划关键词,时间2分钟。褶曲褶皱褶曲一、褶皱山褶皱的概念

在地壳运动产生的强大挤压作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列的波状弯曲,叫做褶皱。

1.褶皱的基本形态背斜和向斜岩层受力向上拱起形成背斜岩层受力向下弯曲形成向斜背斜顶部受张力,岩石破碎,常被外力侵蚀成谷地向斜槽部受挤压,岩性坚硬,不易被外力侵蚀,常形成山岭地形倒置背斜发育成山岭,向斜发育成谷地2.背斜和向斜形成的地貌②①③⑤⑥⑦⑧④⑧⑦⑥⑦⑥①②③②③3.岩层的新老关系中心部分岩层较老,两翼岩层较新中心部分岩层较新,两翼岩层较老①①①③③【跟踪练习一】向斜背斜向斜2、判断该地区的地质构造名称,并说明理由。背斜岩层中心老,两翼新1、判断该地区的地形(地貌)盆地【跟踪练习二】

读某地的地质剖面图,1、判断甲和乙,何处为背斜,何处为向斜?并说明理由。2、试用实线(表示存在的地层)和虚线(表示缺失的地层)将地层连接起来。向斜背斜【跟踪练习三】1.根据岩层形态(剖面图,岩层连续)3.根据岩层新老关系(本质)2.不能根据地形判断总结:如何判断背斜、向斜呢?天然气石油水合作探究:学做地质勘探家下列活动适合在褶皱的背斜还是向斜进行?请说明理由1、开采石油、天然气

2、寻找地下水

3、修筑隧道4、建采石场5、建采矿场水1、先自主思考2分钟,再小组合作探究3分钟(答案整理到学案上)2、小组代表展示,其他小组补充(5分钟)人类活动背斜向斜原因开采石油、天然气开采地下水修建隧道建采石场建采矿场背斜、向斜对生产实践的指导意义油气较轻,位于水体上部;背斜岩层封闭,是良好的储油构造向斜岩层下凹,易汇集水,是储水构造背斜岩层天然拱形,结构稳定,施工安全,不易坍塌、漏水背斜顶部受张力,很容易破碎,所以可以用作建采石场。岩层中含有煤、铁矿石等,往往保留在向斜部分的地下,因背斜顶部易被侵蚀,岩层中的矿石很可能被侵蚀搬运了。二、断块山

【自主学习】阅读课本74页一二段,按照学案上的【自主学习】的提示进行自学。1.断层的概念2.断层与地形3.断层的实践意义二、断块山当地壳运动产生的强大压力和张力,超过了岩石的承受能力时,岩体就会破裂,如果两侧岩体沿断裂面有明显的位移,就形成了断层。断层的概念:判断依据①岩层是否受力破裂;②岩层是否沿断裂面有明显的相对位移断层与地形1.断层的水平运动:

错断原有的各种地貌,或在断层附近派生出若干地貌。断层与地形2.断层的垂直运动:断层构造带:因岩石破碎,易发育成沟谷、河流断层形态上升岩块下降岩块构造地貌实例块状山地或高地华山、庐山、泰山谷地或低地渭河平原、汾河谷地根据文字描述、图、表1.通过学习褶皱、断层的概念,认识褶皱山和断块山的形成和基本形态,掌握正确判断背斜和向斜的方法;2.结合地质地貌构造示意图,判断背斜、向斜、断层在找水、找矿、工程建设等方面的意义。[学习目标]你达成了吗?(1)图中①②③④四处,在地质构造上属于背斜的是__。在野外考察中,有时会见到背斜成谷现象,其原因是________________________。根据岩层的相互关系确定背斜的方法是________。③处的地形属______山地。②岩石破碎,常被外力侵蚀成谷地岩层中心老,两翼新块状[跟踪训练]1、读“某地区地质构造剖面示意图”,回答(2)请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头,表示岩层错动的方向。背斜顶部受张力,(3)下列地理事物与图中④处的地质构造在形成原因上相似的是:(多项选择)

A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论