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小朋友园大班科学公开课教案《让纸发出声音》含反思【--大班科学教案】大班科学公开课教案《让纸发出声音》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友能够在集风光前大胆表现，培育小朋友初步探究让纸发出声音的方法，初步了解其特性，快来看看小朋友园大班科学公开课《让纸发出声音》含反思教案吧。课程来源：小朋友对许多事情都感爱好，哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天，然而，大量的废纸每天都会消失垃圾箱中，有垫桌子用的报纸、画报，有手工纸的边角料，有被小朋友撕下来的图书，有美工区活动后用的画纸等，每天这些废纸都被到掉。老师要擅长发觉小朋友的需要，与其把这些废纸仍到，还不如再次利用，让小朋友与这些废纸相互作用，产生更大的教育价值，从而教育小朋友节省纸张，从小培育初步的环保意识。因此，怎样让纸发出声音的课程就生成了。活动目标：1、培育小朋友初步探究让纸发出声音的方法。2、能够在集风光前大胆表现。3、初步了解其特性。4、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。活动预备：1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。2、记录纸和笔。活动过程：1、激发小朋友尝试操作的爱好。老师拿着一筐废纸告知小朋友：这是老师和小朋友一起收集的各种废纸。这些废纸可以干什么用呢？老师拿一张纸，让纸发出声响，吸引小朋友留意力。老师提出问题：怎样让纸发出声音？2、小朋友尝试操作和纸做嬉戏每四名小朋友一组，各组进行竞赛，在同一时间完成，看看哪个组做的方法多而且和别的组不一样。让小朋友自己动手来试验，尝试用各种方法让自己手中的纸发出声音。每组请一名老师关心记录小朋友试验的结果。小朋友自己取纸试验开头，要求记录老师必需是小朋友做出来的才能记录。3、共享试验结果听音乐收记录纸，在记录纸上写上小组名字。提示小朋友用过的废纸怎么办？展现每组的记录纸，请每组小朋友上来一两个演示试验过程，大家进行验证。4、老师小结小朋友验证的方法。5、结束：生活中有许多东西会发声，小朋友们可以去发觉。带小朋友在班上或到户外查找可以发声的东西。活动反思：教育活动的综合性是小朋友园教育活动进展的一个趋势，本次活动融合了科学教育与音乐教学，它们之间的结合有效互补。生动活泼的音乐嬉戏为小朋友探究供应了一个愉悦的氛围和平安的心理环境，使小朋友在科学探究活动中获得美的享受。感受音乐节奏训练乐器制作，这三个环节促进了小朋友不同力量的进展，并把活动引向课堂之外的区域活动，让孩子能够真正地得到个别化学习的进展，将区域活动和教育活动进行互补，从而达到小朋友自主学习的目的。小百科：声音（sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感

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