部编版历史隋唐时期：繁荣与开放的时代课件1

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流历史七年级下册教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课一艘按1:1比例复原的“遣唐使船”日方专门为这艘“遣唐使船”举行古老而盛大的拜神仪式学习目标1.了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经等史实；2.思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。新课探究目标导学一：遣唐使和鉴真东渡1.遣唐使（1）说说遣唐使是怎么回事？遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使的文化交流活动，对日本的生产生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。目的次数人数代表人物作用密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化10多次最多超500人空海、阿倍仲麻吕、吉备真备遣唐使来华情况表促进中日文化交流（2）唐文化对日本产生了哪些影响？学习内容唐朝对日本产生的影响

制

度学习唐朝制度，进行大化改新

教

育设立大学，完善学制

建

筑日本的都城平城京仿照唐朝长安城

文

化参照汉字，创制日本文字生活风俗饮食、服饰、茶道等；端午节、乞巧节、中元节、重阳节登高等空海

空海纪念碑空海石像空海——日本文字（平假名）陕西西安市城东南。日本空海（号弘法大师），在此寺拜密宗大师惠果为师，学习密宗真谛；后回日本创立真言宗，成为开创“东密”的祖师。青龙寺是日本人心目中的圣寺，是日本佛教真言宗的祖庭。青龙寺

2.鉴真东渡侓宗大师鉴真

唐代著名高僧鉴真是扬州大明寺住持。大明寺是扬州最著名的古刹。大明寺始建于南朝宋武帝大明年间，故名大明寺。现存建筑为清朝时所建。供奉在日本唐招提寺内的鉴真坐像说一说：（1）鉴真东渡的经过（2）他有哪些优秀品质值得学习不畏艰难，持之以恒，终成大业的志向。鉴真东渡次数概况1未出海便夭折。遭诬告与海盗勾结，鉴真一行东渡的船只被官府查没。2被风浪所阻。突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。3东渡未能成行。因官府出面阻止。4未果。因弟子的好心阻拦。5遭遇台风，失败。在海上漂泊14天，到了海南岛。鉴真因暑热患眼疾，双目失明。6东渡成功753年，鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。鉴真六次东渡概况鉴真造舟备粮准备首次东渡鉴真准备第六次东渡图玄奘西游—鉴真东渡图鉴真为中日友好做出了哪些贡献？（1）传布佛教（律宗初祖）（2）介绍医药知识、建筑艺术、书法绘画等（天平之甍）（7世纪中叶建，鉴真到日本后，曾在此传播佛教。）

日本东大寺大佛殿佛学鉴真和弟子们带到日本大量书籍、技艺和药方。鉴真本人精通医术，尤精本草，虽双目失明，但能以鼻嗅分辨药物，对日本的医学发展作出积极贡献，被日本药商界奉为始祖。很长时间，日本的药袋上绘着鉴真图像。医学鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸建筑

唐招提寺位于日本奈良，为日本著名古寺，于770年竣工。由鉴真及其弟子设计、建造、完成。整个建筑深受中国盛唐建筑风格影响。寺中主殿金堂面阔七间，进深四间，单檐庑[wǔ]殿顶，八根廊柱并列在台基上。唐招提寺被日本视为艺术明珠。鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺唐风洋溢奈良城。——郭沫若

江苏苏州张家港黄泗浦，为鉴真东渡日本的出发地，现建有鉴真东渡纪念馆和纪念碑。该诗为郭沫若为纪念碑所题。目标导学二：唐与新罗的关系

新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。目标导学三：玄奘西行思考：玄奘为什么西行？

感到佛教经义众说纷纭，难得定论，决心往西方求取真经。玄奘西游—鉴真东渡图玄奘负笈[jí]图

此图根据宋人所绘《玄奘西游像》而刻在一块石碑上的。后来，石碑遭破坏，人们根据原石碑的拓片重新凿刻，以后又根据石刻像做成画像，着色后现供奉在陕西长安县兴教寺内的殿堂里。

645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。思考：玄奘的重大贡献有哪些？

携带657部佛学经典返回长安，后居长安慈恩寺，专心译经、讲学。又将其所见所闻写成《大唐西域记》一书。促进了中印文化交流。慈恩寺大雁塔

《大唐西域记》共12卷，玄奘口述，其弟子辩机撰文。书中记述了玄奘西行亲历138个地区和国家的见闻与概况，成为研究中亚和印度半岛等地历史、地理的重要典籍。《大唐西域记》书影

玄奘圆寂后先葬于今陕西省西安市东郊白鹿原上，后迁葬在陕西省长安县少陵原南原畔，并修寺建塔以作纪念。唐肃宗题塔额“兴教”二字，故名兴教寺。兴教寺玄奘墓塔课堂小结1唐代的

城，不仅是全国的政治经济中心，还是一个开放性的国际大都市。（）A．东京B．长安C．洛阳D．北京B随堂训练2.下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是()①都是唐朝时期的僧人；②都为中外文化交流做出了贡献；③都为完成使命历尽艰辛；④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④D1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课——这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑——从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用《共产党宣言》中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问——工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答——学生回答产业，老师分析原因推演——由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。

第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明——电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资