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文档简介
NumeralsObjectives基数词序数词语法讲解建议采用归纳法,如尽可能多的呈现一些相关例句,或可让学生从已学课文中找相应例句,引导学生试着从所观察到的语言现象中总结出语言规则和语法规律。It’sabout1114kilometres.TheSilkRoadisabout6500kilometres.Itisabout12kilometreslongandover600yearsold.Itisover1300yearsold.Theyareover2000yearsold.TheYellowRiverisabout5400kilometreslong.Itisabout6300kilometreslongandover2000yearsold.GuessingGametotestyoursenseofobservationtotestyourabilityofshort-termmemorytotestyourabilitytohighlightthelanguagepointsGuessgoIt’sabout_____kilometres.TheSilkRoadisabout_____kilometres.Itisabout___kilometreslongandover____yearsold.Itisover____yearsold.Theyareover_____yearsold.TheYellowRiverisabout_____kilometreslong.Itisabout_____kilometreslongandover_____yearsold.还记得这些数词么?111465001260013002000540063002000Ready?1.Linda’smotherlooksyoung,butactuallyisinher___.(2013恩施)
A.sixtiesB.sixtiethC.sixtyyearsold2.Thenumberofthecarsinourneighborhoodisabouteight__,and__ofthemarenewcars.(2013乌鲁木齐)
A.hundred;twothirdsB.hundred;twothirdC.hundreds;twothirds D.hundreds;twothird以上我们已经通过归纳总结和练习对本课的语法内容有了一定的了解,下面就让我们根据之前练习的考察情况进一步选择讲解该语法项的重难点。数词
基数词
序数词数量顺序表示数目和顺序的词叫数词。基数词的构成①1-12,独立成词。
onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve②13-19,由3-9+teen构成。
14–fourteen16–sixteen
17–seventeen19–nineteen
特殊拼写:
13–thirteen15–fifteen
18–eighteen③20-90,以-ty结尾。
20—twenty30—thirty
40—forty50—fifty
60—sixty70—seventy
80—eighty90—ninety
④21-99,两位数,十位与个位之间“-”。
21twenty-one55fifty-five99ninety-nine⑤
101—999,三位数,百位与十位/个位之间加and。
101onehundredandone840eighthundredandforty693sixhundredandninety-three⑥
1,000以上数目,从右向左每三位用“,”分开,分别读为thousand,million,billion。6,500,431,729billionmillionthousandhundredand基数词的用法①表示具体数目,hundred,thousand,million不用复数。表示不确定数目,用复数。即hundredsof(数百),thousands
of(数千),millionsof(数百万)+名词复数,可以用many/several修饰,但不能与具体数目连用。
Ourcountryhasapopulationof1,300millionpeople.Afterthewar,thousandsofpeoplebecamehomeless.②“几十”的复数形式可以表示:
几十多岁—in+one’s+数词复数年代—in+the+数词复数Hediedinhisforties.Inthenineties,mostpeoplegotoworkbybike.③“基数词+名词”的合成形容词作定语,中间有连字符“-”,当中的名词用单数。
a3–year–oldgirlaseven-dayholiday④表计量—“基数词+度量单位+形容词”
Theclassroomis7meterslong,6meterswideand3metershigh.⑤表示时刻(介词用at)1)顺读法—先时后分,“几点几分”
9:30ninethirty6:21sixtwenty-one2)逆读法—先分后时
a.表示“几点过几分”,半小时以内,介词用past,分钟数+past+钟点数。10:10tenpastten8:20twentypasteightb.表示“几点差几分”,半小时以上,介词用to,60减原分钟+to+(下一个)钟点数。
9:50
tentoten
7:40
twentytoeight3)15分钟:aquarter
30分钟:ahalf9:15
aquarterpastnine
12:30
halfpasttwelveIndividualactivity注:另附word文档。点击此处链接1.BecauseofProjectHope,___childrenhavebetterlives.(2010天津市)
A.thousand B.thousands C.thousandof D.thousandsof2.ThegovernmentofChongqingisbuilding_______cheapandgoodhousesforthepeople.(2011重庆)A.thousandB.thousandsC.thousandofD.thousandsof3.Now,everybody,pleaseturntoPage___andlookatthe__picture.(2011滨州)
A.Fifth;fiveB.Five;fifthC.Fifth;fifthD.Five;five4.—Doyouhaveenoughstudentstocleanthelaboratory?—No,Ithinkweneed___students.
