美丽的小兴安岭 第一课时（教案）部编版语文三年级上册_第1页
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文档简介

/美丽的小兴安岭第一课时（教案）部编版语文三年级上册课程目标通过本课，学生能够：了解小兴安岭的地理位置、自然条件和人文风景。运用所学语言表述对小兴安岭的认知和感受。增强对自然风光保护的意识，弘扬保护环境的责任感。教学重点小兴安岭的地理位置、自然条件和人文风景的介绍。教学难点培养学生对自然环境的保护和重视的责任意识。教学方法通过了解小兴安岭的自然和人文风景，引导学生对环境的保护和重视，强调环保意识的重要性。教学过程导入教师展示小兴安岭的图片，引导学生对小兴安岭印象的回忆和感受。导师出示一份小兴安岭游览计划表，让学生了解游览小兴安岭的时间、安排和旅游路线。讲授教师简单介绍小兴安岭的基本情况，如区位、山峰、河流、气候和植被等。学生根据教师提供的小兴安岭地理位置、地理环境、气候条件、生态景观等要素，小组讨论并列出相关观察关键词，做到轻松、愉悦地掌握小兴安岭主要特点。通过师生互动，学生学习小兴安岭的人文风景，如少数民族文化、建筑特色、美食等。操练学生根据小组讨论撰写小论文，描述自己对小兴安岭的认知和感受，包括小兴安岭的自然风光和人文风情。学生自由演讲，分享自己的小论文，展现自己对小兴安岭的热爱和了解。总结教师总结本课讲解的主要内容，强调环境保护和责任感的重要性。学生分享关于保护环境的小妙招和个人行动。作业学生整理成一份小兴安岭地理知识和人文风景的小手册。教学评价教师通过导入及之后的讲述，引出了整个教学过程的主题，引导学生思考和探索，使学生全面了解小兴安岭的自然和人文风景。教师鼓励学生参与互动讨论和自由演讲，锻炼学生的口头表达能力，同时培养学生的合作意识和责任感。教师通过编写小册子这一任务，让学生主动运用所学知识，培养学生的整理能力和创新思维。总结通过本堂课的学习，学生了解了小兴安岭的地理位

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