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小朋友园大班科学教案《沉浮》含反思【--大班科学教案】大班科学教案《沉浮》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友培育对自然现象的爱好和动手力量，通过试验使孩子们了解物体放到水中有沉出现象，培育孩子们的细致观看力量，快来看看小朋友园大班科学《沉浮》含反思教案吧。设计背景体育课时，我班的小朋友无意间把球投入了正装满水要用来打扫卫生的桶中，我见球有些泥污，就顺手把球往下压，洗一洗，然后松开了手，球立刻浮了上来，孩子们很奇怪 。活动目标1、通过试验使孩子们了解物体放到水中有沉出现象。2、培育孩子们对自然现象的爱好和动手力量。3、培育孩子们的细致观看力量。4、培育小朋友对事物的奇怪 心，乐于大胆探究和试验。5、激发小朋友对科学活动的爱好。重点难点1、这节课的重点在于让小朋友们知道水有向上托物体的力(浮力)。2、难点是漂移的物体在肯定状况下也能下沉。活动预备能盛水的家具(如：盆、桶等)并加满水，小皮球、小石头、干木块活动过程1、让孩子们轮番感受水的浮力。老师先让孩子们将小皮球放在盛满水的盆中，小皮球浮在水面，然后叫他们用手把小皮球按到水底，让孩子们感受水有把球向上托的力，再把手松开，小皮球立刻浮到水面上。问孩子们：小皮球被我们按到水底，一放开手小皮球为什么自动浮起来?我们按小皮球的时候手有什么感觉?小朋友都说：手被弹开的感觉。结论：这是水中有浮力。2、让孩子们把石头和干木块分别放入水中，观看沉浮状况：石头很快沉到水底，而干木块却浮在水面上。提问孩子们：为什么石头沉到水底，而干木块又浮到水面上?结论：石头重，简单下沉;而干木块轻，简单浮在水面上。3、让小朋友们说一说，通过这次活动我们学到了什么。教学反思1、本节课是小朋友园大班的科学常识课，主要通过实践来了解，让孩子们在实践中找到答案，用玩的方式让他们更好的感觉到学科的乐趣，让孩子们自己发觉问题，使他们乐于观看、乐于尝试，发觉问题再去解决问题。2、每一个孩子都能乐观的加入到活动中，可以很好的从各个角度发觉问题。3、在今后做活动要预备多些设备，让每个孩子都有机会动手做，让他们对学习感到爱好。4、假如让我重新上这节课我将会将试验物品换一换，再让它们尝试更多，孩子们更深一步了解沉与浮。小百科：沉浮是一个汉语词汇

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