(2011烟台)
A.anotherB.twoothersC.moretwoD.twomore5.We’llhavea___holiday.WhataboutgoingtotheWestLake?(2011上海)
A.twodaysB.two—dayC.two—daysD.two—days’6.—Howmanyteachersarethereinyourschool?—___,butI’mnotsure.(2011江西)
A.HundredsB.HundredC.HundredsofD.Onehundred7.—Thevolunteerssent
bookstoamountainvillageschoolonChildren’sDay.(2012江苏连云港)
A.twohundredsofB.twohundredofC.twohundredsD.twohundred8.Thechairpersonreceivedaboutthree___applicationstojointheBirdwatchingClub.(2012江苏苏州)
A.hundred B.hundredsof C.hundredof D.hundreds9.Yesterday_______peoplecametothetowntowatchthecarrace.(2014重庆)hundredsB.hundredC.hundredsofD.hundredof序数词的构成①
1-3,first,second,third。②4-19,
相应基数词+th,
特殊拼写:
fifth,eighth,ninth,twelfth。③
20-90,y变成ie
+th,如twentieth。④
21-99,
只把个位的基数词变成序数词,如twenty-first。⑤
序数词缩写—数字+最后两字母,
如1st,2nd,3rd,4th…基变序,有规律,一、二、三,特殊记,面目全非要注意,加th从4起,八少“t”,九去“e”,“ve”要用“f”替,(five,twelve)见“y”变成“i”和“e”,词尾加上“th”,(twenty,thirty,……ninety)若是遇到几十几,只变个位就可以。序数词缩写记清楚,数字后跟两字母。序数词构成规律序数词的用法①序数词作定语,前面要加the;
Thefirsttruckiscarryingafoodbasket.
Johnlivesonthefifteenthfloor.②有时加a/an,“再一”,“又一”的意思
We’llhavetodoitasecondtime.
ShallIaskhimathirdtime?Theyhadasecondchildin1988.编号表示法编号在前,名词在后,用序数词,前面有the编号在后,名词在前,用基数词,注意首字母大写房间号码和电话号码要一个一个分别读。第一课TheFirstLesson(在句子中不大写)
LessonOne第32页thethirty-secondpage
Page32/PageThirty-two第305房间Room305第12路公共汽车BusNo.12年份、日期表达法年用基数词表示,两位一读,介词用in;日用序数词表示,介词用on。1999
nineteenninety-nine1949年10月1日读作:
October(the)first,nineteenforty-nine
(月-日,年)
thefirstofOctober,nineteenforty-nine
(日-月,年)写作:
October1st,1999(日用缩写,月-日-年)October1,1999(日用数字)
1stOctober,1999(日-月,年)表示“在…世纪”,用序数词。在20世纪:写作:in
20thcentury
读作:inthetwentiethcenturyIndividualactivity注:另附word文档。点击此处链接1.—We’llbebackforourschool’s___anniversaryceremony.—Isee.Thatmeansyou’llhaveaget-togetherwithyourclassmatesin___years.(2010湖北黄冈)
A.fifteen;seven B.fifteenth;seven C.fifteen;seventh D.fifteenth;seventh实战中考2.—Doyouknowtheboy___issittingnexttoPeter?—Yes.HeisPeter’sfriend.Theyarecelebratinghis__birthday.
(2010四川眉山市)
A.who;ninth B.that;nineth
C./;nineth D.which;ninth3.Igotagoodpresentonmy______birthday.(2010四川)
A.nineB.ninthC.thenineD.theninth4.Mayisthe___monthofayear.
(2012湖北随州)
A.fiftyB.fifteenC.fifthD.five5.—Ourschoolisgoingtoholdthe______CultureFestival.—Isee.Andwecantakepartin
_____activities.(2012湖北宜昌)
A.tenth;tenthB.ten;tenthC.tenth;tenD.ten;ten6.Pleaseturntopage____andlookatthe___pictureinthisunit.
(2012山东聊城)
A.twentieth;oneB.twenty;oneC.twentieth;firstD.twenty;first7.Thereare
daysinaweekandTuesdayis
dayoftheweek.
(2012贵州六盘水)
A.seven,thirdB.seven,thethirdC.seventh,threeD.theseventh,three8.Decemberis_monthoftheyear.(2013湘潭)A.twelveB.thetwelfthC.thetwelveth9.OnFebruary25,2013,LiAn,aChinesedirector,wonthebestdirectoragain.Itishis
timetowinan“Oscar”.(2013东营)A.firstB.threeC.twice D.second10.Mymotherboughtmeasweaterformy___birthday.(2013南充)
A.twelfthB.twelveC.thetwelfth11.Tofinishthetask,we’vetriedthreetimes,andafterdinnerwe’lltry
time.(2013安顺)A.thefourth B.afourth C.fourth D.four12.It’stheboy’s____birthdaytoday.Heisfiveyearsold.(2013成都)A.fifteenB.fifthC.five13.—Wouldyouliketohave____apples?—No,thankyou.I’vehadenough.
(2012四川宜宾)
A.othertwoB.anothertwoC.moretwoD.twoothers14.Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlisten___wespeak.
(2012浙江杭州)A.astwicemuchas B.twiceasmuchasC.asmuchastwice D.asmuchtwiceas15.Mymotherboughtm
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