一年级上册语文教案 口耳目 人教部编版_第1页
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文档简介

/一年级上册语文教案口耳目人教部编版课程目标理解并掌握本课学习重点词汇，如“口耳目”、“听觉”、“视觉”、“触觉”等。理解并掌握与“口耳目”相关的课文内容，如“听妈妈讲故事”、“小蝌蚪找妈妈”等。发展和提高学生的语言表达和沟通能力，提高学生的口头表述和书面表达能力。发展和提高学生的阅读理解能力，加深对课文内容的理解和记忆。教学重点理解“口耳目”及其相关词汇的概念。理解与“口耳目”相关的课文内容。发展和提高学生的语言表达和沟通能力。发展和提高学生的阅读理解能力。教学难点让学生能够初步理解与“口耳目”相关的课文内容。让学生能够初步运用“口耳目”等词汇进行口头表述和书面表达。教学准备教材：人教部编版一年级上册语文教材。素材：与“口耳目”相关的图片、音频、视频等素材。工具：投影仪、电视、电脑等教学工具。教学过程一、导入利用图片或视频等素材让学生认识“口耳目”的概念，向学生介绍“口耳目”是人体感官器官中重要的三大部分之一。让学生说一说自己的“口耳目”分别有什么作用。二、学习阅读课文《听妈妈讲故事》，教师帮助学生了解故事中的内容，引导学生思考听故事的好处。阅读课文《小蝌蚪找妈妈》，教师帮助学生认识故事中的“触觉”和“视觉”的概念，并引导学生思考蝌蚪找妈妈的过程中，对视觉和触觉的运用。三、训练放置听力训练素材，要求学生听音频并回答问题，初步练习学生的听觉能力。放置视觉训练素材，让学生观察图片或视频等素材，并进行书面表达或叙述，初步练习学生的视觉和语言表达能力。四、巩固让学生回答一些课后习题，巩固对“口耳目”相关知识的理解。五、作业让学生根据教师提供的写作素材，自由发挥，完成或写一篇关于“口耳目”或课文故事本身的作文。要求学生对当天学习的记忆进行总结和复习，准备阅读下一节课的课文内容。教学评价学生是否能够初步理解与“口耳目”相关的课文内容。学生是否能够初步运用“口耳目”等词汇进行口头表述和书面表达。学生对课文内容的阅读理解能力。学生的语言表达和沟通能力的提高。

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