幼儿园大班教案《最亮最亮五颗星》含反思_第1页
幼儿园大班教案《最亮最亮五颗星》含反思_第2页
幼儿园大班教案《最亮最亮五颗星》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小朋友园大班教案《最亮最亮五颗星》含反思【--大班语言教案】大班教案《最亮最亮五颗星》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友培育动手操作的力量，能让小朋友用汉语朗诵儿歌，培育小朋友喜爱祖国的感情，快来看看小朋友园大班《最亮最亮五颗星》含反思教案吧。活动目标1、能让小朋友用汉语朗诵儿歌。2、培育小朋友动手操作的力量。3、培育小朋友喜爱祖国的感情。4、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。5、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。重点难点重点：培育小朋友喜爱祖国的感情。难点：让小朋友学会用汉语朗读儿歌。活动预备1、教学挂图。2、红色卡纸（数张）。3、剪好的五角星（黄色数个）。4、胶水。活动过程一、开头部分1、引入：老师：今日老师要和小朋友一起学习一首儿歌，那在学习儿歌之前呀，老师要请小朋友们一起看一副图，看看上面都有什么呀？老师将预备好的挂图贴好，请小朋友们观看图上都有什么？并请小朋友大胆表述自己所观看到的，（如：五星红旗、小朋友等）。2、老师：那接下来呀我们玩一个嬉戏《贴国旗》，看看老师贴的像不像国旗，小朋友来说老师贴，一会儿老师要请小朋友们自己也贴一贴。（老师小结）二、绽开部分1、老师有感情的朗诵儿歌，请小朋友们观赏。2、老师范读，请小朋友们跟读。（2-3遍）3、依据儿歌内容，鼓舞小朋友们创编儿歌动作，老师加以引导并和小朋友们一起创编。4、老师和小朋友们一起表演，边说儿歌边做动作。5、鼓舞或请个别小朋友到前面来表演，其他小朋友一起说儿歌。6、分组进行儿歌表演。（老师进行小结）三、结束部分老师有序的将预备好的红色卡纸和剪好的五角星以及胶水分发给每桌的小朋友，请小朋友依据挂图自己动手贴一贴。四、结束部分老师和小朋友一起将贴好的国旗粘贴在手工区。教学反思本活动注意于各领域间的相互融合，让小朋友在活动中得到运动，而且使小朋友在活动中能大胆表述，提高了小朋友的语言力量、制造力量，使小朋友得到很好的进展。并能供应自由表现的机会，鼓舞小朋友用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个小朋友的想法和制造。在本次活动中我能引导小朋友乐观投入到活动中去，通过启发提问法、操作法、等教学法的运用，使小朋友乐观地参加活动，大胆表述，不仅提高了小朋友说汉语的力量而且从中体验到欢乐。不足之处是：我认为穿插嬉戏太少，虽然小朋友都能乐观参加活动，但是也有部分小朋友留意力不够集中。还有我觉得材料的预备有些不足，小朋友在选取时有些单一。通过本次活动我会在以后的教学活动中，适当调整教学方式，使小朋友能在原有基础上有很大程

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论