幼儿园大班科学教案《四季的颜色》含反思

小朋友园大班科学教案《四季的颜色》含反思【--大班科学教案】大班科学教案《四季的颜色》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友主动参加活动，体验活动中的乐趣，熟悉绿、红、黄、白“四季”颜色，初步指认相同颜色，培育小朋友对事物的奇怪 心，乐于大胆探究和试验，快来看看小朋友园大班科学《四季的颜色》含反思教案吧。活动设计背景小朋友与大自然接触少，对自然现象了解甚少，设计本次活动使小朋友更加了解一年的四个季节，及四个季节中的主要现象，和代表颜色。活动目标1.熟悉绿、红、黄、白四季颜色，初步指认相同颜色。2.主动参加活动，体验活动中的乐趣。3.培育小朋友对事物的奇怪 心，乐于大胆探究和试验。4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5.进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。教学重点、难点重点、难点：:熟悉绿、红、黄、白四种颜色活动预备手工制作汽车图卡、音乐《四季歌》、红黄绿白四色卡片若干活动过程一、导入：播放音乐《四季歌》激发小朋友爱好，老师带领小朋友伴随音乐边唱边做动作，营造欢快的气氛。二、争论、熟悉四季的颜色1、争论四季的颜色老师提问：一年有几个季节?分别是哪四个季节?小朋友：春天、夏天、秋天、冬天。(数一数)四个季节(老师与小朋友多次重复，加以巩固)师：珍宝们，春天到了，大树和小草会有什么样的变化呢，春天的代表颜色那种颜色?幼：发芽了、变绿了、长大了(老师与小朋友共同总结：春天到，高高的大树都发芽了，可爱的小草变绿了，所以春天的代表颜色是绿色。老师边说边在黑板上画动身芽的树和绿色的小草)师：夏天到，我们会有怎样的感觉，它的代表颜色是那这种颜色呢?幼：热、出汗、晒(老师与小朋友共同总结:夏天到，红红的太阳天空挂，它的代表颜色是红色。老师板书红太阳)师：秋天到，我们会看到怎样的景色，农夫伯伯会做什么，它的代表颜色是那这种颜色呢?幼：树叶落了、农夫伯伯会收黄色的麦子、(老师与小朋友共同总结:秋天到，黄黄的麦子都熟了，它的代表颜色是黄色。老师板书黄色的小麦)师：孩子们真聪慧，那么冬天到了，我们可以做什么啊，它的代表颜色是那这种颜色呢?幼：下雪、堆雪人师:堆雪人你们快乐吗，喜爱冬天吗?那么有哪个小动物身上的颜色像雪一样白啊?幼：喜爱，小白(老师与小朋友共同总结:冬天到，白白的雪花天上飘，它的代表颜色是白色。老师板书小白兔)师：鼓舞小朋友2、总结四季的颜色嬉戏规章:小朋友人手红、黄、绿和白四张卡片各一张，老师说春天，小朋友拿出代表色绿色的卡片，其它三个季节同上。三、结束师：小朋友，刚刚大森林的邮递员小白兔静静告知我，一会大森林要举办森林音乐会，你们想参与吗?幼：想师：那我们赶快坐车去吧(将纸做汽车贴在黑板上)。播放《四季歌》四、延长回家观看身边事物的颜色并用彩笔画下来教学反思本节活动是一节科学课，但活动过程中添加了音乐环节来带动小朋友心情，使氛围活跃，小朋友能乐观参加，喜爱参加。在教学过程中，通过简洁的提示，小朋友了解了四季的不同变化及四季不同颜色的变化，对生活常识有了熟悉。在课上假如能让小朋友多一些沟通和语言表达课堂效果应当会更精彩。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所