部编版小学语文一年级上册- 《比尾巴》 【教案】_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《比尾巴》（教案）一、课程背景本节课是《比尾巴》这篇小学语文故事的教学内容。此篇故事主要讲述了一只年轻的小白兔因为羡慕别人而想要拥有比别人长、比别人漂亮的尾巴，经过一段时间的寻找与比较后，小白兔意识到自己原有的尾巴已经很好，最终也得到了朋友们的真正的欣赏与喜爱。此故事对于小学生来说，可以引导他们培养出与众不同的思考力，学会从自身出发去发现自己的闪光点，增强自信和自我认知。二、教学目标理解小说的基本情节。使用正确的语音、语调和语音节奏朗读文章。接触并理解一些新词汇的含义并加以使用。掌握使用活动语言进行基本的表达和对话。启发学生思考，让学生了解自己的优点并培养自我自信。三、教学重难点教学重点：对小说的基本情节进行归纳和提炼，并使用正确的语音、语调和语音节奏朗读文章。教学难点：启发学生思考，让学生发现自己的优点并培养自我自信。四、教学步骤1.导入学生们先坐好，老师把小白兔的图片贴在黑板上，教师可问学生们认识这个动物是什么，问学生为什么喜欢这个动物，获得学生的认同，学生的兴趣被引导了起来。2.观察图片并引入故事使用PPT或书本上小白兔的图片引入故事，使学生获得更多的注意与信任。学生看完图片后，教师介绍故事创作者、故事的主要内容，并引导学生提出故事中的问题。教师：你们看到了小白兔，他是一个什么样的动物？有哪些特点呢？（可以让学生自由发挥或者从图片中找到答案）学生：小白兔是一个长耳朵、毛茸茸的动物，它很可爱，非常喜欢吃胡萝卜！3.阅读故事并理解请一名学生读出故事，并解释故事中一些学生不理解的词语或句子。所有学生再一起读一遍故事，以更好地理解故事。4.讨论问题并解决学生们与教师评论故事中发生的事情，并回答教师关于故事的问题。教师：小白兔为什么生气？他最终学到了什么？他是否在故事中变得更成熟了呢？学生可以试着回答。5.讲解词汇第二遍阅读故事，教师可以讲解生词或者学生们不明白的单词，让学生知道故事中单词的含义以及它们在不同的上下文中的意义。6.对话练习教师在板书上写出一段对话，其中内容需要与故事中的内容有关系，然后让学生们按照故事中的角色来分组，进行对话练习。7.评价和总结教师对学生们的语言表现和倾听力进行评价，并提出改进建议，总结课堂内容，让学生们对整堂课有一个更好的认识。五、教学反思《比尾巴》这个故事可以让学生们从主人公嫉妒、傲慢的情感变成更加谦虚和自信的人物。本课的教学过程中，我尽力让学生们积极参与，激发他们的思考力和求知欲。在讨论故事中的问题时，大家积极提出自己的观点，并有理有据地进行了进一步的分析研究。在本课的教学中，我还曾发现某些学生由于识字困难，在阅读上花费了较多时间，并需要耐心地引导他们，鼓励他们继续努力。总之

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