幼儿园大班科学公开课教案《光与影子的关系》含反思_第1页
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小朋友园大班科学公开课教案《光与影子的关系》含反思【--大班科学教案】大班科学公开课教案《光与影子的关系》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，探究光与影子的关系，培育探究自然的爱好，快来看看小朋友园大班科学公开课《光与影子的关系》含反思教案吧。活动目标：探究光与影子的关系。情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。培育探究自然的爱好。活动重难点：理解空间关系、比较和对比、观看。活动预备：有FrankAsch编写的《熊的影子》，手电筒，粉笔。活动过程：1.小朋友讲《熊的影子》的故事，故事说的是一个熊想要摆脱它的影子。就有关影子的现象，想小朋友提出问题，如：你对影子知道些什么?你在哪里看到过影子?你在什么时间看到影子的?2.问小朋友是否在老师里看到过影子。问小朋友做些什么才能产生影子。鼓舞小朋友尝试他们的想法。为他们供应可能需要的材料，如手电筒等。3.在晴天，带小朋友到户外，要求他们在地上留下影子。留意小朋友能不能做到。假如小朋友站在一个较大的影子中间，或站在影子的边上，会发生些什么?小朋友是如何变化他们的影子的?他们能否使自己的影子变大、变小、变宽和变窄?要求小朋友用不同的物体产生不同的影子，例如运用伞或书等。留意小朋友是如何转变影子的外形的。4.要求小朋友两两成对，相互画出柏油场地上对方的影子。每过23小时，回到同一个地方，要求小朋友留意影子有没有变化，是大了，还是小了。5.玩抓影子嬉戏。以抓人者踩住被抓者的影子作为嬉戏成功的规章。用不同的方式制定规章，如抓人者的影子接触被抓者的影子，或用抓人者的手碰被抓者的影子等。活动反思：1、本活动小朋友特别喜爱。结合小朋友的生活实际，关心小朋友解决日常生活中遇到的问题，吸引小朋友的爱好。2、通过试验演示，让小朋友简单把握学问，不仅获得的印象深刻坚固，还能引起小朋友对光的极大爱好。3、将观看和试验结合教学，引导小朋友的观看，扩大小朋友的视野，激发小朋友的探究欲望，发觉问题的乐趣。4、还有小朋友自己动手做手影踩影子嬉戏，吸引小朋友的学习趣味性，加深小朋友的体验，保持小朋友乐观探究的愿望，主动学习的乐观性。小百科：影子是一种光学现象。

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