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文档简介

大班语言教案及教学反思《蚂蚁奶奶搬家》教学目标掌握本故事中的常用单词和短语，如ant、grandmother、move等。理解故事主要内容，培养孩子的听力和阅读能力。增强孩子对于团队合作的意识，促进孩子的交流与合作。教学准备《蚂蚁奶奶搬家》绘本。彩色卡片。箱子或容器。一些小零食作为奖励。教学步骤第一步：导入教师引导学生观察封面、电子白板或者海报等，让学生关注故事的主题、人物等内容，进入故事情境。第二步：故事讲解通过朗读故事，在其中融合相关的单词和短语，让孩子们听懂故事的内容。老师可以采用角色扮演的方式，根据孩子们熟悉的角色形象，生动形象地朗读故事。第三步：故事复述通过提问的方式，让学生对故事中所出现的人物、物品、场景等进行回答，并复述故事的主要内容。第四步：词汇练习老师提供故事中出现的单词和短语，让学生根据老师的提示进行记忆和练习。也可以借助卡片、桌牌等方式，让孩子们自由协作学习，提高学生的学习积极性。第五步：小组活动将学生分成小组，老师把故事中的相关内容记在卡片上，并随机放在盒子里。然后，老师与学生进行抽卡活动，每张卡片包含一个角色或任务。学生们需在小组中合作完成任务，如根据卡片上的词汇描述故事、唱歌、表演等，积极参与活动，学习英文的同时也能增强合作意识。第六步：教学测评通过问答、点名、听说训练等方式，检查学生对故事和相关词汇的掌握程度和运用能力。教学反思通过这次教学活动，我发现孩子们在故事的学习过程中的兴趣很高，通过角色扮演和小组活动等方式，让学生更好地融入故事情境中。在老师引导下进行讨论、练习，让孩子们的英语能力更为全面，而且小组合作的过程中也能够增强团队合作意识。在今后的教学过程中，我将更加注重个性化教学

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