口语交际：小兔运南瓜 〔教案〕部编版语文一年级上册_第1页
口语交际：小兔运南瓜 〔教案〕部编版语文一年级上册_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/口语交际：小兔运南瓜（教案）前言小学一年级上册的语文教学中，会涉及到一些口语交际的内容，这些内容是培养学生口头表达和沟通的基础。本文将以教具《小兔运南瓜》为例，介绍如何进行一次口语交际的教学。教学目标学生能够口头表达《小兔运南瓜》故事情节；学生能够运用所学的口语交际知识，与同伴进行简单的交际。教学重点故事情节的理解；口语交际中的问答技巧。教学准备课件：包括《小兔运南瓜》故事以及相关练习；口语交际教具：小兔卡片、南瓜卡片；课堂布置：教室中央放置一个南瓜模型。教学步骤步骤一：引入故事通过课件播放《小兔运南瓜》的故事，引导学生对故事发生的背景和人物有一个初步的了解。注意在播放故事之前要简单介绍一些关键字词，如“小兔”、“南瓜”等。步骤二：巩固故事在故事播放完后，通过问答的形式巩固学生对故事的理解。比如，可以问学生“小兔是怎样运南瓜的？”、“南瓜有多重？”、“小兔最后是怎么回到家的？”等问题。步骤三：口语交际分发小兔卡片以及南瓜卡片，让学生自行分组；让每个小组的学生依次取出一张卡片，以此为切入点进行交际练习；一开始，学生可以通过问和答的形式，进行简单的交际训练。比如，一个学生拿到小兔卡片，他可以问自己组内的其他学生：“小兔运南瓜需要什么？”然后其他学生回答：“需要一个大南瓜。”；继续训练，做到让学生自己编出问答句式，进行多次交际练习。步骤四：总结在交际活动结束后，可以对学生进行总结梳理，总结所学的口语交际技巧和所获得的收获，并交流一下学生在交际训练中遇到的困难。教学流程示意图1.引入故事

|

v

2.巩固故事

|

v

3.口语交际

|

v

4.总结结语在学生的语言发展阶段，口语交际在语文教育中尤为重要。通过这一次的教学，学生得以练习语言表达、听说能力，并能够在交流中

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论