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文档简介
认识几百几十几教学目标：
1.经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。
2.培养用数学的观念看周围事物的意识，培养与同学合作交流的态度和习惯。教学重点：理解几百几十几的数的意义，掌握数数，读数、写数的方法。教学难点：知道几百几十九后面的数是多少。我看见草地上有132只鸽子，树林里有208棵树，天空中有415只气球……4434个百、4个十和3个一合起来是443千百十个千百十个你能接着往下数吗？96、97、98……586、587、588……976、977、978……749里面有（）个百、（）个十和（）个一806里面有（）个百和（）个一5个百和6个一合起来是（）个位上是5，十位上是4，百位上是7，这个数是（）百位上是5，十位上是4，个位上是7，这个数是（）659前面的一个数是（），后面的一个数是（）。先读一读，再根据每组数排列的规律接着写。250、260、270、（）、（）、（）。896、897、898、（）、（）、（）。小鸟捉虫子。我捉了230条虫子。我比你多捉了30条虫子。捉了多少条虫子？乐乐超市运来水果情况如下：200千克360千克300千克1.乐乐超市比多多少千克？2.乐乐超市和一共多少千克？3.乐乐超市和一共多少千克？能力创新商店里有400条长裤和一些短裤，卖了8
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