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大班科学教案纸盒一家教案及教学反思一、教学背景和目的1.1教学背景本次教学面向大班幼儿。幼儿园教育中的科学教育是日益受到关注的，科学教育不仅培养幼儿的观察和实验能力，更重要的是能够培养幼儿的探究和思考精神，让幼儿在探索自然中体验安全和快乐的同时，也增强幼儿的对世界的认识。1.2教学目的通过本堂课的教学，让学生：了解纸盒一家并能描述其特点；感受实验探究的乐趣；了解风扇的工作原理以及如何利用风扇推起飞机模型；发扬合作精神，培养团队意识。二、教学课件设计2.1教学准备教师在课前要准备好以下材料：飞机模型一架；风扇一台；纸盒若干个；量杯1个；尺子1把；手提电脑一台；教科书《大班科学教材》。2.2教学流程步骤一：引出问题1.教师提问：“你们知道什么是纸盒一家吗？”2.学生回答：“纸盒一家是一个装纸盒的器具。”3.教师进一步引导：“纸盒一家有哪些特点呢？”步骤二：让学生动手探究风扇1.教师让学生进行分组，每组学生都有一个风扇和一架飞机模型，要求探究风扇的工作原理。2.学生通过实验，能了解到风扇的工作原理。步骤三：让学生制作纸盒一家1.教师为每组学生发放若干个纸盒并让学生自行制作纸盒一家。2.教师通过实物和图片向学生展示制作过程，并给出相关技巧。步骤四：实验利用纸盒一家1.教师示范如何利用纸盒一家进行量水并让学生亲自体验测量容量。2.学生依靠纸盒一家制作出飞机模型（依靠协作完成）。步骤五：反思提升1.教师让学生分组进行分享，交流学习经历；2.学生描述自己所掌握的知识并交流；3.教师根据情况总结学习重点。三、教学反思通过本次的教学活动，我觉得我做得还算成功。学生们在本节课中探究了风扇的工作原理，学习了如何利用纸盒一家测量容量，还制作出了飞机模型，增强了他们的团队意识和协作精神。在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，有些学生在制作纸盒一家时遇到了困难，我应该对这些问题进行及时解决。同时，在今后

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